Відмінності між версіями «Портфоліо Бойко Галина Володимирівна»
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
||
| (не показано 4 проміжні версії 2 учасників) | |||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
<FONT face = "Times New Roman" color = #008080 size =3> | <FONT face = "Times New Roman" color = #008080 size =3> | ||
| − | + | Основний предмет - виховна робота | |
| − | Основний предмет - | + | |
</FONT> | </FONT> | ||
<br> | <br> | ||
<FONT face = "Times New Roman" color = #008080 size =3> | <FONT face = "Times New Roman" color = #008080 size =3> | ||
| − | + | ||
| − | Додаткові предмети - | + | Додаткові предмети - народознавство |
</FONT> | </FONT> | ||
| Рядок 26: | Рядок 25: | ||
<FONT face = "Times New Roman" color = #008080 size =3> | <FONT face = "Times New Roman" color = #008080 size =3> | ||
| − | + | 15-16 років,10 клас. | |
</FONT> | </FONT> | ||
| Рядок 34: | Рядок 33: | ||
<FONT face = "Times New Roman" color = #008080 size =3> | <FONT face = "Times New Roman" color = #008080 size =3> | ||
| − | + | Провести дослідження та виявити наскільки учні знають історію села. Підготувати матеріал для створення додаткової інформації, що буде використана під час проведення екскурсій. 10 клас, Із батьківської криниці, основні види діяльності учнів, можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та продукти діяльності учнів в проекті. | |
</FONT> | </FONT> | ||
| Рядок 69: | Рядок 68: | ||
<FONT face = "Times New Roman" color = #008080 size =3> | <FONT face = "Times New Roman" color = #008080 size =3> | ||
| − | + | Галина Бойко | |
</FONT> | </FONT> | ||
| Рядок 77: | Рядок 76: | ||
<FONT face = "Times New Roman" color = #008080 size =3> | <FONT face = "Times New Roman" color = #008080 size =3> | ||
| − | + | Педагог-організатор | |
</FONT> | </FONT> | ||
Поточна версія на 08:37, 18 червня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Із батьківської криниці
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет - виховна робота
Додаткові предмети - народознавство
Вік учнів, клас
15-16 років,10 клас.
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Провести дослідження та виявити наскільки учні знають історію села. Підготувати матеріал для створення додаткової інформації, що буде використана під час проведення екскурсій. 10 клас, Із батьківської криниці, основні види діяльності учнів, можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та продукти діяльності учнів в проекті.
План вивчення теми (вставити файл)
План вивчення теми План впровадження проекту
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Опишіть систему оцінювання, яку ви та ваші учні використовуєте для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Напишіть, якими методами ви будете оцінювати, інструменти для оцінювання. Інструментарій оцінювання може включати різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також опишіть, які учнівські роботи ви оцінюватимете, наприклад, твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів; зазначте, які інструменти оцінювання ви використовуватимете в кожному випадку. У розділі плану «Діяльність учнів та вчителя» опишіть, як здійснюється оцінювання, хто його проводить (взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками), як учні використовують ці інструменти оцінювання, на якому етапі роботи відбувається оцінювання, як і коли виставляються оцінки.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Галина Бойко
Фах, навчальний предмет
Педагог-організатор
Навчальний заклад
Михнівська ЗОШ І-ІІІ ст., Ізяславського р-ну, Хмельницької обл.
Місто\село, район, область
с.Михнів, Ізяславський р-н, Хмельницька обл.
Контактні дані
Введіть Контактні дані замінивши цей запис своїм. !!!
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
04.06.2014 - 11.06.2014
Місце проведення тренінгу
Михнівська ЗОШ І-ІІІ ст., Ізяславського р-ну, Хмельницької обл.
Тренер
Білоус Анатолій Іванович
