Відмінності між версіями «Портфоліо навчального проекту "Замечательные точки треугольника"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Назва навчальної теми)
(Тренери)
 
(не показано 13 проміжних версій цього учасника)
Рядок 6: Рядок 6:
  
 
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
 
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
 +
Геметрія Інформатика
  
 
=Вік учнів, клас=
 
=Вік учнів, клас=
 +
12 -13 років, 7 клас
  
 
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
 
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
 +
Навчальний  проект з геометрії  у  7 класі, тема: Коло, круг. Геометричні побудови, має на меті підсумувати вивчення теми, навчити учнів використовувати властивості медіани, бісектриси, висоти, та точок їх перетину в трикутниках.
 +
Діти досліджують ці елементи трикутника та їх властивості, аналізують і складають збірник  практичних задач.
  
 
=План вивчення теми (вставити файл)=
 
=План вивчення теми (вставити файл)=
  
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 +
Щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення буду вести журнал спостережень, використаю тести із зворотнім зв'язком,    еталони, з прикладами розв’язання та алгоритмами, перегляну разом з учнями презентацію,  запропоную зробити само і взаємооцінювання за контрольним списком. Вкінці уроку учні створять дерево засвоєння знань. Результати роботи учні зможуть викласти на учнівському блозі у вигляді збірника пркладних задач. Оцінювання відбудеться за розробленими критеріями
  
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 +
Перед початком роботи над проектом ми знайомимо батьків з перевагами методу проектів за допомогою буклетів. Для ознайомлення з темою проекту, ключовим та тематичними питаннями учні переглядають вчительську презентацію. Для з’ясування навчальних потреб учнів ми проведемо опитування/анкетування, мозкова атака обговорення основних запитань. Для організації роботи учнів в Інтернеті вивчаємо закон про авторське право, знайомимо учнів з правилами безпечної роботи в Інтернеті, отримуємо дозвіл у батьків на відкриття поштової скриньки та публікації учнів в Інтернеті. Для виконання проекту діти  об’єднаються в групи.
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=
 
==Ім'я, прізвище==
 
==Ім'я, прізвище==
 
+
Гордєєва Наталія
  
 
==Фах, навчальний предмет==
 
==Фах, навчальний предмет==
 
+
Учитель математики.
  
 
==Навчальний заклад==
 
==Навчальний заклад==
 +
КЗШ І-ІІІ ступенів № 85
  
 
==Місто\село, район, область==
 
==Місто\село, район, область==
 +
місто Кривий Ріг Дніпропетровської області.
  
 
==Контактні дані==
 
==Контактні дані==
 +
КЗШ № 85
  
 
=Відомості про тренінг=
 
=Відомості про тренінг=
Рядок 34: Рядок 43:
  
 
==Дати проведення тренінгу==
 
==Дати проведення тренінгу==
 
+
!0.02.2014 по 22.02.2014р.
  
 
==Місце проведення тренінгу==
 
==Місце проведення тренінгу==
 
+
КЗШ № 12 м. кривий Ріг
  
 
==Тренери==
 
==Тренери==
 
+
Петренюк Ганна Петрівна
 
[[Категорія: Шаблони]]
 
[[Категорія: Шаблони]]
 
[[Категорія: 10 версія]]
 
[[Категорія: 10 версія]]
 
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 
[[Категорія:Банк проектів]]
 
[[Категорія:Банк проектів]]

Поточна версія на 13:59, 5 березня 2014


Назва навчальної теми

"замечательные точки треугольника"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Геметрія Інформатика

Вік учнів, клас

12 -13 років, 7 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Навчальний проект з геометрії у 7 класі, тема: Коло, круг. Геометричні побудови, має на меті підсумувати вивчення теми, навчити учнів використовувати властивості медіани, бісектриси, висоти, та точок їх перетину в трикутниках. Діти досліджують ці елементи трикутника та їх властивості, аналізують і складають збірник практичних задач.

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення буду вести журнал спостережень, використаю тести із зворотнім зв'язком, еталони, з прикладами розв’язання та алгоритмами, перегляну разом з учнями презентацію, запропоную зробити само і взаємооцінювання за контрольним списком. Вкінці уроку учні створять дерево засвоєння знань. Результати роботи учні зможуть викласти на учнівському блозі у вигляді збірника пркладних задач. Оцінювання відбудеться за розробленими критеріями

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Перед початком роботи над проектом ми знайомимо батьків з перевагами методу проектів за допомогою буклетів. Для ознайомлення з темою проекту, ключовим та тематичними питаннями учні переглядають вчительську презентацію. Для з’ясування навчальних потреб учнів ми проведемо опитування/анкетування, мозкова атака обговорення основних запитань. Для організації роботи учнів в Інтернеті вивчаємо закон про авторське право, знайомимо учнів з правилами безпечної роботи в Інтернеті, отримуємо дозвіл у батьків на відкриття поштової скриньки та публікації учнів в Інтернеті. Для виконання проекту діти об’єднаються в групи.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Гордєєва Наталія

Фах, навчальний предмет

Учитель математики.

Навчальний заклад

КЗШ І-ІІІ ступенів № 85

Місто\село, район, область

місто Кривий Ріг Дніпропетровської області.

Контактні дані

КЗШ № 85

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

!0.02.2014 по 22.02.2014р.

Місце проведення тренінгу

КЗШ № 12 м. кривий Ріг

Тренери

Петренюк Ганна Петрівна