Відмінності між версіями «СНІД – це ВІЛ?»
(→Номінація) |
(→Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом?) |
||
(не показано 36 проміжних версій цього учасника) | |||
Рядок 6: | Рядок 6: | ||
== Перелік шкільних навчальних предметів == | == Перелік шкільних навчальних предметів == | ||
+ | Біологія, ОБЖ, хімія, основи правознавства, людина і суспільство, географія | ||
+ | |||
== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті == | == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті == | ||
+ | учні 11 класу, 16-17 років | ||
+ | |||
== Опис проекту == | == Опис проекту == | ||
===В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла?=== | ===В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла?=== | ||
+ | |||
+ | Проблема ВІЛ – СНІДу одна з наболілих проблем людства. І досліджуючи дану проблему ми разом з учнями стикнулися з різними точками зору на це питання. Поряд з офіційною думкою про те, що збудником захворювання набутого імунодефіциту людини є вірус ми натрапили на інформацію, яка це спростовує. Думка опонентів вірусної теорії зводиться до того, що СНІД викликають такі фактори як: | ||
+ | * соціальні причини імунодефіциту - убогість, недоїдання, наркоманія і ін; | ||
+ | * екологічні причини: ультразвукові і високочастотні радіовипромінювання від нової електронної техніки, радіація в місцях ядерних випробувань, надлишок миш'яку у воді і ґрунті, наявність інших отруйливих речовин, дія великих доз антибіотиків і тому подібне. | ||
+ | |||
===Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?=== | ===Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?=== | ||
− | = | + | |
+ | {| border=1 | ||
+ | !№ | ||
+ | !Назва модуля | ||
+ | !Що треба зробити в цьому модулі | ||
+ | !Які звітні матеріали треба представити | ||
+ | |- | ||
+ | !1 | ||
+ | |Створити спільноту учасників проекту | ||
+ | |Познайомитись із учасниками проекту | ||
+ | |Дайте відповіді на кросворду | ||
+ | Залиште свої привітання колегам по проекту на сторінках учасників (у розділі обговорення) | ||
+ | Зареєструйтесь і створіть аккаунт в сервісі Гугла | ||
+ | |- | ||
+ | !2 | ||
+ | |Проводимо інформаційну розвідку та створюємо банк джерел й ресурсів | ||
+ | |Ознайомтесь із сайтами, друкованою, електронн ою літературою, що містять інформацію проекту | ||
+ | Створюємо базу з найбільш важливими джерелами інформації по проекту | ||
+ | |Колективне обговорення накопиченої інформації | ||
+ | Внесення,джерел інформації, що найбільш сподобалися | ||
+ | |- | ||
+ | !3 | ||
+ | |Вчимося дивитись на проблему під різними кутами зору | ||
+ | |Ознайомлення із відеороліком «СНІД – містифікація », та книгами Ірини Михайлівни Сазонової «ВІЧ-СНІД»: віртуальний вірус, або провокація століття» і «СНІД: вирок відміняється» та працями інших вчених. | ||
+ | |Вчимося дивитись на проблему під різними кутами зору Ознайомлення із відеороліком «СНІД – містифікація », та книгами Ірини Михайлівни Сазонової «ВІЧ-СНІД»: віртуальний вірус, або провокація століття» і «СНІД: вирок відміняється» та працями інших вчених. Збираємо групу скептиків, яка знайде матеріальне підтвердження існування вірусу ВІЧ (фото із посиланням на лабораторію, яка його зробила) | ||
+ | Результати дослідження оформляємо на веб сайті. | ||
+ | |- | ||
+ | !4 | ||
+ | |Масштаби поширення СНІД | ||
+ | |Систематезуємо інформацію із різних джерел | ||
+ | Звертаємо увагу на поширення хвороби в Україні | ||
+ | |Опублікуйте результати у бюлетені «Обережно СНІД!» | ||
+ | Ознайомте учнів школи із даною проблемою | ||
+ | |- | ||
+ | !5 | ||
+ | |Шляхи передачі ВІЛ та профілактика захворювання | ||
+ | |Ознайомтесь із шляхами передачі ВІЛ та із тим як не передається хвороба | ||
+ | Обговоріть міри профілактики та запобігання поширення хворобі | ||
+ | |Опублікуйте результати у бюлетені «Обережно СНІД!» | ||
+ | Ознайомте учнів школи із даною проблемою | ||
+ | |- | ||
+ | !6 | ||
+ | |Що таке СНІД? | ||
+ | |З`ясувати ,що таке імунодифіцит, який буває | ||
+ | Які фактори викликають набутий імунодефіцит | ||
+ | Чим відрізняється ВІЛ від СНІДу | ||
+ | |Результати оформіть у вигляді презентації | ||
+ | Залиште свої відгуки про виконання даної роботи | ||
+ | |- | ||
+ | !7 | ||
+ | |Провести опитування | ||
+ | |Зясувати наступні питання: | ||
+ | * Чи є серед Ваших знайомих, люди які живуть з ВІЛ/СНІД? | ||
+ | * Як можна інфікуватися ВІЛ? | ||
+ | * Як можна себе захистити від інфікування ВІЛ? | ||
+ | * Що найбільше Вас лякає, коли Ви чуєте про СНІД? | ||
+ | |Провести опитування серед старшокласників школи | ||
+ | Опрацювати одержані дані | ||
+ | Скласти діаграми | ||
+ | Відобразити їх у презентації | ||
+ | Залиште свої відгуки про виконання даної роботи | ||
+ | |- | ||
+ | !8 | ||
+ | |Завершуємо та підбиваємо підсумки | ||
+ | |Підбиваємо підсумки, обговорюємо результати, обмінюємось думками | ||
+ | Знайомимось із думками експертів і отримуємо призи | ||
+ | |Скласти звіт по проекту | ||
+ | Продивитись матеріали інших учасників, скласти свою думку, та оцінити за виробленими критеріями | ||
+ | Прийняти думку фахфвців і подарунки від керівника проекту | ||
+ | |} | ||
+ | |||
===Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання?=== | ===Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання?=== | ||
− | + | Ідея проекту виникла після перегляду документальних фільмів на дану тему "СПИДа нет" та "Мифы о СПИДе". | |
+ | |||
===Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом=== | ===Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом=== | ||
+ | * Оцінювання учнів у проекті. [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqC67m074X1cdDdudkxUTVVrMDJ6djA1Z21wQjlSYUE] | ||
+ | * Буклет на тему: СНІД -- це ВІЛ? | ||
+ | [[Файл:CPID1.jpg|300px]] [[Файл:CPID2.jpg|300px]] | ||
+ | * Інструктивні матеріали. [https://docs.google.com/document/d/1d-1btIAw3E8lBpz7Eoar9OXN7CVPKMkBrQd3RFEsbxw/edit] | ||
+ | |||
+ | ===Приклади продуктів учнівської діяльності=== | ||
+ | *Учнівська презентація [https://docs.google.com/present/edit?id=0AaC67m074X1cZGNnNHF4dmZfMTE2djlicGg5NQ] | ||
+ | *Учнівська публікація | ||
+ | [[Файл:ваенр.jpg|200px]] [[Файл:ваенрт.jpg|200px]] | ||
+ | *Учнівський веб-сайт | ||
+ | Сторінка 1 [[Файл:скрин5.jpg|200px]] | ||
+ | Сторінка 2 [[Файл:скрин6.jpg|200px]] [[Файл:скрин7.jpg|200px]] [[Файл:скрин8.jpg|200px]] | ||
+ | Сторінка 3 [[Файл:скрин9.jpg|200px]] | ||
+ | |||
===Які результати одержали учні в проекті?=== | ===Які результати одержали учні в проекті?=== | ||
+ | * думка про невірусний характер захворювання на СНІД не була підтверджена, але і не була спростована і має право на існування як альтернативна теорія; | ||
+ | * реалізація самостійно значущих ініціатив учнів; | ||
+ | * володіння навичками ділової комунікації, рольової взаємодії, толерантної поведінки, інформаційного обміну; | ||
+ | * згуртування класу шляхом змістовного спілкування, яке відбувається в неформальній обстановці; | ||
+ | * володіння специфічними навичками навчальної праці (здатність до самоосвіти), нормами та еталонами соціальної життєдіяльності (вихованість); | ||
+ | * розширення світогляду та поглиблення педагогічної, психологічної та виховної компетенції батьків. | ||
+ | |||
==Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом== | ==Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом== | ||
+ | |||
+ | При виконанні проекту були використані джерела сайтів: | ||
+ | |||
+ | * www.ng.ru/science/2007-12-12/14_sin.htm | ||
+ | * http://nnm.ru/search?q=вич&in=tags | ||
+ | * MIGnews.com | ||
+ | * http://images.google.com.ua/imgres?imgurl=http://www.ng.ru/images/2007-12-12/192477.jpg&imgrefurl=http://www.ng.ru/science/2007-12-12/14_sin.html&usg=__4edZgXWNxcX9EbPBWADb8EzMeRg=&h=332&w=300&sz=30&hl=ru&start=2&um=1&tbnid=T51LS6JuIFqH4M:&tbnh=119&tbnw=108&prev=/images%3Fq%3D%25D0%25B2%25D0%25B8%25Dhttp://www.bogdan.lg.ua/krah.html | ||
+ | * http://www.duel.ru/200630/?30_4_1 | ||
+ | * http://images.google.com.ua/imgres?imgurl=http://www.primer.ru/std/gallery_std/images/hiv_shema2.JPG&imgrefurl=http://www.primer.ru/std/gallery_std/aids.htm&usg=__dfYx2G1Q41vGFuVTc5_7lNeJdYE=&h=253&w=463&sz=29&hl=ru&start=16&um=1&tbnid=aI7E_K-wTTdP9M:&tbnh=70&tbnw=128&prev=/images%3Fq%3D%25D0%25B2%25D0%25B8%2 | ||
+ | * http://images.google.com.ua/imgres?imgurl=http://www.rxpblog.com/wp-content/uploads/2009/06/hiv-aids.jpg&imgrefurl=http://www.rxpblog.com/myths-hiv-aids/&usg=__GhGQZyAIMuPZzFBI5_Z92ZSfqiE=&h=225&w=300&sz=25&hl=ru&start=169&um=1&tbnid=Vibm35JWWkp55M:&tbnh=87&tbnw=116&prev=/images%3Fq%3D%25D0%25B2%25D0 | ||
+ | * http://portal.lviv.ua/news/2009/02/18/150130.html | ||
+ | * http://ua.korrespondent.net/tech/437398 | ||
+ | * http://avante.aids.ua/main1.html | ||
+ | * http://www.rian.ru/science/20091106/192158479.html#1 | ||
+ | * http://stopsnid.org.ua/ua/poll/ | ||
+ | * http://www.elinahealthandbeauty.com/aids.htm | ||
+ | * http://nnm.ru/blogs/Zeeon/alternativnye_teorii_vichinfekcii_i_spida/#cut | ||
+ | * http://images.google.com.ua/imgres?imgurl=http://www.primer.ru/std/gallery_std/images/hiv_shema2.JPG&imgrefurl=http://www.primer.ru/std/gallery_std/aids.htm&usg=__dfYx2G1Q41vGFuVTc5_7lNeJdYE=&h=253&w=463&sz=29&hl=uk&start=17&um=1&itbs=1&tbnid=aI7E_K-wTTdP9 |
Поточна версія на 16:50, 4 грудня 2011
Зміст
- 1 Автор проекту
- 2 Номінація
- 3 Перелік шкільних навчальних предметів
- 4 Клас та вік учнів, які брали участь у проекті
- 5 Опис проекту
- 5.1 В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла?
- 5.2 Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?
- 5.3 Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання?
- 5.4 Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом
- 5.5 Приклади продуктів учнівської діяльності
- 5.6 Які результати одержали учні в проекті?
- 6 Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом
Автор проекту
Бойко Ірина Антонівна, вчитель хімії комунального закладу "Навчально-виховне об'єднання "загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів №31, з гімназійними класами, центр дитячо-юнацької творчості 'Сузір'я' Кіровоградської міської ради
Номінація
творчо-інформаційний, практично-зорієнтований
Перелік шкільних навчальних предметів
Біологія, ОБЖ, хімія, основи правознавства, людина і суспільство, географія
Клас та вік учнів, які брали участь у проекті
учні 11 класу, 16-17 років
Опис проекту
В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла?
Проблема ВІЛ – СНІДу одна з наболілих проблем людства. І досліджуючи дану проблему ми разом з учнями стикнулися з різними точками зору на це питання. Поряд з офіційною думкою про те, що збудником захворювання набутого імунодефіциту людини є вірус ми натрапили на інформацію, яка це спростовує. Думка опонентів вірусної теорії зводиться до того, що СНІД викликають такі фактори як:
- соціальні причини імунодефіциту - убогість, недоїдання, наркоманія і ін;
- екологічні причини: ультразвукові і високочастотні радіовипромінювання від нової електронної техніки, радіація в місцях ядерних випробувань, надлишок миш'яку у воді і ґрунті, наявність інших отруйливих речовин, дія великих доз антибіотиків і тому подібне.
Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?
№ | Назва модуля | Що треба зробити в цьому модулі | Які звітні матеріали треба представити |
---|---|---|---|
1 | Створити спільноту учасників проекту | Познайомитись із учасниками проекту | Дайте відповіді на кросворду
Залиште свої привітання колегам по проекту на сторінках учасників (у розділі обговорення) Зареєструйтесь і створіть аккаунт в сервісі Гугла |
2 | Проводимо інформаційну розвідку та створюємо банк джерел й ресурсів | Ознайомтесь із сайтами, друкованою, електронн ою літературою, що містять інформацію проекту
Створюємо базу з найбільш важливими джерелами інформації по проекту |
Колективне обговорення накопиченої інформації
Внесення,джерел інформації, що найбільш сподобалися |
3 | Вчимося дивитись на проблему під різними кутами зору | Ознайомлення із відеороліком «СНІД – містифікація », та книгами Ірини Михайлівни Сазонової «ВІЧ-СНІД»: віртуальний вірус, або провокація століття» і «СНІД: вирок відміняється» та працями інших вчених. | Вчимося дивитись на проблему під різними кутами зору Ознайомлення із відеороліком «СНІД – містифікація », та книгами Ірини Михайлівни Сазонової «ВІЧ-СНІД»: віртуальний вірус, або провокація століття» і «СНІД: вирок відміняється» та працями інших вчених. Збираємо групу скептиків, яка знайде матеріальне підтвердження існування вірусу ВІЧ (фото із посиланням на лабораторію, яка його зробила)
Результати дослідження оформляємо на веб сайті. |
4 | Масштаби поширення СНІД | Систематезуємо інформацію із різних джерел
Звертаємо увагу на поширення хвороби в Україні |
Опублікуйте результати у бюлетені «Обережно СНІД!»
Ознайомте учнів школи із даною проблемою |
5 | Шляхи передачі ВІЛ та профілактика захворювання | Ознайомтесь із шляхами передачі ВІЛ та із тим як не передається хвороба
Обговоріть міри профілактики та запобігання поширення хворобі |
Опублікуйте результати у бюлетені «Обережно СНІД!»
Ознайомте учнів школи із даною проблемою |
6 | Що таке СНІД? | З`ясувати ,що таке імунодифіцит, який буває
Які фактори викликають набутий імунодефіцит Чим відрізняється ВІЛ від СНІДу |
Результати оформіть у вигляді презентації
Залиште свої відгуки про виконання даної роботи |
7 | Провести опитування | Зясувати наступні питання:
|
Провести опитування серед старшокласників школи
Опрацювати одержані дані Скласти діаграми Відобразити їх у презентації Залиште свої відгуки про виконання даної роботи |
8 | Завершуємо та підбиваємо підсумки | Підбиваємо підсумки, обговорюємо результати, обмінюємось думками
Знайомимось із думками експертів і отримуємо призи |
Скласти звіт по проекту
Продивитись матеріали інших учасників, скласти свою думку, та оцінити за виробленими критеріями Прийняти думку фахфвців і подарунки від керівника проекту |
Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання?
Ідея проекту виникла після перегляду документальних фільмів на дану тему "СПИДа нет" та "Мифы о СПИДе".
Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом
- Оцінювання учнів у проекті. [1]
- Буклет на тему: СНІД -- це ВІЛ?
- Інструктивні матеріали. [2]
Приклади продуктів учнівської діяльності
- Учнівська презентація [3]
- Учнівська публікація
- Учнівський веб-сайт
Сторінка 1 200px Сторінка 2 200px 200px 200px Сторінка 3 200px
Які результати одержали учні в проекті?
- думка про невірусний характер захворювання на СНІД не була підтверджена, але і не була спростована і має право на існування як альтернативна теорія;
- реалізація самостійно значущих ініціатив учнів;
- володіння навичками ділової комунікації, рольової взаємодії, толерантної поведінки, інформаційного обміну;
- згуртування класу шляхом змістовного спілкування, яке відбувається в неформальній обстановці;
- володіння специфічними навичками навчальної праці (здатність до самоосвіти), нормами та еталонами соціальної життєдіяльності (вихованість);
- розширення світогляду та поглиблення педагогічної, психологічної та виховної компетенції батьків.
Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом
При виконанні проекту були використані джерела сайтів:
- www.ng.ru/science/2007-12-12/14_sin.htm
- http://nnm.ru/search?q=вич&in=tags
- MIGnews.com
- http://images.google.com.ua/imgres?imgurl=http://www.ng.ru/images/2007-12-12/192477.jpg&imgrefurl=http://www.ng.ru/science/2007-12-12/14_sin.html&usg=__4edZgXWNxcX9EbPBWADb8EzMeRg=&h=332&w=300&sz=30&hl=ru&start=2&um=1&tbnid=T51LS6JuIFqH4M:&tbnh=119&tbnw=108&prev=/images%3Fq%3D%25D0%25B2%25D0%25B8%25Dhttp://www.bogdan.lg.ua/krah.html
- http://www.duel.ru/200630/?30_4_1
- http://images.google.com.ua/imgres?imgurl=http://www.primer.ru/std/gallery_std/images/hiv_shema2.JPG&imgrefurl=http://www.primer.ru/std/gallery_std/aids.htm&usg=__dfYx2G1Q41vGFuVTc5_7lNeJdYE=&h=253&w=463&sz=29&hl=ru&start=16&um=1&tbnid=aI7E_K-wTTdP9M:&tbnh=70&tbnw=128&prev=/images%3Fq%3D%25D0%25B2%25D0%25B8%2
- http://images.google.com.ua/imgres?imgurl=http://www.rxpblog.com/wp-content/uploads/2009/06/hiv-aids.jpg&imgrefurl=http://www.rxpblog.com/myths-hiv-aids/&usg=__GhGQZyAIMuPZzFBI5_Z92ZSfqiE=&h=225&w=300&sz=25&hl=ru&start=169&um=1&tbnid=Vibm35JWWkp55M:&tbnh=87&tbnw=116&prev=/images%3Fq%3D%25D0%25B2%25D0
- http://portal.lviv.ua/news/2009/02/18/150130.html
- http://ua.korrespondent.net/tech/437398
- http://avante.aids.ua/main1.html
- http://www.rian.ru/science/20091106/192158479.html#1
- http://stopsnid.org.ua/ua/poll/
- http://www.elinahealthandbeauty.com/aids.htm
- http://nnm.ru/blogs/Zeeon/alternativnye_teorii_vichinfekcii_i_spida/#cut
- http://images.google.com.ua/imgres?imgurl=http://www.primer.ru/std/gallery_std/images/hiv_shema2.JPG&imgrefurl=http://www.primer.ru/std/gallery_std/aids.htm&usg=__dfYx2G1Q41vGFuVTc5_7lNeJdYE=&h=253&w=463&sz=29&hl=uk&start=17&um=1&itbs=1&tbnid=aI7E_K-wTTdP9