Відмінності між версіями «Користувач:Shlyaxovij»
(Створена сторінка: =Назва навчальної теми= Використання веб-браузерів =Основний та другорядні навчальні ...) |
|||
| (не показано одну проміжну версію цього учасника) | |||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
Браузер (англ. Browser бра́узер — переглядач)[1], оглядач, (веб-)переглядач — програмне забезпечення для комп'ютера або іншого електронного пристрою, як правило, під'єднаного до Інтернету, що дає можливість користувачеві взаємодіяти з текстом, малюнками або іншою інформацією на гіпертекстовій веб-сторінці. Тексти та малюнки можуть містити посилання на інші веб-сторінки, розташовані на тому ж веб-сайті або на інших веб-сайтах. Веб-переглядач з допомогою посилань дозволяє користувачеві швидко та просто отримувати інформацію, розміщену на багатьох веб-сторінках. | Браузер (англ. Browser бра́узер — переглядач)[1], оглядач, (веб-)переглядач — програмне забезпечення для комп'ютера або іншого електронного пристрою, як правило, під'єднаного до Інтернету, що дає можливість користувачеві взаємодіяти з текстом, малюнками або іншою інформацією на гіпертекстовій веб-сторінці. Тексти та малюнки можуть містити посилання на інші веб-сторінки, розташовані на тому ж веб-сайті або на інших веб-сайтах. Веб-переглядач з допомогою посилань дозволяє користувачеві швидко та просто отримувати інформацію, розміщену на багатьох веб-сторінках. | ||
| + | |||
[[https://drive.google.com/file/d/0B2F2tJWFT_YCbEt3bHVZTW90U0U/edit?usp=sharing план впровадження]] | [[https://drive.google.com/file/d/0B2F2tJWFT_YCbEt3bHVZTW90U0U/edit?usp=sharing план впровадження]] | ||
| Рядок 17: | Рядок 18: | ||
При вивченні даної теми учні опрацювали теоретичний матеріал, виділили головні аспекти,опрацювали додаткову літературу з даної теми, повідомили результати власних досліджень та досягнень.З’ясування навчальних потреб учнів здійснювали за допомогою опитування, анкетування, обговорення. За допомогою Інтернету учні шукають додаткову інформацію з даної теми, щось цікаве, усім невідоме. | При вивченні даної теми учні опрацювали теоретичний матеріал, виділили головні аспекти,опрацювали додаткову літературу з даної теми, повідомили результати власних досліджень та досягнень.З’ясування навчальних потреб учнів здійснювали за допомогою опитування, анкетування, обговорення. За допомогою Інтернету учні шукають додаткову інформацію з даної теми, щось цікаве, усім невідоме. | ||
| − | [http://brauzere.blogspot.com/ Блог для учнів] | + | [[[http://brauzere.blogspot.com/ Блог для учнів]]] |
| − | [[https://drive.google.com/file/d/0B2F2tJWFT_YCaFBPUDRwcE9qcWM/edit?usp=sharing презентація]] | + | [[[[https://drive.google.com/file/d/0B2F2tJWFT_YCaFBPUDRwcE9qcWM/edit?usp=sharing презентація]]]] |
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| Рядок 29: | Рядок 30: | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| − | + | Глібівська ЗОШ І - ІІІ ступенів | |
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
с. Капустяни, Новоушицький район, Хмельницька область | с. Капустяни, Новоушицький район, Хмельницька область | ||
Поточна версія на 11:17, 28 березня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 6 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 7 Відомості про автора
- 8 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Використання веб-браузерів
Основний та другорядні навчальні предмети
Інформатика Фізика
Вік учнів, клас
9 клас, 15 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Браузер (англ. Browser бра́узер — переглядач)[1], оглядач, (веб-)переглядач — програмне забезпечення для комп'ютера або іншого електронного пристрою, як правило, під'єднаного до Інтернету, що дає можливість користувачеві взаємодіяти з текстом, малюнками або іншою інформацією на гіпертекстовій веб-сторінці. Тексти та малюнки можуть містити посилання на інші веб-сторінки, розташовані на тому ж веб-сайті або на інших веб-сайтах. Веб-переглядач з допомогою посилань дозволяє користувачеві швидко та просто отримувати інформацію, розміщену на багатьох веб-сторінках.
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання даного проекту здійснюється методом опитування, оцінюванням демонстрації та обговоренням результатів і завершується розвя'язанням самостійно завдань, підготовлених відповідно до теми проекту.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
При вивченні даної теми учні опрацювали теоретичний матеріал, виділили головні аспекти,опрацювали додаткову літературу з даної теми, повідомили результати власних досліджень та досягнень.З’ясування навчальних потреб учнів здійснювали за допомогою опитування, анкетування, обговорення. За допомогою Інтернету учні шукають додаткову інформацію з даної теми, щось цікаве, усім невідоме.
[[Блог для учнів]]
[[[презентація]]]
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Шляховий Олександр Олександрович
Фах, навчальний предмет
вчитель фізики та інформатики
Навчальний заклад
Глібівська ЗОШ І - ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
с. Капустяни, Новоушицький район, Хмельницька область
Контактні дані
Shlyaxovij@ukr.net
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
24-28 березня 2014 року
Місце проведення тренінгу
Новоушицький НВК
Тренери
Іваніцький Ігор Миколайович
