Відмінності між версіями «Портфоліо Грибок Олени Олександрівни для учнів 6 класів за темою "Розв'язування задач за допомогою рівнянь"»
Silzzd6 (обговорення • внесок) (Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| (не показано 13 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=Назва навчальної теми= | =Назва навчальної теми= | ||
| + | |||
| + | "Розвиток екологічного мислення через розв'язування задач " | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | Математика та географія | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | |||
| + | 11-12 років, 6 клас | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | |||
| + | [http://elenagribok10.blogspot.com/]Мій блог рефлексії | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | |||
| + | Щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення буду вести журнал спостережень, використаю тести із зворотнім зв'язком, еталони, з прикладами розв’язання та алгоритмами, перегляну разом з учнями презентацію, запропоную зробити само і взаємооцінювання за контрольним списком. Вкінці уроку учні створять дерево засвоєння знань. Результати роботи учні зможуть викласти на учнівському блозі у вигляді збірника пркладних задач. Оцінювання відбудеться за розробленими критеріями | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | Перед початком роботи над проектом ми знайомимо батьків з перевагами методу проектів за допомогою буклетів. Для ознайомлення з темою проекту, ключовим та тематичними питаннями учні переглядають вчительську презентацію. Для з’ясування навчальних потреб учнів ми проведемо опитування/анкетування, мозкова атака обговорення основних запитань. Для організації роботи учнів в Інтернеті вивчаємо закон про авторське право, знайомимо учнів з правилами безпечної роботи в Інтернеті, отримуємо дозвіл у батьків на відкриття поштової скриньки та публікації учнів в Інтернеті. Для виконання проекту діти об’єднаються в групи. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| + | Олена Грибок | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| + | Вчитель математики | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | Криворізька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів № 15 ім. М. Решетняка | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | |||
| + | місто Кривий Ріг, Дзержинський район, Дніпропетровська обл. | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | |||
| + | КЗШ № 15 ім. М. Решетняка, 0675390345 | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
Поточна версія на 14:46, 16 квітня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"Розвиток екологічного мислення через розв'язування задач "
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Математика та географія
Вік учнів, клас
11-12 років, 6 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
План вивчення теми (вставити файл)
[1]Мій блог рефлексії
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення буду вести журнал спостережень, використаю тести із зворотнім зв'язком, еталони, з прикладами розв’язання та алгоритмами, перегляну разом з учнями презентацію, запропоную зробити само і взаємооцінювання за контрольним списком. Вкінці уроку учні створять дерево засвоєння знань. Результати роботи учні зможуть викласти на учнівському блозі у вигляді збірника пркладних задач. Оцінювання відбудеться за розробленими критеріями
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Перед початком роботи над проектом ми знайомимо батьків з перевагами методу проектів за допомогою буклетів. Для ознайомлення з темою проекту, ключовим та тематичними питаннями учні переглядають вчительську презентацію. Для з’ясування навчальних потреб учнів ми проведемо опитування/анкетування, мозкова атака обговорення основних запитань. Для організації роботи учнів в Інтернеті вивчаємо закон про авторське право, знайомимо учнів з правилами безпечної роботи в Інтернеті, отримуємо дозвіл у батьків на відкриття поштової скриньки та публікації учнів в Інтернеті. Для виконання проекту діти об’єднаються в групи.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Олена Грибок
Фах, навчальний предмет
Вчитель математики
Навчальний заклад
Криворізька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів № 15 ім. М. Решетняка
Місто\село, район, область
місто Кривий Ріг, Дзержинський район, Дніпропетровська обл.
Контактні дані
КЗШ № 15 ім. М. Решетняка, 0675390345
