Відмінності між версіями «Навчальний проект "Кому до лиця Піфагорові штанці"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(→‎Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?)
 
(не показано 8 проміжних версій цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
−
{| border=1 width="100%"
 
−
|bgcolor=floralwhite|
 
−
<center>'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''
 
−
 
−
'''Як його використовувати?<br>'''
 
−
''' В текст '''своєї''' вікі-статі ''' вписуєте '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Реалізований проект}}</nowiki>'''<br>
 
−
натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';<br>
 
−
клацаєте на вкладці '''Правити''';<br>
 
−
вносите правки в існуючі розділи.
 
−
</center>
 
−
|}
 
−
 
−
 
 
== Назва проекту ==
 
== Назва проекту ==
 
<big><font color="magenta">'''''Кому до лиця Піфагорові штанці!?'''''</font></big>
 
<big><font color="magenta">'''''Кому до лиця Піфагорові штанці!?'''''</font></big>
Рядок 34: Рядок 21:
  
 
== Перелік шкільних навчальних предметів ==
 
== Перелік шкільних навчальних предметів ==
 +
Геометрія, інформатика, література, соціологія
  
 
== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==
 
== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==
 +
8 клас, 13-14 років
  
 
== Опис проекту ==
 
== Опис проекту ==
Рядок 42: Рядок 31:
  
 
=== Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===
 
=== Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===
 +
{| border=1 width=100%
 +
|+<font color="#0000CD"><font size=3>''' Не роби ніколи того, що не знаєш. Але вчись усьму, що потрібно знати, і тоді будеш вести спокійне життя'''</font color></font size>
 +
!width=3% bgcolor=#FFCC00|<font color="#071ea9">'''Номер'''</font>
 +
!width=15% bgcolor=#FFCC00| <font color="#071ea9"> ''Назва модуля''</font>
 +
!width=35% bgcolor=#FFCC00| <font color="#071ea9">'''Що потрібно зробити в цьому модулі?'''</font>
 +
!width=50% bgcolor=#FFCC00| <font color="#071ea9">'''Які звітні матеріали слід надати?'''</font>
 +
|-
 +
!'''1.'''
 +
|Шукаємо, аналізуємо, систематизуємо, створюємо банк джерел і ресурсів
 +
|
 +
*Познайомтесь з сервісом закладок Бобрдобр і візьміть участь у формуванні закладок  проекту
 +
*Створюємо базу з найбільш важливими джерелами інформації з проекту
 +
|
 +
#заповніть свої дані  і використовуйте електронні адреси при колективній роботі в проекті
 +
#зареєстрируйтесь у Бобрдобр і візьміть участь у наповненні закладками групи «Група учасників проекту Піфагорові штанці»
 +
#внесіть найбільш уподобані адреси сайтів по темі проекту в [таблицю ресурсів проекту]
 +
|-
 +
!'''2.'''
 +
|Знайомство зі скарбом геометрії
 +
|
 +
*Промоніторити згадування Теореми Піфагора у засобах масової інформації протягом останнього року  [за схемою]
 +
|
 +
# Розробити й помістити в мережі опитувач "Кому до лиця Піфагорові штанці?"
 +
# Напишіть твір, есе або статтю "Кому до лиця Піфагорові штанці!?" (текст помістити у вигляді документа в Гуглдокс, відправивши посилання керівникові проекту)
 +
 +
|-
 +
!'''3.'''
 +
|Світ Піфагора
 +
|
 +
* Проаналізувати основні риси образу  Піфагора
 +
* Ознайомитись з матеріалами блогу «Статуси від Піфагора»
 +
|
 +
# Доповніть сторінку Вікіпедії присвячену  [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%96%D1%84%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D1%80 Піфагору]
 +
# В коментарях до блогу проаналізуйте співзвучність висловів Піфагора думкам відомих людей сучасності
 +
# Помістіть посилання на твори, де згадується Піфагор та його спадщина у культурі [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%96%D1%84%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D1%80 на сторінках Вікіпедії].
 +
 +
|-
 +
!'''4.'''
 +
|Піфагорові штанці в книзі рекордів Гіннеса
 +
|
 +
* Проаналізувати матеріали Вікі сторінки [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9F%D1%96%D1%84%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B0 Теорема Піфагора у Вікіпедії].
 +
* Дослідити за що теорема Піфагора потрапила до Книги рекордів Гінеса. Чому з кожним роком способів доведення стає все більше?
 +
|
 +
#Обрати один з способів доведення теореми Піфагора.  Висвітліть його у вигляді публікації, відеороліка, презентації (обирайте будь-який спосіб зручний для представлення матеріалів дослідження).
 +
#.
 +
|-
 +
!''5.'''
 +
|Теорема Піфагора у математичному гуморі та фольклорі
 +
|
 +
* Віднайдіть анекдоти, легенди і байки про математику і математиків, математичний гумор про Піфагора та його теорему
 +
  |
 +
# Підготуйте публікацію або відеоролік "Посмішка в Піфагорових штанцях"
 +
|-
 +
!''6.'''
 +
|Завершуємо і підводимо підсумки
 +
|
 +
*Підводимо підсумки, обговорюємо результати, обмінюємося думками!
 +
  |
 +
#Відладити ВікіСторінку звіту по проекту
 +
#переглянути матеріали інших учасників проекту й висловити свою думку й оцінку
 +
  |}
 +
<br>
  
 
=== Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
 
=== Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===

Поточна версія на 14:36, 6 вересня 2011

Назва проекту

Кому до лиця Піфагорові штанці!?

  • Ось воні які "Піфагорові штанці"
  • LM Pifagor.gif
  • LM Pifagor1.gif
  • LM Pifagor2.gif

Автор проекту

  • ZadorognaLM.jpg
 Задорожна Любов Миколаївна,

учитель математики комунального закладу "Навчально-виховне об'єднання "загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів №31, з гімназійними класами, центр дитячо-юнацької творчості 'Сузір'я' Кіровоградської міської ради

Номінація

навчальний проект

Перелік шкільних навчальних предметів

Геометрія, інформатика, література, соціологія

Клас та вік учнів, які брали участь у проекті

8 клас, 13-14 років

Опис проекту

В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла?

Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?

Не роби ніколи того, що не знаєш. Але вчись усьму, що потрібно знати, і тоді будеш вести спокійне життя
Номер Назва модуля Що потрібно зробити в цьому модулі? Які звітні матеріали слід надати?
1. Шукаємо, аналізуємо, систематизуємо, створюємо банк джерел і ресурсів
  • Познайомтесь з сервісом закладок Бобрдобр і візьміть участь у формуванні закладок проекту
  • Створюємо базу з найбільш важливими джерелами інформації з проекту
  1. заповніть свої дані і використовуйте електронні адреси при колективній роботі в проекті
  2. зареєстрируйтесь у Бобрдобр і візьміть участь у наповненні закладками групи «Група учасників проекту Піфагорові штанці»
  3. внесіть найбільш уподобані адреси сайтів по темі проекту в [таблицю ресурсів проекту]
2. Знайомство зі скарбом геометрії
  • Промоніторити згадування Теореми Піфагора у засобах масової інформації протягом останнього року [за схемою]
  1. Розробити й помістити в мережі опитувач "Кому до лиця Піфагорові штанці?"
  2. Напишіть твір, есе або статтю "Кому до лиця Піфагорові штанці!?" (текст помістити у вигляді документа в Гуглдокс, відправивши посилання керівникові проекту)
3. Світ Піфагора
  • Проаналізувати основні риси образу Піфагора
  • Ознайомитись з матеріалами блогу «Статуси від Піфагора»
  1. Доповніть сторінку Вікіпедії присвячену Піфагору
  2. В коментарях до блогу проаналізуйте співзвучність висловів Піфагора думкам відомих людей сучасності
  3. Помістіть посилання на твори, де згадується Піфагор та його спадщина у культурі на сторінках Вікіпедії.
4. Піфагорові штанці в книзі рекордів Гіннеса
  • Проаналізувати матеріали Вікі сторінки Теорема Піфагора у Вікіпедії.
  • Дослідити за що теорема Піфагора потрапила до Книги рекордів Гінеса. Чому з кожним роком способів доведення стає все більше?
  1. Обрати один з способів доведення теореми Піфагора. Висвітліть його у вигляді публікації, відеороліка, презентації (обирайте будь-який спосіб зручний для представлення матеріалів дослідження).
  2. .
5.' Теорема Піфагора у математичному гуморі та фольклорі
  • Віднайдіть анекдоти, легенди і байки про математику і математиків, математичний гумор про Піфагора та його теорему
  1. Підготуйте публікацію або відеоролік "Посмішка в Піфагорових штанцях"
6.' Завершуємо і підводимо підсумки
  • Підводимо підсумки, обговорюємо результати, обмінюємося думками!
  1. Відладити ВікіСторінку звіту по проекту
  2. переглянути матеріали інших учасників проекту й висловити свою думку й оцінку


Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом?

Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання?

Дидактичні матеріали

Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом

Які результати одержали учні в проекті?

Приклад(и) учнівських робіт

Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Навчальний_проект_%22Кому_до_лиця_Піфагорові_штанці%22&oldid=58055