Відмінності між версіями «Учебный проект " Мышление школьника"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
(не показано 24 проміжні версії 2 учасників) | |||
Рядок 31: | Рядок 31: | ||
'''Виды мышления?''' | '''Виды мышления?''' | ||
− | |||
− | |||
'''Определение индивидуального стиля мышления каждого школьника?''' | '''Определение индивидуального стиля мышления каждого школьника?''' | ||
Рядок 42: | Рядок 40: | ||
== Визитная карточка проекта "Мышление школьника"== | == Визитная карточка проекта "Мышление школьника"== | ||
− | [[https://docs.google.com/document/d/ | + | [[https://docs.google.com/document/d/1bylLhg4x64HG1SlOyRxu1h5iA60oeGAtkjmGMAC7zow/edit]] |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
+ | [[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3kGtVeip-2RMzRjOTJhZTctMGVhZC00N2QxLTlmMTQtZDkzNGYzMDZhMDY1&hl=ru]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
− | [[https://docs.google.com/ | + | [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXkGtVeip-2RZGN2a3Mya2NfNjJ2dmZnZDdudA]] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
Рядок 53: | Рядок 52: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
− | [[https://docs.google.com/ | + | [[https://docs.google.com/document/d/1DiQdQrZD5qqJPWeIjFAHdJe4PDigybv5yanLGi6O1lA/edit?hl=ru&pli=1]] |
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | |||
+ | [[https://docs.google.com/document/d/1AVI6UHkRYKuTK8AdqfZqCN2OKgM8HNZS9X6-nQZrxEY/edit]] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
Рядок 67: | Рядок 68: | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
+ | [[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2]] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == |
Поточна версія на 16:48, 13 грудня 2011
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Назва проекту
- 3 Предмет,класс
- 4 Краткая аннотация проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта "Мышление школьника"
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Автор проекта
Гуд Иван Николаевич
Назва проекту
Мышление школьника
Предмет,класс
Психология 9 класс
Краткая аннотация проекта
Проект разработан для учеников 9 класса. В ходе проекта ученики смогут изучить мышление как психический процесс, типы мышления и основные профессии, которые присущи определенному типу мышления.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как мы думаем?
Проблемные вопросы
Какое мышление преобладает у школьников?
Как тип мышления влияет на проф направленность учеников?
Учебные вопросы
Что такое мышление?
Виды мышления?
Определение индивидуального стиля мышления каждого школьника?
Понятие проф направленности и профориентации?
План проведения проекта
[[1]]
Визитная карточка проекта "Мышление школьника"
[[2]]
Публикация учителя
[[3]]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[[4]]
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[[5]]
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[[6]]
Полезные ресурсы
Типы мышления:[[10]] [[11]] [[12]]
Проекты с аналогичной тематикой
[[13]]