Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Безкоровайної Ольги з теми: " Соціальні мережі та їх негативний вплив на молодь"»
(→Ідеї для покращення) |
(→Ідеї для покращення) |
||
| (не показано 6 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | На мою думку, на початку вивчення теми учням потрібно ставити більш чіткі критерії оцінювання кожного єтапу роботи. --[[Користувач:Наталія Гарбуз|Наталія Гарбуз]] 14:21, 31 березня 2014 (EEST) | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
| Рядок 28: | Рядок 30: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Невелика кількість теоретичного матеріалу. --[[Користувач:Наталія Гарбуз|Наталія Гарбуз]] 14:23, 31 березня 2014 (EEST) | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
| Рядок 36: | Рядок 40: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Необхідно більш якісно розглянути дослідницьку діяльність учнів. --[[Користувач:Наталія Гарбуз|Наталія Гарбуз]] 14:27, 31 березня 2014 (EEST) | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
| Рядок 41: | Рядок 47: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Потрібно більш висвітлювати основні поняття даної теми. --[[Користувач:Наталія Гарбуз|Наталія Гарбуз]] 14:28, 31 березня 2014 (EEST) | ||
| + | |||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Діяльність учнів потребує більш детального розгляду. --[[Користувач:Наталія Гарбуз|Наталія Гарбуз]] 14:29, 31 березня 2014 (EEST) | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
| Рядок 53: | Рядок 64: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | При невеликому допрацюванні дана тема є доволі цікавою, може бути успішно використана у навчально-виховному процесі. --[[Користувач:Наталія Гарбуз|Наталія Гарбуз]] 14:32, 31 березня 2014 (EEST) | ||
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ||
Поточна версія на 13:32, 31 березня 2014
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Я думаю, що тему вибрано дуже вдало. У наш час соціальні мережі займають вагому частину в житті підлітків і справляють на них певний негативний вплив через інформацію, яка там може міститися. --Анна Шкандиба 15:50, 29 березня 2014 (EET)
Ідеї для покращення
На мою думку необхідно розширити кількість змістови питань та додати часу для більш детального обговорення даної теми. --Наталія Гарбуз 14:19, 31 березня 2014 (EEST)
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Інструменти оцінювання добре підходять для заданої теми. --Анна Шкандиба 15:55, 29 березня 2014 (EET)
Ідеї для покращення
На мою думку, на початку вивчення теми учням потрібно ставити більш чіткі критерії оцінювання кожного єтапу роботи. --Наталія Гарбуз 14:21, 31 березня 2014 (EEST)
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Презентація дуже грунтовна і пояснює негативний вплив соціальних мереж.--Анна Шкандиба 16:01, 29 березня 2014 (EET)
Ідеї для покращення
Невелика кількість теоретичного матеріалу. --Наталія Гарбуз 14:23, 31 березня 2014 (EEST)
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Форма оцінювання підібрана дуже доцільно.--Анна Шкандиба 16:03, 29 березня 2014 (EET)
Ідеї для покращення
Необхідно більш якісно розглянути дослідницьку діяльність учнів. --Наталія Гарбуз 14:27, 31 березня 2014 (EEST)
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Потрібно більш висвітлювати основні поняття даної теми. --Наталія Гарбуз 14:28, 31 березня 2014 (EEST)
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Діяльність учнів потребує більш детального розгляду. --Наталія Гарбуз 14:29, 31 березня 2014 (EEST)
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Впродовж проекту відбувається формування навичок 21 століття та враховані навчальні потреби окремих учнів. Проект добре продуманий, чітко описаний,оцінювання відповідає темі.При деякому доопрацюванні проект можна впроваджувати в життя!--Анна Шкандиба 16:14, 29 березня 2014 (EET)
Ідеї для покращення
При невеликому допрацюванні дана тема є доволі цікавою, може бути успішно використана у навчально-виховному процесі. --Наталія Гарбуз 14:32, 31 березня 2014 (EEST)
