|
|
| Рядок 2: |
Рядок 2: |
| | | | |
| | | | |
| − | =Назва навчальної теми= | + | |
| − | Подорож Україною
| + | == Про мене == |
| | | | |
| − | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | + | == Мої блоги == |
| − | Я і Україна
| + | |
| | | | |
| − | =Вік учнів, клас= | + | == Мій внесок == |
| − | 8-9 років, 3 клас
| + | [''Мої файли''] |
| | + | |
| | + | ''Мої закладки'' |
| | | | |
| − | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | + | ==Мої захоплення== |
| − | Проект розроблений з метою формування уявлення учнів про географічне розміщення України, її кордони, сусідство з іншими країнами; для знайомства з найбільшими містами України, горами, водоймами, тваринами, рослинами. Цей проект сприяє вихованню почуттів любові до Батьківщини, бережливому ставленню до природи.
| + | [[Категорія:10 версія]] |
| − | Працюючи над проектом, учні накопичують знання про цікаві та значущі місця України, вчаться співпрацювати один з одним.
| + | |
| − | Даний проект спонукає до пошуку додаткової інформації, розширює кругозір дітей, збагачує мовленнєвий словник.
| + | |
| − | У ході проекту учні ведуть дослідницьку діяльність, роблять висновки та висловлюють власні думки до почутого.
| + | |
| − | | + | |
| − | =План вивчення теми (вставити файл)= | + | |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0BxIoitLq6cWmZmxXRDVfakJmY28/edit?usp=sharing План]
| + | |
| − | | + | |
| − | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
| + | |
| − | Перед стартом проекту проводиться фронтальна бесіда и анкетування для виявлення початкових знань учнів. Ставляться проблемні питання по темі майбутнього проекту, які активізують розумові дії дітей.
| + | |
| − | Кросворд проводиться для підвищення интересу учнів до теми.
| + | |
| − | На цьому уроці відбувається об'єднання учнів у групи. Разом з учнями визначають крітерії оцінювання робіт на різних этапах виконання проекту. Кожна група ставить собі план дій, корегує його з вчителем і починає працювати. Паралельно ведеться пошукова робота (інтернет-ресурси, энциклопедії, довідкова література), дослідницька діяльність. Робота самооцінюється і окремо її оцінює вчитель.
| + | |
| − | Після завершення роботи над проектом кожна группа надає результати у вигляді презентації(які виконуються з допомогою батьків). Робляться висновки, виявляються ступіні оволодіння матеріалом.
| + | |
| − | | + | |
| − | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
| + | |
| − | * Ознайомити учнів з розміщенням міст України на карті.
| + | |
| − | * Формувати уявлення про визначні пам’ятки деяких міст.
| + | |
| − | * Розвивати інтерес до історичного минулого нашої Вітчизни, її сьогодення.
| + | |
| − | * Виховувати почуття патріотизму.
| + | |
| − | * Навчити самостійно здобувати знання, користуючись додатковою літературою та Інтернет-джерелами.
| + | |
| − | * Розвивати ораторські здібності та творчі уміння, уміння працювати у малих групах.
| + | |
| − | * Виховувати інтерес до вивчення вітчизняної історії та розуміння необхідності збереження історичних пам’яток.
| + | |
| − | * Учні зможуть розповідати на основі матеріалу додаткової літератури про історичні пам’ятки та місця України, уживаючи при цьому відповідні історичні поняття та терміни; висловлювати власне ставлення до цих пам’яток і усвідомлювати необхідність їх збереження, показувати на карті місце розташування вказаних пам’яток.
| + | |
| − | *Знайомство з темою проекта.
| + | |
| − | *Бесіда, анкетування.
| + | |
| − | *Планування роботи.
| + | |
| − | *Презентація вчителя.
| + | |
| − | *Робота учнів по вивченню теоретичного матеріалу.
| + | |
| − | *Дослідницька робота.
| + | |
| − | *Виготовлення практичного матеріалу(презентація, альбом)
| + | |
| − | *Творчій звіт.
| + | |
| − | *Підсумкове обговорення.
| + | |
| − | Диференціація навчання
| + | |
| − | Учні, що мають проблеми у навчанні *Організація додаткового заняття з предмету;
| + | |
| − | *постановка в групу слабких дітей разом з сильними;
| + | |
| − | *використання усних відповідей замість письмових;
| + | |
| − | *допомога батьків.
| + | |
| − | Обдаровані діти *Більш складні завдання;
| + | |
| − | *завдання пошукового та дослідницького характеру;
| + | |
| − | *більш поглиблене вивчення довідникових джерел.
| + | |
| − | | + | |
| − | =Відомості про автора=
| + | |
| − | ==Ім'я, прізвище==
| + | |
| − | Гнєзділова Світлана Миколаївна
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Фах, навчальний предмет==
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | ==Навчальний заклад==
| + | |
| − | Макіївський навчально-виховний комплекс №49 «Надія»
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Місто\село, район, область==
| + | |
| − | М.Макіївка, Гірницький район, Донецька область.
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Контактні дані==
| + | |
| − | | + | |
| − | =Відомості про тренінг=
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | ==Дати проведення тренінгу==
| + | |
| − | квітень 2014
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Місце проведення тренінгу==
| + | |
| − | м.Макіївка
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Тренери==
| + | |
| − | Козубенко Олена Іванівна
| + | |
| − | [[Категорія: Шаблони]]
| + | |
| − | [[Категорія: 10 версія]] | + | |
| − | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
| + | |
| − | [[Категорія:Банк проектів]]
| + | |
