Відмінності між версіями «Санітарно-гігієнічна оцінка зелених насаджень в радіусі школи»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Створена сторінка: == Вступ. == Суспільство завжди хвилювало питання значимості зелених насаджень як біол...)
 
 
(не показано 18 проміжних версій цього учасника)
Рядок 5: Рядок 5:
  
 
== Дослідження. ==
 
== Дослідження. ==
 +
 +
[[Файл:Томак_емблема.jpg|200px|thumb|left|Емблема нашої школи]]
 +
 +
[[Файл:ТОмак_садженці.jpg|200px|thumb|left|Озеленення території  школи]]
 +
 
Територія школи № 1 смт. Томаківка характеризується значною кількістю зелених насаджень, у формах: дерева, кущі та ін.. Тому мета  дослідження – визначити вагомість впливу зелених насаджень  на санітарно-екологічний стан повітря поблизу  школи № 1 смт. Томаківка.
 
Територія школи № 1 смт. Томаківка характеризується значною кількістю зелених насаджень, у формах: дерева, кущі та ін.. Тому мета  дослідження – визначити вагомість впливу зелених насаджень  на санітарно-екологічний стан повітря поблизу  школи № 1 смт. Томаківка.
 
Зелені рослини здатні поглинати з повітря ряд  небезпечних для  здоров’я речовин та виділяти кисень і бактерицидні речовини, що дозволяє розглядати  зелені насадження в якості фактору покращення стану повітряного  середовища в містах, а зелене будівництво – спосіб біологічного доочищення середовища від  забруднення.
 
Зелені рослини здатні поглинати з повітря ряд  небезпечних для  здоров’я речовин та виділяти кисень і бактерицидні речовини, що дозволяє розглядати  зелені насадження в якості фактору покращення стану повітряного  середовища в містах, а зелене будівництво – спосіб біологічного доочищення середовища від  забруднення.
 
Для виконання санітарно-гігієнічної  оцінки зелених  насаджень необхідно  визначити запас маси маси листя на деревах, площу зеленого покриття (тобто, площу проекції крон дерев на поверхню грунту) та питомі показники, які характеризують названі вище функції зелених рослин. В рамках робоит було використано оригінальні методики доц.. Корабльової А.І.. В рамках поставленої мети та враховуючи складний характер зелених  насаджень оцінку здійснено для насадження видового або багатовидового складу враховуючи показники, наведені у таблиці 1.
 
Для виконання санітарно-гігієнічної  оцінки зелених  насаджень необхідно  визначити запас маси маси листя на деревах, площу зеленого покриття (тобто, площу проекції крон дерев на поверхню грунту) та питомі показники, які характеризують названі вище функції зелених рослин. В рамках робоит було використано оригінальні методики доц.. Корабльової А.І.. В рамках поставленої мети та враховуючи складний характер зелених  насаджень оцінку здійснено для насадження видового або багатовидового складу враховуючи показники, наведені у таблиці 1.
 +
 +
[[Файл:Томак_садж.jpg|200px|thumb|left|Озеленення території  школи]]
 +
 +
 +
'''Таблиця 1'''
 +
 +
{| border="0"
 +
|-
 +
|'''Показник'''
 +
|
 +
|'''Розмноження '''
 +
|'''за вегетацією'''
 +
|
 +
|'''Виділення'''
 +
|'''за вегетацією'''
 +
|-
 +
|
 +
|
 +
|границі
 +
|середнє
 +
|
 +
|границі
 +
|середнє
 +
|-
 +
|Вуглекислий газ, т/га
 +
|
 +
|5-10
 +
|7,5
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|-
 +
|Кисень, т/га
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|10-20
 +
|15
 +
|-
 +
|Випаровування води, т/га
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|2000-3000
 +
|2500
 +
|-
 +
|Пил, т/га
 +
|
 +
|14-65
 +
|31,6
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|-
 +
|Пил, кг/однедоросле дерево
 +
|'''      '''
 +
|16-38
 +
|30,0
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|-
 +
|Сірчаний ангідрид, % від сухої маси листя
 +
|
 +
|2,6 - 3,3
 +
|3,0
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|-
 +
|Сірчаний ангідрид, г/кг сухого листя
 +
|
 +
|10-150
 +
|62,6
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|-
 +
|Свинець, г/кг
 +
|
 +
|370-380
 +
|375
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|-
 +
|Свинець, г/одне доросле дерево
 +
|
 +
|10-150
 +
|62,6
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|}
 +
  
 
Результати розрахунків кількості поглинання вуглекислого газу  зелними  насадженнями поблизу школи № 1 смт. Томаківка наведено у таблиці 2.
 
Результати розрахунків кількості поглинання вуглекислого газу  зелними  насадженнями поблизу школи № 1 смт. Томаківка наведено у таблиці 2.
 +
 
'''Таблиця 2'''
 
'''Таблиця 2'''
 +
 +
 
'''Розрахунки фіто поглинання та фіто продукції зелених насаджень'''
 
'''Розрахунки фіто поглинання та фіто продукції зелених насаджень'''
 +
 +
{| border="1"
 +
|-
 +
|'''Дерево'''
 +
|'''Поглинання СО2'''
 +
|'''Виділення СО2'''
 +
|-
 +
|Тополя
 +
|19 т.
 +
|5т.
 +
|-
 +
|Береза
 +
|7,5 т.
 +
|3 т.
 +
|-
 +
|Каштан
 +
|32 т.
 +
|22 т.
 +
|-
 +
|Акація
 +
|13,8 т.
 +
|6 т.
 +
|-
 +
|Плакуча верба
 +
|5 т.
 +
|1 т.
 +
|-
 +
|Ялина
 +
|1,5 т.
 +
|1 т.
 +
|}
 +
 +
 
Щоб розрахувати загальну кількість деревного насадження на масу листя кожного окремо взятого дерева, використовуємо наступні показники: d – стовбура, запас, фіто маси листя в кг(приблизно), як вологої так і сухої, та  площу крони в м. кв.
 
Щоб розрахувати загальну кількість деревного насадження на масу листя кожного окремо взятого дерева, використовуємо наступні показники: d – стовбура, запас, фіто маси листя в кг(приблизно), як вологої так і сухої, та  площу крони в м. кв.
 
На території нашої школи налічується 197 дерев, 2,6 га газонів (це  теж зелена  маса). На одне  дерево припадає 0, 196 т. кисню. В рамках дослідження припускаємо, що  
 
На території нашої школи налічується 197 дерев, 2,6 га газонів (це  теж зелена  маса). На одне  дерево припадає 0, 196 т. кисню. В рамках дослідження припускаємо, що  
 +
 
197х0,196 = 38, 612 т.
 
197х0,196 = 38, 612 т.
 
2,6х15 т/га = 39 т.
 
2,6х15 т/га = 39 т.
  
 
== Висновки: ==
 
== Висновки: ==
 +
 
З урахуванням результатів розрахунків та кількості учнів  школи (457 учня) доходимо  до  висновку по потенційну недостатність кількості зелених насаджень для задовільного санітарно-гігієнічної та санітарно-екологічного  стану поблизу школи.  Додатково, доходимо висновку необхідності збільшення площі озеленення територій поблизу школи.
 
З урахуванням результатів розрахунків та кількості учнів  школи (457 учня) доходимо  до  висновку по потенційну недостатність кількості зелених насаджень для задовільного санітарно-гігієнічної та санітарно-екологічного  стану поблизу школи.  Додатково, доходимо висновку необхідності збільшення площі озеленення територій поблизу школи.
 +
 +
[[Категорія:Міжнародний МЕДІАФЕСТИВАЛЬ  для школярів - 2014]]

Поточна версія на 06:42, 9 квітня 2014

Вступ.

Суспільство завжди хвилювало питання значимості зелених насаджень як біологічного фактора, який впливає на навколишнє середовище та, зокрема, на покращення чистоти повітря. Відомо, що рослини мають велике значення саме у фільтрації повітря.


Дослідження.

Файл:Томак емблема.jpg
Емблема нашої школи
Файл:ТОмак садженці.jpg
Озеленення території школи

Територія школи № 1 смт. Томаківка характеризується значною кількістю зелених насаджень, у формах: дерева, кущі та ін.. Тому мета дослідження – визначити вагомість впливу зелених насаджень на санітарно-екологічний стан повітря поблизу школи № 1 смт. Томаківка. Зелені рослини здатні поглинати з повітря ряд небезпечних для здоров’я речовин та виділяти кисень і бактерицидні речовини, що дозволяє розглядати зелені насадження в якості фактору покращення стану повітряного середовища в містах, а зелене будівництво – спосіб біологічного доочищення середовища від забруднення. Для виконання санітарно-гігієнічної оцінки зелених насаджень необхідно визначити запас маси маси листя на деревах, площу зеленого покриття (тобто, площу проекції крон дерев на поверхню грунту) та питомі показники, які характеризують названі вище функції зелених рослин. В рамках робоит було використано оригінальні методики доц.. Корабльової А.І.. В рамках поставленої мети та враховуючи складний характер зелених насаджень оцінку здійснено для насадження видового або багатовидового складу враховуючи показники, наведені у таблиці 1.

Файл:Томак садж.jpg
Озеленення території школи


Таблиця 1

Показник Розмноження за вегетацією Виділення за вегетацією
границі середнє границі середнє
Вуглекислий газ, т/га 5-10 7,5
Кисень, т/га 10-20 15
Випаровування води, т/га 2000-3000 2500
Пил, т/га 14-65 31,6
Пил, кг/однедоросле дерево 16-38 30,0
Сірчаний ангідрид, % від сухої маси листя 2,6 - 3,3 3,0
Сірчаний ангідрид, г/кг сухого листя 10-150 62,6
Свинець, г/кг 370-380 375
Свинець, г/одне доросле дерево 10-150 62,6


Результати розрахунків кількості поглинання вуглекислого газу зелними насадженнями поблизу школи № 1 смт. Томаківка наведено у таблиці 2.

Таблиця 2


Розрахунки фіто поглинання та фіто продукції зелених насаджень

Дерево Поглинання СО2 Виділення СО2
Тополя 19 т. 5т.
Береза 7,5 т. 3 т.
Каштан 32 т. 22 т.
Акація 13,8 т. 6 т.
Плакуча верба 5 т. 1 т.
Ялина 1,5 т. 1 т.


Щоб розрахувати загальну кількість деревного насадження на масу листя кожного окремо взятого дерева, використовуємо наступні показники: d – стовбура, запас, фіто маси листя в кг(приблизно), як вологої так і сухої, та площу крони в м. кв. На території нашої школи налічується 197 дерев, 2,6 га газонів (це теж зелена маса). На одне дерево припадає 0, 196 т. кисню. В рамках дослідження припускаємо, що

197х0,196 = 38, 612 т. 2,6х15 т/га = 39 т.

Висновки:

З урахуванням результатів розрахунків та кількості учнів школи (457 учня) доходимо до висновку по потенційну недостатність кількості зелених насаджень для задовільного санітарно-гігієнічної та санітарно-екологічного стану поблизу школи. Додатково, доходимо висновку необхідності збільшення площі озеленення територій поблизу школи.

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Санітарно-гігієнічна_оцінка_зелених_насаджень_в_радіусі_школи&oldid=624333