Поточна версія на 06:53, 10 червня 2014

Зміст

1 Назва навчальної теми
2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
3 Вік учнів, клас
4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
5 План вивчення теми (вставити файл)
6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
8 Відомості про автора
9 Відомості про тренінг

Назва навчальної теми

Німеччина - країна мрій!

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний предмет - Німецька мова
Додатковий предмет - Географія.

Вік учнів, клас

12 років, 6 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Учні будуть досліджувати країну під назвою Німеччина, будуть вчитися збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; обговорювати результати досліджень. Учні спробують створити презентацію про свою роботу в Power Point. Вони будуть шукати цікаву інформацію про цю країну в бібліотеці та в Інтернеті, питатимуть своїх рідних та інших людей про цю країну.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

План впровадження проекту

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Вчитель впродовж вивчення теми використовує формуюче оцінювання: • визначає навчальні потреби учнів (таблиця ЗХД); • встановлює навчальні цілі (співбесіда з учнями); • відслідковує прогрес у навчанні (опитувальник); Впродовж проекту учні використовують контрольні списки, графічні схеми, підказки для рефлексії, форму за критеріями для само оцінювання. Під час захисту проекту учні оцінюють один одного за запропонованими критеріями. Вчитель - предметник оцінює кожного учня із сторони своєї сфери охоплення даного проекту.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Тетяна Вдович

Фах, навчальний предмет

Вчитель німецької та англійської мов.

Навчальний заклад

Михнівська ЗОШ І-ІІІ ст., Ізяславського р-ну, Хмельницької обл.

Місто\село, район, область

с.Михнів, Ізяславський р-н, Хмельницька обл.

Контактні дані

e-mail: tanj4yk@mail.ru

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

04.06.2014 - 11.06.2014

Місце проведення тренінгу

Михнівська ЗОШ І-ІІІ ст., Ізяславського р-ну, Хмельницької обл.

Тренер

Білоус Анатолій Іванович

@@ Рядок 32: / Рядок 32: @@
 <FONT face = "Times New Roman" color = #008080 size =3>
-Коротко (3-5 речень)  опишіть навчальний проект, вказавши клас , назву теми з програми, основні види діяльності учнів, можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та  продукти діяльності учнів в проекті.
+Учні будуть досліджувати країну під назвою Німеччина, будуть вчитися збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; обговорювати результати досліджень.
+Учні спробують створити презентацію про свою роботу в Power Point. Вони будуть шукати цікаву інформацію про цю країну в бібліотеці та в Інтернеті, питатимуть своїх рідних та інших людей про цю країну.
 </FONT>
@@ Рядок 40: / Рядок 42: @@
 <FONT face = "Times New Roman" color = #008080 size =3>
-План вивчення теми
+[https://docs.google.com/document/d/11CoUA6KVpFmSTrRVHlxJ9bPs0nfg5i8_dUsY97F4BeA/edit План вивчення теми]
 План впровадження проекту
@@ Рядок 49: / Рядок 52: @@
 <FONT face = "Times New Roman" color = #008080 size =3>
-Опишіть систему оцінювання, яку ви та ваші учні використовуєте для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Напишіть, якими методами ви будете оцінювати, інструменти для оцінювання. Інструментарій оцінювання може включати різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також опишіть, які учнівські роботи ви оцінюватимете, наприклад, твори і інші письмові роботи,  презентації,  або виступи учнів; зазначте, які інструменти оцінювання ви використовуватимете в кожному випадку. У розділі плану «Діяльність учнів та вчителя» опишіть, як здійснюється оцінювання, хто його проводить (взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками), як учні використовують ці інструменти оцінювання, на якому етапі роботи відбувається оцінювання, як і коли виставляються оцінки.
+Вчитель впродовж вивчення теми використовує формуюче оцінювання:
+•	визначає навчальні потреби учнів (таблиця ЗХД);
+•	встановлює навчальні цілі (співбесіда з учнями);
+•	відслідковує прогрес у навчанні (опитувальник);
+Впродовж проекту учні використовують контрольні списки, графічні схеми, підказки для рефлексії, форму за критеріями для само оцінювання. Під час захисту проекту учні оцінюють один одного за запропонованими критеріями. Вчитель - предметник оцінює кожного учня із сторони своєї сфери охоплення даного проекту.
 </FONT>
@@ Рядок 67: / Рядок 74: @@
 <FONT face = "Times New Roman" color = #008080 size =3>
-Введіть Ім'я, прізвище замінивши цей запис своїм. !!!
+Тетяна Вдович
 </FONT>
@@ Рядок 75: / Рядок 82: @@
 <FONT face = "Times New Roman" color = #008080 size =3>
-Введіть Фах, навчальний предмет замінивши цей запис своїм. !!!
+Вчитель німецької та англійської мов.
 </FONT>
@@ Рядок 91: / Рядок 98: @@
 <FONT face = "Times New Roman" color = #008080 size =3>
-Введіть Контактні дані замінивши цей запис своїм. !!!
+e-mail: tanj4yk@mail.ru
 </FONT>

Відмінності між версіями «Портфоліо Вдович Тетяна Сергіївна»