Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Клімова Ігоря з теми "Електричний струм у газах"»
Матеріал з Iteach WIKI
KL (обговорення • внесок) (Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}) |
(→План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)) |
||
(не показані 7 проміжних версій 3 учасників) | |||
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
− | + | ||
+ | Вдало запропоновані запитання для обговорення учнями. Вказано, що має бути кінцевим продуктом діяльності учнів впродовж всього проекту. Розписані завдання для кожної групи, учням зрозуміло,що вони мають виконувати. | ||
+ | [[Користувач: Kharkun Iruna | Харкун Ірина Сергіївна]] | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
− | + | ||
+ | Вдало сформована Форма самооцінювання, вона дає змогу всебічно і критично оцінити свою роботу у проекті. | ||
+ | [[Користувач: Kharkun Iruna | Харкун Ірина Сергіївна]] | ||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
Рядок 15: | Рядок 15: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
− | + | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
− | + | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
− | + | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
− | + | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
− | + | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
− | + | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
− | + | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
− | |||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
− | + | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Рядок 50: | Рядок 49: | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
− | + | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
− | + | ||
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ||
Рядок 60: | Рядок 59: | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
− |
Поточна версія на 20:28, 14 травня 2014
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Вдало запропоновані запитання для обговорення учнями. Вказано, що має бути кінцевим продуктом діяльності учнів впродовж всього проекту. Розписані завдання для кожної групи, учням зрозуміло,що вони мають виконувати. Харкун Ірина Сергіївна
Ідеї для покращення
Вдало сформована Форма самооцінювання, вона дає змогу всебічно і критично оцінити свою роботу у проекті. Харкун Ірина Сергіївна