Відмінності між версіями «05.12.11.Київ.Модуль7.Група5»
Матеріал з Iteach WIKI
(не показана одна проміжна версія ще одного учасника) | |||
Рядок 5: | Рядок 5: | ||
| '''Шляхи вирішення''' | | '''Шляхи вирішення''' | ||
|- | |- | ||
− | | Учні не вміють | + | | Учні не вміють оцінити свою роботу |
| Запропонувати форму оцінювання свого продукту | | Запропонувати форму оцінювання свого продукту | ||
− | + | Запропонувати критерії, які зрозумілі для учнів | |
|- | |- | ||
|Учні не знають, як оцінювати свої досягнення | |Учні не знають, як оцінювати свої досягнення | ||
− | | | + | |Запропонувати таблиці фіксації просування учнів в проекті. |
− | Карта | + | Карта знань та вмінь: червоний колір - не знаю, жовтий - сумніваюся, зелений - все добре |
Рядок 22: | Рядок 22: | ||
| Приклад плану іншого "віртуального" учня | | Приклад плану іншого "віртуального" учня | ||
− | + | Індивідуальна консультація | |
|} | |} |
Поточна версія на 10:42, 5 грудня 2011
Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.
Проблеми | Шляхи вирішення |
Учні не вміють оцінити свою роботу | Запропонувати форму оцінювання свого продукту
Запропонувати критерії, які зрозумілі для учнів |
Учні не знають, як оцінювати свої досягнення | Запропонувати таблиці фіксації просування учнів в проекті.
Карта знань та вмінь: червоний колір - не знаю, жовтий - сумніваюся, зелений - все добре
|
Не вміють планувати подальше самовдосконалення | Приклад плану іншого "віртуального" учня
Індивідуальна консультація |