Відмінності між версіями «Портфоліо вчителя інформатики Бистріцького Віталія»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Діяльність учнів та вчителя)
 
(не показані 4 проміжні версії цього учасника)
Рядок 21: Рядок 21:
 
=План вивчення теми=
 
=План вивчення теми=
 
[http://drive.google.com/file/d/0BxocezZFmZaScFNJbE1pak83Mkk/edit?usp=sharing.com Plan]
 
[http://drive.google.com/file/d/0BxocezZFmZaScFNJbE1pak83Mkk/edit?usp=sharing.com Plan]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/18dT3PgpCsQ07kv_1piPvpT_Io8emHccTUs9NK3NL5UM/edit?usp=drive_web.com План впровадження]
  
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Рядок 26: Рядок 28:
 
[https://drive.google.com/file/d/0BxocezZFmZaSSi01MXhwNnpnOTA/edit?usp=sharing Критерії оцінювання WIKI]
 
[https://drive.google.com/file/d/0BxocezZFmZaSSi01MXhwNnpnOTA/edit?usp=sharing Критерії оцінювання WIKI]
 
[https://drive.google.com/file/d/0BxocezZFmZaSRk5Fc3BCbWlvenc/edit?usp=sharing Критерії самооцінки]
 
[https://drive.google.com/file/d/0BxocezZFmZaSRk5Fc3BCbWlvenc/edit?usp=sharing Критерії самооцінки]
 +
Важливо враховувати таблицю [https://docs.google.com/document/d/1GiIPi_ELmTQuaYsr5qayeXl1KH33v5aWlyWL1LXqBZ0/edit?usp=drive_web.com ЗХД]
 +
 +
Використовується [https://docs.google.com/document/d/1tbNVNNFOCQRVdCQvI1ahVp1izsbqe12aGTBEtuK0InE/edit?usp=drive_web.com контрольний список]
  
 
=Діяльність учнів та вчителя =
 
=Діяльність учнів та вчителя =
Рядок 54: Рядок 59:
 
[https://drive.google.com/file/d/0BxocezZFmZaSc0dJbEx0TDZXZ2M/edit?usp=sharing Інформаційна культура людини]
 
[https://drive.google.com/file/d/0BxocezZFmZaSc0dJbEx0TDZXZ2M/edit?usp=sharing Інформаційна культура людини]
 
[https://drive.google.com/file/d/0BxocezZFmZaSbnRhdU9Pa2t0R0k/edit?usp=sharing Дослідження учнів у навчальному проекті]
 
[https://drive.google.com/file/d/0BxocezZFmZaSbnRhdU9Pa2t0R0k/edit?usp=sharing Дослідження учнів у навчальному проекті]
 +
 +
 +
Учні будуть використовувати ресурси Інтернету при підготовці проектів, вчитель нагадує про [https://docs.google.com/presentation/d/1zhEWkDpVrQwdx6AaXKSps3PdS_AU06ehvUUxQx1rKe8/present?ueb=true#slide=id.p14.com авторське право]
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=
Рядок 77: Рядок 85:
  
  
==Мївка Світлана Вікторівна
+
Маївка Світлана Вікторівна
 
[[Категорія: Шаблони]]
 
[[Категорія: Шаблони]]
 
[[Категорія: 10 версія]]
 
[[Категорія: 10 версія]]
 
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 
[[Категорія:Банк проектів]]
 
[[Категорія:Банк проектів]]

Поточна версія на 10:54, 15 квітня 2014


Назва навчальної теми

«Роль інформації в сучасному суспільстві»

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Інформатика, суспільствознавство

Вік учнів, клас

9, 10, 11 класи

Стислий опис проекту

Навчальний проект «Роль інформації в сучасному суспільстві» орієнтований на вивчення теми «Інформатизація суспільства» з інформатики основної школи. Навчальний проект складається з досліджень, спрямованих на: - Засвоєння нових понять за темою: «інформаційне суспільство», «інформаційна культура»; - На навчання вмінню проводити соціологічні опитування й обробляти результати, робити висновки; - На навчання вмінню шукати дані в різних джерелах інформації, в т. ч. Інтернет

План вивчення теми

Plan

План впровадження

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Критерії оцінки презентації Критерії оцінювання WIKI Критерії самооцінки

Важливо враховувати таблицю ЗХД

Використовується контрольний список

Діяльність учнів та вчителя

== Дидактичні цілі / Очікувані результати навчання

Питання проекту Дидактичні цілі:

- Формування інформаційної культури учнів,
- ІКТ- компетентності.
- Формування компетентності в сфері самостійної, пізнавальної діяльності, навичок самостійної роботи з великими обсягами інформації.
- Формування установки на позитивну соціальну діяльність в інформаційному суспільстві, на неприпустимість дій, що порушують етичні, правові норми роботи з інформацією.

«Після завершення проекту учні:»

- засвоїти поняття «інформаційне суспільство», «інформаційні ресурси», «інформаційна безпека», «інформаційна культура».
- Навчитися нормам інформаційної етики і права, дотримання авторських прав на інформаційні ресурси.
- Навчитися отримувати, обробляти і узагальнювати отриману інформацію в результаті проведених соціологічних опитувань, пошуку даних у різних джерелах, у тому числі Інтернет.
==

Файл:Фото буклет 1.png Файл:Фото буклет 2.png


Візитна картка проекту Презентація вчителя Буклет для батьків Інформаційна культура людини Дослідження учнів у навчальному проекті


Учні будуть використовувати ресурси Інтернету при підготовці проектів, вчитель нагадує про авторське право

Відомості про автора

Бистріцький Віталій Станіславович

Спеціаліст ІІ категорії, вчитель фізики та інформатики

Полонський НВК №2 "ЗОШ І-ІІІ ступенів №7, колегіум"

м.Полонне, Полонський район, Хмельницька область

пошта: teachernvk2@gmail.com

Відомості про тренінг

24/03/2014

Полонська гімназія

Маївка Світлана Вікторівна