Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Рябого Олександра з теми "Звичайні дроби"»
(Створена сторінка: =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навч...) |
(→Інші складові Портфоліо (документи)) |
||
| (не показані 9 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | 1. Вдало сформульовано ключове та тематичні питання. | ||
| + | 2. Чітко описаний проект та діяльність учнів. | ||
| + | 3. Вдало розподілена робота для учнів. | ||
| + | |||
| + | [[Користувач:Plakida |Плакида Наталія Михайлівна]] | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | На першому етапі, на мою думку, також доречним було б обговорення з усім класом ключового питання, а також тематичних. | ||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
| Рядок 8: | Рядок 15: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | 1. Створена таблиця З-Х-Д. | ||
| + | 2. Вдало розроблено оцінювання учнівської діяльності | ||
| + | 3. Наведені приклади для учнів. | ||
| + | [[Користувач:Plakida |Плакида Наталія Михайлівна]] | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | 1. На мою думку в таблиці З-Х-Д доречним було б сформулювати питання з якого учні мають дані знання. | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | 1. Приклад учнівської роботи виконаний на різних web-ресурсах [[Користувач:Ryzhenko| Олена Риженко]]. | ||
| + | |||
| + | 2. Доцільно підібраний матеріал [[Користувач:Ryzhenko| Олена Риженко]]. | ||
| + | |||
| + | 3. Чітко сформульвані результати [[Користувач:Ryzhenko| Олена Риженко]]. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 19: | Рядок 37: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | 1. Наводить форми оцінювання на кожному етапі учнів [[Користувач:Ryzhenko| Олена Риженко]]. | ||
| + | |||
| + | 2. Проводить самооцінювання учнів [[Користувач:Ryzhenko| Олена Риженко]]. | ||
| + | |||
| + | 3. Вдало надає контрольний список для оцінки веб сайтів [[Користувач:Ryzhenko| Олена Риженко]]. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 28: | Рядок 52: | ||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | 1. Навів додаткові форми по оцінюванню відповідно до своєї теми [[Користувач:Ryzhenko| Олена Риженко]]. | ||
| + | |||
| + | 2. Вдало розмістив інфрмацію про авторське право [[Користувач:Ryzhenko| Олена Риженко]]. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 33: | Рядок 61: | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | 1. Розробив достатню кількість документів по оцінюванню [[Користувач:Ryzhenko| Олена Риженко]]. | ||
| + | |||
| + | 2. Дослідив чітко приклад учнівської роботи [[Користувач:Ryzhenko| Олена Риженко]]. | ||
| + | |||
| + | 3. Як результат роботи учні змогли знайти відповідь на всі поставлені запитання [[Користувач:Ryzhenko| Олена Риженко]]. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Поточна версія на 04:32, 8 травня 2014
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
1. Вдало сформульовано ключове та тематичні питання. 2. Чітко описаний проект та діяльність учнів. 3. Вдало розподілена робота для учнів.
Ідеї для покращення
На першому етапі, на мою думку, також доречним було б обговорення з усім класом ключового питання, а також тематичних.
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
1. Створена таблиця З-Х-Д. 2. Вдало розроблено оцінювання учнівської діяльності 3. Наведені приклади для учнів. Плакида Наталія Михайлівна
Ідеї для покращення
1. На мою думку в таблиці З-Х-Д доречним було б сформулювати питання з якого учні мають дані знання.
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
1. Приклад учнівської роботи виконаний на різних web-ресурсах Олена Риженко.
2. Доцільно підібраний матеріал Олена Риженко.
3. Чітко сформульвані результати Олена Риженко.
Ідеї для покращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
1. Наводить форми оцінювання на кожному етапі учнів Олена Риженко.
2. Проводить самооцінювання учнів Олена Риженко.
3. Вдало надає контрольний список для оцінки веб сайтів Олена Риженко.
Ідеї для покращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
1. Навів додаткові форми по оцінюванню відповідно до своєї теми Олена Риженко.
2. Вдало розмістив інфрмацію про авторське право Олена Риженко.
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
1. Розробив достатню кількість документів по оцінюванню Олена Риженко.
2. Дослідив чітко приклад учнівської роботи Олена Риженко.
3. Як результат роботи учні змогли знайти відповідь на всі поставлені запитання Олена Риженко.
