Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Шкандиби Анни з теми "ВІЛ/СНІД проблема кожного"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Ідеї для покращення)
(Ідеї для покращення)
 
(не показано 6 проміжних версій цього учасника)
Рядок 23: Рядок 23:
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
 +
 +
Не вистачає індивідуального оцінювання, а більше нарікань не виявила!--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 18:31, 31 березня 2014 (EEST)
  
 
=Приклад учнівської роботи=
 
=Приклад учнівської роботи=
Рядок 30: Рядок 32:
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
 +
 +
Хотілося побачити більше статистичних даних, бльш конкретних прикладів, розширених повідомлень.
 +
--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 18:34, 31 березня 2014 (EEST)
  
 
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
 
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
Рядок 39: Рядок 44:
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
 +
 +
Оцінювання вдале, але можна знайти більш досконале у плані заохочення.--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 18:38, 31 березня 2014 (EEST)
  
 
=Допоможні матеріали для фасилітації=
 
=Допоможні матеріали для фасилітації=
Рядок 46: Рядок 53:
 
цікава форма подачі з обов'язковим залученням учнів до процесу оцінювання. --[[Користувач:Олена Фаб'янчук|Олена Фаб'янчук]] 12:39, 31 березня 2014 (EEST)
 
цікава форма подачі з обов'язковим залученням учнів до процесу оцінювання. --[[Користувач:Олена Фаб'янчук|Олена Фаб'янчук]] 12:39, 31 березня 2014 (EEST)
  
==Ідеї для покращення==
+
==Ідеї для покращення==  
 +
 
 +
Все сподобалось зауважень немає, все вдалося --[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 18:40, 31 березня 2014 (EEST)
 +
 
 
=Інші складові Портфоліо (документи)=
 
=Інші складові Портфоліо (документи)=
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
Рядок 55: Рядок 65:
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
 +
 +
Не вистачало вступної презентації, я думаю що вона розкрила тему краще ніж буклет.А взагалі сподобалось все.--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 18:46, 31 березня 2014 (EEST)
  
 
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
 
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
Рядок 65: Рядок 77:
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
 +
 +
Проблема і тема розкриті на всі сто, немає жодних заперечень все сподобалось.--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 18:52, 31 березня 2014 (EEST)
  
 
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==
 
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

Поточна версія на 18:52, 31 березня 2014


Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.

План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)

Вдалі моменти

Вдалим моментом є те, що підтримується контакт з прваоохоронними органами і органами юстиції.Від цього робота набирає справжнього дослідницького змісту. --Олена Фаб'янчук 11:50, 31 березня 2014 (EEST)

Ідеї для покращення

Мені сподобалась тема,але здається що вона повинна звучати більш в розширеному форматі.А в цілому непогано)--Ольга Безкоровайна 18:25, 31 березня 2014 (EEST)

План оцінювання (графік і опис)

Вдалі моменти

Заслуговує уваги багатоманітність і продуманість застосування різних форм оцінювання на кожному етпі підготовки проекту.Кожний захід активізує діяльність, як групи, так і окремих учнів.Це досягається за рахунок вдалого поєднання групових та індивідуальних методів оцінювання проекту.--Олена Фаб'янчук 12:12, 31 березня 2014 (EEST)

Ідеї для покращення

Не вистачає індивідуального оцінювання, а більше нарікань не виявила!--Ольга Безкоровайна 18:31, 31 березня 2014 (EEST)

Приклад учнівської роботи

Вдалі моменти

Вдалим моментом учнівської роботи є те, що він відповідає навчальним потребам, віковим особливостям учнів. Розроблений буклет допомогає учням успішно адаптуватися до виконання самостійного дослідження, створення власної роботи, активної праці та успішного виконання цієї роботи. --Олена Фаб'янчук 12:18, 31 березня 2014 (EEST)

Ідеї для покращення

Хотілося побачити більше статистичних даних, бльш конкретних прикладів, розширених повідомлень. --Ольга Безкоровайна 18:34, 31 березня 2014 (EEST)

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Вдалі моменти

Вдалим моментом оцінювання прикладу учнівської роботи є особистісний підхід, охоплення змістовний і дослідницький компонентів учнівського дослідження, творчий підхід до виконання проекту, самоспрямування учня вході дослідження.--Олена Фаб'янчук 12:33, 31 березня 2014 (EEST) Олена Фаб'янчук 12:31, 31 березня 2014 (EEST)

Ідеї для покращення

Оцінювання вдале, але можна знайти більш досконале у плані заохочення.--Ольга Безкоровайна 18:38, 31 березня 2014 (EEST)

Допоможні матеріали для фасилітації

Вдалі моменти

Вдалим моментом розробленого для фасилітації буклету є його яскравість, вдале подання теми проекту, цікава форма подачі з обов'язковим залученням учнів до процесу оцінювання. --Олена Фаб'янчук 12:39, 31 березня 2014 (EEST)

Ідеї для покращення

Все сподобалось зауважень немає, все вдалося --Ольга Безкоровайна 18:40, 31 березня 2014 (EEST)

Інші складові Портфоліо (документи)

Вдалі моменти

Сподобалася вступна презентація ( у формі буклету),яка спрямована на зацікавленість учнів даною проблемою, їх спрямованість на виконання завдань проекту.Оригінально виглядає організаційна діаграма, яка зосереджує учнів на основних напрямах досідження.Вдало створена ЗХЯД-табдлиця, яка слугує дороговказом оцінювання на протязі усього проекту. --Олена Фаб'янчук 12:48, 31 березня 2014 (EEST)

Ідеї для покращення

Не вистачало вступної презентації, я думаю що вона розкрила тему краще ніж буклет.А взагалі сподобалось все.--Ольга Безкоровайна 18:46, 31 березня 2014 (EEST)

ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ

Вдалі моменти

В цілому, Портфоліо відповідає вимогам Держстандартів і заснованим на них навчальним цілям проекту. Особливої уваги заслуговує його розвивальний аспект ( розвиток навичок ХХІ ст. ). Вдало розроблено стратегію оцінювання на основі диференційованого підходу до учнів.Переважний акцент зроблений на виховній меті проекту, що є дуже позитивним в умовах сучасної школи. --Олена Фаб'янчук 13:02, 31 березня 2014 (EEST)

Ідеї для покращення

Проблема і тема розкриті на всі сто, немає жодних заперечень все сподобалось.--Ольга Безкоровайна 18:52, 31 березня 2014 (EEST)

Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)

ІНШІ КОМЕНТАРІ