Поточна версія на 11:35, 13 квітня 2014

Зміст

1 Назва навчальної теми
2 Вік учнів, клас
3 Стислий опис проекту
4 План вивчення теми
5 План впровадженя теми
6 Оцінювання
7 Діяльність учнів та вчителя
8 Відомості про автора
9 Відомості про тренінг

Назва навчальної теми

Тема "Радіоактивне випромінювання та його вплив на навколишнє середовище"

Вік учнів, клас

11-й клас. 16 - 17 років

Стислий опис проекту

Проект ознайомлює учнів з аспектами іонізуючих випромінювань та розширенням радіобіологічної грамотноті учнів, з’ясовує екологічні проблеми. Учні працюють над проектом у 3 групах: фізики-дослідники, радіобіологи, екологи. Продуктом діяльності учнів будуть презентації учнів, представлені на уроці.

400px 400px

План вивчення теми

План впровадженя теми

Оцінювання

Система оцінювання, яку я та мої учні використовуємо для того, щоб визначити навчальні потреби учнів підпорядковується державному стандарту освіти. Методами, за допомогою яких я оцінюю учнів є: еврістична бесіда,тестова форма запитань. Інструментарій оцінювання включає різноманітні нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, тести та контрольні роботи.

Діяльність учнів та вчителя

Презентація вчителя "Радіація : добро чи зло"

Презентація учнів "Радіація і життєдіяльність людини"

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Любов Кущова

Фах, навчальний предмет

вчитель фізики та математики

Навчальний заклад

Красінська загальноосвітня школа

Місто\село, район, область

с.Красіно, Криворізький район,Дніпропетровська обл.

Контактні дані

ел.адреса: kushova56 на gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

11.11.2013 по 23.11.2013р

Місце проведення тренінгу

с.Красіно

Тренери

Кіктенко Катерина Миколаївна

@@ Рядок 16: / Рядок 16: @@
 [[Файл:Publkushova101.PNG|400px]]  [[Файл:Publkushova202.PNG|400px]]
-=План вивчення теми (вставити файл)=
+=План вивчення теми=
-[https://docs.google.com/file/d/0B0a_stNVbfFSUVcwRlFKMUtnWVU/edit?usp=sharing<font size="4" color="#8080c0"> План вивчення теми</font>]
+[https://docs.google.com/file/d/0B4iZ-CCwKC9qTEZhZ1A2N1dfS3c/edit<font size="4" color="#8080c0"> План вивчення теми</font>]
-=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
+=План впровадженя теми=
+[https://docs.google.com/file/d/0B4iZ-CCwKC9qb19GdFM0cmZXQjQ/edit<font size="4" color="#8080c0"> План впровадженя теми</font>]
-<font size="2" color="#8080c0">ООООООДля оцінювання навчальних досягнень учнів під час проекту використовую тестування
+=Оцінювання=
-впродовж вивчення всієї теми для контролю над правильними знаннями учнів і чи правильно вони розуміють Основне запитання
+<font size="2" color="#8080c0">Система оцінювання, яку я та мої учні використовуємо для того, щоб визначити навчальні потреби учнів підпорядковується державному стандарту освіти. Методами, за допомогою яких я оцінюю учнів є: еврістична бесіда,тестова форма запитань. Інструментарій оцінювання включає різноманітні нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, тести та контрольні роботи.</font>
-теми і інші важливі проблеми. Визначення попередніх знань та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за
+=Діяльність учнів та вчителя=
-допомогою Вхідного оцінювання. В процесі роботи над блогом учні керуються при цьому методичними вимогами щодо відображення
+[https://docs.google.com/file/d/0B4iZ-CCwKC9qVkN0MU5KQkxmOGc/edit<font size="4"
-власної роботи над проектом. Періодичний перегляд та читання їх записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє
+color="#8080c0">Презентація вчителя "Радіація : добро чи зло"</font>]
-оцінити розуміння учнів і за потребою скерувати їх навчальння у правильному напрямку. На різних етапах проведення та
+[https://docs.google.com/file/d/0B4iZ-CCwKC9qUHI5Sk9BTUpsWDA/edit<font size="4"
-реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план своєї діяльності. На останньому
+color="#8080c0">Презентація учнів "Радіація і життєдіяльність людини"</font>]
-зайняти-захисті учні оцінюють як самі себе (самооцінювання з використанням Форми самооцінювання), так і вчитель, котрий
-керуються своєю Формою оцінювання. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання та презентують свій
-блог.ОООООО</font>
-=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
-<font size="4" color="#8080c0">[http://informatika-ka.blogspot.com/]Блог учня</font>
-[https://docs.google.com/file/d/0B0a_stNVbfFSVm0wOUFKaG5pbFE/edit?usp=sharing<font size="4"
-color="#8080c0">ООООООПрезентація "На високих швидкостях"ООООО</font>]
-[https://docs.google.com/file/d/0B4iZ-CCwKC9qendaaW1DZ2sxTnM/edit<font size="4"
-color="#8080c0">Презентація вчителя "Радіація : добро чи зло"</font>]
 =Відомості про автора=

Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Радіація:добро чи зло"»