Відмінності між версіями «Модуль 7. Педрада. Нова Одеса 06.06.2014»
Матеріал з Iteach WIKI
| (не показано 3 проміжні версії 3 учасників) | |||
| Рядок 3: | Рядок 3: | ||
1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти. | 1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти. | ||
| − | + | [[Модуль 7. Педрада. Нова Одеса 06.06.2014 1 група.]] | |
2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи. | 2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи. | ||
| − | + | [[Модуль 7. Педрада. Нова Одеса 06.06.2014 Група2]] | |
3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження. | 3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження. | ||
| − | + | [[Модуль 7. Педрада. Нова Одеса 06.06.2014 Група3]] | |
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення. | 5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення. | ||
| + | |||
| + | [[Модуль 7. Педрада. Нова Одеса 06.06.2014 Група 5]] | ||
Поточна версія на 06:21, 6 червня 2014
Як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання?:
1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.
Модуль 7. Педрада. Нова Одеса 06.06.2014 1 група.
2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.
Модуль 7. Педрада. Нова Одеса 06.06.2014 Група2
3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.
Модуль 7. Педрада. Нова Одеса 06.06.2014 Група3
4 група. Ефективно співпрацювати в команді.
Модуль 7. Педрада. Нова Одеса 06.06.2014 Група 4
5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.
