Відмінності між версіями «Група № 3 зш 5 ВМР»

Поточна версія на 07:03, 5 червня 2014

Проблема	Розв'язання проблеми
Не вміють планувати	Пояснити як потрібно планувати свою роботу. Спостерігати за роботою учнів та вносити корективи. Навести приклади цілей та кінцевого результату.
Не вміють розподіляти свій час	Створення конкретних інструкцій щодо розподілу часу.
Не вміють вносити корективи	Обговорення проміжних результатів між групами та в середені груп.
Не вміють розподіляти ролі	Пояснити роль кожного учня в проекті.

Проблеми	Вирішення
самостійний пошук учнями необхідної інформації	надати вчителем (консультантом) конкретних вказівок та не заважати школярам самостійно набувати певних видів досвіду
розподіл обов'язків між учасниками групи	у таких ситуаціях вчитель є керівником та наставником
оцінювання роботи	учитель проводить оцінювання учнів в групах та визначає проміжні результати

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
-[[{|border="1" cellpadding="2" cellspacing=2
+{|border="1" cellpadding="2" cellspacing=2
 | bgcolor="#D2AEE8"|<FONT face="Courier New" size="3">'''Проблема'''</font>
 | bgcolor="#D2AEE8"|<FONT face="Courier New" size="3">'''Розв'язання проблеми'''</font>
@@ Рядок 17: / Рядок 17: @@
 |Не вміють розподіляти ролі
 |Пояснити роль кожного учня в проекті.
-|}]]
+|}
+{|border="1" cellpadding="2" cellspacing=2
+| bgcolor="#D2AEE6"|<FONT face="Courier New" size="3">Проблеми</font>
+| bgcolor="#D2AEE6"|<FONT face="Courier New" size="3">Вирішення</font>
+|-
+| самостійний пошук учнями необхідної інформації
+| надати вчителем (консультантом) конкретних вказівок та не заважати школярам самостійно набувати певних видів досвіду
+|-
+| розподіл обов'язків між учасниками групи
+| у таких ситуаціях вчитель є керівником та наставником
+|-
+| оцінювання роботи
+| учитель проводить оцінювання учнів в групах та визначає проміжні результати