Відмінності між версіями «СНІД – це ВІЛ?»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(→‎Назва проекту)
(→‎Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом?)
 
(не показано одну проміжну версію цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
−
== Назва проекту == '''СНІД – це ВІЛ?'''
 
−
 
 
== Автор проекту ==
 
== Автор проекту ==
 +
'''Бойко Ірина Антонівна''', вчитель хімії комунального закладу "Навчально-виховне об'єднання "загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів №31, з гімназійними класами, центр дитячо-юнацької творчості 'Сузір'я' Кіровоградської міської ради
 +
 
== Номінація ==
 
== Номінація ==
 +
творчо-інформаційний, практично-зорієнтований
 +
 
== Перелік шкільних навчальних предметів ==
 
== Перелік шкільних навчальних предметів ==
 +
Біологія, ОБЖ, хімія, основи правознавства, людина і суспільство, географія
 +
 
== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==
 
== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==
 +
учні 11 класу, 16-17 років
 +
 
== Опис проекту ==
 
== Опис проекту ==
 
===В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла?===
 
===В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла?===
 +
 +
Проблема ВІЛ – СНІДу одна з наболілих  проблем людства. І досліджуючи дану проблему ми разом з учнями стикнулися з різними точками зору на це питання. Поряд з офіційною думкою про те, що збудником захворювання набутого імунодефіциту людини є вірус ми натрапили на інформацію, яка це спростовує. Думка опонентів вірусної теорії зводиться до того, що СНІД викликають такі фактори як:
 +
* соціальні причини імунодефіциту - убогість, недоїдання, наркоманія і ін;
 +
* екологічні причини: ультразвукові і високочастотні радіовипромінювання від нової електронної техніки, радіація в місцях ядерних випробувань, надлишок миш'яку у воді і ґрунті, наявність інших отруйливих речовин, дія великих доз антибіотиків і тому подібне.
 +
 
===Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?===
 
===Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?===
−
===Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом?===
+
 
 +
{| border=1
 +
!№
 +
!Назва модуля
 +
!Що треба зробити в цьому модулі
 +
!Які звітні матеріали треба представити
 +
|-
 +
!1
 +
|Створити спільноту учасників проекту
 +
|Познайомитись із учасниками проекту
 +
|Дайте відповіді на кросворду
 +
Залиште свої привітання колегам по проекту на сторінках учасників (у розділі обговорення)
 +
Зареєструйтесь і створіть аккаунт в сервісі Гугла
 +
|-
 +
!2
 +
|Проводимо інформаційну розвідку та створюємо банк джерел й ресурсів
 +
|Ознайомтесь із сайтами, друкованою, електронн ою літературою, що містять інформацію проекту
 +
Створюємо базу з найбільш важливими джерелами інформації по проекту
 +
|Колективне обговорення накопиченої інформації
 +
Внесення,джерел інформації, що найбільш сподобалися
 +
|-
 +
!3
 +
|Вчимося дивитись на проблему під різними кутами зору
 +
|Ознайомлення із відеороліком «СНІД – містифікація », та книгами Ірини Михайлівни Сазонової  «ВІЧ-СНІД»: віртуальний вірус, або провокація століття» і «СНІД: вирок відміняється» та працями інших вчених.
 +
|Вчимося дивитись на проблему під різними кутами зору Ознайомлення із відеороліком «СНІД – містифікація », та книгами Ірини Михайлівни Сазонової  «ВІЧ-СНІД»: віртуальний вірус, або провокація століття» і «СНІД: вирок відміняється» та працями інших вчених. Збираємо групу скептиків, яка знайде матеріальне підтвердження існування вірусу ВІЧ (фото із посиланням на лабораторію, яка його зробила)
 +
Результати дослідження оформляємо на веб сайті.
 +
|-
 +
!4
 +
|Масштаби поширення СНІД
 +
|Систематезуємо інформацію із різних джерел
 +
Звертаємо увагу на поширення хвороби в Україні
 +
|Опублікуйте результати у бюлетені «Обережно СНІД!»
 +
Ознайомте учнів школи із даною проблемою
 +
|-
 +
!5
 +
|Шляхи передачі ВІЛ та профілактика захворювання
 +
|Ознайомтесь із шляхами передачі ВІЛ та із тим як не передається хвороба
 +
Обговоріть міри профілактики та запобігання поширення хворобі
 +
|Опублікуйте результати у бюлетені «Обережно СНІД!»
 +
Ознайомте учнів школи із даною проблемою
 +
|-
 +
!6
 +
|Що таке СНІД?
 +
|З`ясувати ,що таке імунодифіцит, який буває
 +
Які фактори викликають набутий імунодефіцит
 +
Чим відрізняється ВІЛ від СНІДу
 +
|Результати оформіть у вигляді презентації
 +
Залиште свої відгуки про виконання даної роботи
 +
|-
 +
!7
 +
|Провести опитування
 +
|Зясувати наступні питання:
 +
* Чи є серед Ваших знайомих, люди які живуть з ВІЛ/СНІД?
 +
* Як можна інфікуватися ВІЛ?
 +
* Як можна себе захистити від інфікування ВІЛ?
 +
* Що найбільше Вас лякає, коли Ви чуєте про СНІД?
 +
|Провести опитування серед старшокласників школи
 +
Опрацювати одержані дані
 +
Скласти діаграми
 +
Відобразити їх у презентації
 +
Залиште свої відгуки про виконання даної роботи
 +
|-
 +
!8
 +
|Завершуємо та підбиваємо підсумки
 +
|Підбиваємо підсумки, обговорюємо результати, обмінюємось думками
 +
Знайомимось із думками експертів і отримуємо призи
 +
|Скласти звіт по проекту
 +
Продивитись матеріали інших учасників, скласти свою думку, та оцінити за  виробленими критеріями
 +
Прийняти думку фахфвців і подарунки від керівника проекту
 +
|}
 +
 
 
===Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання?===
 
===Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання?===
−
===Дидактичні матеріали===
+
Ідея проекту виникла після перегляду документальних фільмів на дану тему "СПИДа нет" та "Мифы о СПИДе".
 +
 
 
===Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом===
 
===Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом===
 +
* Оцінювання учнів у проекті. [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqC67m074X1cdDdudkxUTVVrMDJ6djA1Z21wQjlSYUE]
 +
* Буклет на тему: СНІД -- це ВІЛ?
 +
[[Файл:CPID1.jpg|300px]] [[Файл:CPID2.jpg|300px]]
 +
* Інструктивні матеріали. [https://docs.google.com/document/d/1d-1btIAw3E8lBpz7Eoar9OXN7CVPKMkBrQd3RFEsbxw/edit]
 +
 +
===Приклади продуктів учнівської діяльності===
 +
*Учнівська презентація [https://docs.google.com/present/edit?id=0AaC67m074X1cZGNnNHF4dmZfMTE2djlicGg5NQ]
 +
*Учнівська публікація
 +
[[Файл:ваенр.jpg|200px]]  [[Файл:ваенрт.jpg|200px]]
 +
*Учнівський веб-сайт
 +
Сторінка 1 [[Файл:скрин5.jpg|200px]]
 +
Сторінка 2 [[Файл:скрин6.jpg|200px]] [[Файл:скрин7.jpg|200px]] [[Файл:скрин8.jpg|200px]]
 +
Сторінка 3 [[Файл:скрин9.jpg|200px]]
 +
 
===Які результати одержали учні в проекті?===
 
===Які результати одержали учні в проекті?===
 +
*  думка  про невірусний характер захворювання на СНІД не була підтверджена, але і не була спростована і має право на існування як альтернативна теорія;
 +
* реалізація самостійно значущих ініціатив учнів;
 +
* володіння навичками ділової комунікації, рольової взаємодії, толерантної поведінки, інформаційного обміну;
 +
* згуртування класу шляхом змістовного спілкування, яке відбувається в неформальній обстановці;
 +
* володіння специфічними навичками навчальної праці (здатність до самоосвіти), нормами та еталонами соціальної життєдіяльності (вихованість);
 +
* розширення світогляду та поглиблення педагогічної, психологічної та виховної компетенції батьків.
 +
 
==Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом==
 
==Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом==
 +
 +
При виконанні проекту були використані джерела сайтів:
 +
 +
* www.ng.ru/science/2007-12-12/14_sin.htm
 +
* http://nnm.ru/search?q=вич&in=tags
 +
* MIGnews.com
 +
* http://images.google.com.ua/imgres?imgurl=http://www.ng.ru/images/2007-12-12/192477.jpg&imgrefurl=http://www.ng.ru/science/2007-12-12/14_sin.html&usg=__4edZgXWNxcX9EbPBWADb8EzMeRg=&h=332&w=300&sz=30&hl=ru&start=2&um=1&tbnid=T51LS6JuIFqH4M:&tbnh=119&tbnw=108&prev=/images%3Fq%3D%25D0%25B2%25D0%25B8%25Dhttp://www.bogdan.lg.ua/krah.html
 +
* http://www.duel.ru/200630/?30_4_1
 +
* http://images.google.com.ua/imgres?imgurl=http://www.primer.ru/std/gallery_std/images/hiv_shema2.JPG&imgrefurl=http://www.primer.ru/std/gallery_std/aids.htm&usg=__dfYx2G1Q41vGFuVTc5_7lNeJdYE=&h=253&w=463&sz=29&hl=ru&start=16&um=1&tbnid=aI7E_K-wTTdP9M:&tbnh=70&tbnw=128&prev=/images%3Fq%3D%25D0%25B2%25D0%25B8%2
 +
* http://images.google.com.ua/imgres?imgurl=http://www.rxpblog.com/wp-content/uploads/2009/06/hiv-aids.jpg&imgrefurl=http://www.rxpblog.com/myths-hiv-aids/&usg=__GhGQZyAIMuPZzFBI5_Z92ZSfqiE=&h=225&w=300&sz=25&hl=ru&start=169&um=1&tbnid=Vibm35JWWkp55M:&tbnh=87&tbnw=116&prev=/images%3Fq%3D%25D0%25B2%25D0
 +
* http://portal.lviv.ua/news/2009/02/18/150130.html
 +
* http://ua.korrespondent.net/tech/437398
 +
* http://avante.aids.ua/main1.html
 +
* http://www.rian.ru/science/20091106/192158479.html#1
 +
* http://stopsnid.org.ua/ua/poll/
 +
* http://www.elinahealthandbeauty.com/aids.htm
 +
* http://nnm.ru/blogs/Zeeon/alternativnye_teorii_vichinfekcii_i_spida/#cut
 +
* http://images.google.com.ua/imgres?imgurl=http://www.primer.ru/std/gallery_std/images/hiv_shema2.JPG&imgrefurl=http://www.primer.ru/std/gallery_std/aids.htm&usg=__dfYx2G1Q41vGFuVTc5_7lNeJdYE=&h=253&w=463&sz=29&hl=uk&start=17&um=1&itbs=1&tbnid=aI7E_K-wTTdP9

Поточна версія на 16:50, 4 грудня 2011

Автор проекту

Бойко Ірина Антонівна, вчитель хімії комунального закладу "Навчально-виховне об'єднання "загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів №31, з гімназійними класами, центр дитячо-юнацької творчості 'Сузір'я' Кіровоградської міської ради

Номінація

творчо-інформаційний, практично-зорієнтований

Перелік шкільних навчальних предметів

Біологія, ОБЖ, хімія, основи правознавства, людина і суспільство, географія

Клас та вік учнів, які брали участь у проекті

учні 11 класу, 16-17 років

Опис проекту

В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла?

Проблема ВІЛ – СНІДу одна з наболілих проблем людства. І досліджуючи дану проблему ми разом з учнями стикнулися з різними точками зору на це питання. Поряд з офіційною думкою про те, що збудником захворювання набутого імунодефіциту людини є вірус ми натрапили на інформацію, яка це спростовує. Думка опонентів вірусної теорії зводиться до того, що СНІД викликають такі фактори як:

  • соціальні причини імунодефіциту - убогість, недоїдання, наркоманія і ін;
  • екологічні причини: ультразвукові і високочастотні радіовипромінювання від нової електронної техніки, радіація в місцях ядерних випробувань, надлишок миш'яку у воді і ґрунті, наявність інших отруйливих речовин, дія великих доз антибіотиків і тому подібне.

Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?

№ Назва модуля Що треба зробити в цьому модулі Які звітні матеріали треба представити
1 Створити спільноту учасників проекту Познайомитись із учасниками проекту Дайте відповіді на кросворду

Залиште свої привітання колегам по проекту на сторінках учасників (у розділі обговорення) Зареєструйтесь і створіть аккаунт в сервісі Гугла

2 Проводимо інформаційну розвідку та створюємо банк джерел й ресурсів Ознайомтесь із сайтами, друкованою, електронн ою літературою, що містять інформацію проекту

Створюємо базу з найбільш важливими джерелами інформації по проекту

Колективне обговорення накопиченої інформації

Внесення,джерел інформації, що найбільш сподобалися

3 Вчимося дивитись на проблему під різними кутами зору Ознайомлення із відеороліком «СНІД – містифікація », та книгами Ірини Михайлівни Сазонової «ВІЧ-СНІД»: віртуальний вірус, або провокація століття» і «СНІД: вирок відміняється» та працями інших вчених. Вчимося дивитись на проблему під різними кутами зору Ознайомлення із відеороліком «СНІД – містифікація », та книгами Ірини Михайлівни Сазонової «ВІЧ-СНІД»: віртуальний вірус, або провокація століття» і «СНІД: вирок відміняється» та працями інших вчених. Збираємо групу скептиків, яка знайде матеріальне підтвердження існування вірусу ВІЧ (фото із посиланням на лабораторію, яка його зробила)

Результати дослідження оформляємо на веб сайті.

4 Масштаби поширення СНІД Систематезуємо інформацію із різних джерел

Звертаємо увагу на поширення хвороби в Україні

Опублікуйте результати у бюлетені «Обережно СНІД!»

Ознайомте учнів школи із даною проблемою

5 Шляхи передачі ВІЛ та профілактика захворювання Ознайомтесь із шляхами передачі ВІЛ та із тим як не передається хвороба

Обговоріть міри профілактики та запобігання поширення хворобі

Опублікуйте результати у бюлетені «Обережно СНІД!»

Ознайомте учнів школи із даною проблемою

6 Що таке СНІД? З`ясувати ,що таке імунодифіцит, який буває

Які фактори викликають набутий імунодефіцит Чим відрізняється ВІЛ від СНІДу

Результати оформіть у вигляді презентації

Залиште свої відгуки про виконання даної роботи

7 Провести опитування Зясувати наступні питання:
  • Чи є серед Ваших знайомих, люди які живуть з ВІЛ/СНІД?
  • Як можна інфікуватися ВІЛ?
  • Як можна себе захистити від інфікування ВІЛ?
  • Що найбільше Вас лякає, коли Ви чуєте про СНІД?
 Провести опитування серед старшокласників школи

Опрацювати одержані дані Скласти діаграми Відобразити їх у презентації Залиште свої відгуки про виконання даної роботи

8 Завершуємо та підбиваємо підсумки Підбиваємо підсумки, обговорюємо результати, обмінюємось думками

Знайомимось із думками експертів і отримуємо призи

Скласти звіт по проекту

Продивитись матеріали інших учасників, скласти свою думку, та оцінити за виробленими критеріями Прийняти думку фахфвців і подарунки від керівника проекту

Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання?

Ідея проекту виникла після перегляду документальних фільмів на дану тему "СПИДа нет" та "Мифы о СПИДе".

Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом

  • Оцінювання учнів у проекті. [1]
  • Буклет на тему: СНІД -- це ВІЛ?

CPID1.jpg CPID2.jpg

  • Інструктивні матеріали. [2]

Приклади продуктів учнівської діяльності

  • Учнівська презентація [3]
  • Учнівська публікація

200px 200px

  • Учнівський веб-сайт

Сторінка 1 200px Сторінка 2 200px 200px 200px Сторінка 3 200px

Які результати одержали учні в проекті?

  • думка про невірусний характер захворювання на СНІД не була підтверджена, але і не була спростована і має право на існування як альтернативна теорія;
  • реалізація самостійно значущих ініціатив учнів;
  • володіння навичками ділової комунікації, рольової взаємодії, толерантної поведінки, інформаційного обміну;
  • згуртування класу шляхом змістовного спілкування, яке відбувається в неформальній обстановці;
  • володіння специфічними навичками навчальної праці (здатність до самоосвіти), нормами та еталонами соціальної життєдіяльності (вихованість);
  • розширення світогляду та поглиблення педагогічної, психологічної та виховної компетенції батьків.

Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом

При виконанні проекту були використані джерела сайтів:

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=СНІД_–_це_ВІЛ%3F&oldid=67056