Відмінності між версіями «Обговорення користувача:137nvk»
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}) |
(→Інші складові Портфоліо (документи)) |
||
| (не показано 13 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
| + | |||
| + | План разработан правильно. Есть акцент на ключевой вопрос,точнее, ориентир.В презентации на вопрос "Что делать?" можно бало дать подсказки--[[Користувач:Nonna2014|Nonna2014]] 08:50, 4 квітня 2014 (EEST) | ||
| + | |||
| + | |||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Очень красочная презентация --[[Користувач:Nonna2014|Nonna2014]] 08:51, 4 квітня 2014 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 11: | Рядок 17: | ||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
| + | В таблице З-Х-Д не совпадают вопрос с ответами в первом столбике. Я думаю, что просто запись сделана в спешке.--[[Користувач:Nonna2014|Nonna2014]] 08:56, 4 квітня 2014 (EEST) | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| Рядок 17: | Рядок 24: | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
| + | |||
| + | Я думаю, что учащиеся не совсем разобрались в ключевом вопросе.а тематические и учебные вопросы им удалось раскрыть полностью.--[[Користувач:Nonna2014|Nonna2014]] 09:04, 4 квітня 2014 (EEST) | ||
| + | |||
| + | |||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | А тематические и учебные вопросы им удалось раскрыть полностью.--[[Користувач:Nonna2014|Nonna2014]] 09:08, 4 квітня 2014 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Может быть им должны помочь также родители. Дать правильное направление определиться в жизни очень важно. Первые помощники именно они!--[[Користувач:Nonna2014|Nonna2014]] 09:07, 4 квітня 2014 (EEST) | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
| + | |||
| + | Над оцениванием ещё нужно поработать.--[[Користувач:Nonna2014|Nonna2014]] 09:11, 4 квітня 2014 (EEST) | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Предложить ученикам несколько форм оценивания и самооценивания.--[[Користувач:Nonna2014|Nonna2014]] 09:12, 4 квітня 2014 (EEST) | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
| + | |||
| + | Данного документа на странице нет. Я оценить не смогу.--[[Користувач:Nonna2014|Nonna2014]] 09:19, 4 квітня 2014 (EEST) | ||
| + | |||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
| + | |||
| + | Я думаю, что можно будет материал доработать.--[[Користувач:Nonna2014|Nonna2014]] 09:24, 4 квітня 2014 (EEST) | ||
| + | |||
| + | |||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Мне понравился буклет.--[[Користувач:Nonna2014|Nonna2014]] 09:27, 4 квітня 2014 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
| + | |||
| + | В целом тема раскрыта--[[Користувач:Nonna2014|Nonna2014]] 09:09, 4 квітня 2014 (EEST) | ||
| + | |||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
Поточна версія на 08:27, 4 квітня 2014
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
План разработан правильно. Есть акцент на ключевой вопрос,точнее, ориентир.В презентации на вопрос "Что делать?" можно бало дать подсказки--Nonna2014 08:50, 4 квітня 2014 (EEST)
Вдалі моменти
Очень красочная презентация --Nonna2014 08:51, 4 квітня 2014 (EEST)
Ідеї для покращення
План оцінювання (графік і опис)
В таблице З-Х-Д не совпадают вопрос с ответами в первом столбике. Я думаю, что просто запись сделана в спешке.--Nonna2014 08:56, 4 квітня 2014 (EEST)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Я думаю, что учащиеся не совсем разобрались в ключевом вопросе.а тематические и учебные вопросы им удалось раскрыть полностью.--Nonna2014 09:04, 4 квітня 2014 (EEST)
Вдалі моменти
А тематические и учебные вопросы им удалось раскрыть полностью.--Nonna2014 09:08, 4 квітня 2014 (EEST)
Ідеї для покращення
Может быть им должны помочь также родители. Дать правильное направление определиться в жизни очень важно. Первые помощники именно они!--Nonna2014 09:07, 4 квітня 2014 (EEST)
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Над оцениванием ещё нужно поработать.--Nonna2014 09:11, 4 квітня 2014 (EEST)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Предложить ученикам несколько форм оценивания и самооценивания.--Nonna2014 09:12, 4 квітня 2014 (EEST)
Допоможні матеріали для фасилітації
Данного документа на странице нет. Я оценить не смогу.--Nonna2014 09:19, 4 квітня 2014 (EEST)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Я думаю, что можно будет материал доработать.--Nonna2014 09:24, 4 квітня 2014 (EEST)
Вдалі моменти
Мне понравился буклет.--Nonna2014 09:27, 4 квітня 2014 (EEST)
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
В целом тема раскрыта--Nonna2014 09:09, 4 квітня 2014 (EEST)
