Відмінності між версіями «Модуль 5. Педрада 06.10.2014»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(/* 2 група. Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони о...)
 
(не показано 2 проміжні версії 2 учасників)
Рядок 2: Рядок 2:
  
  
==1 група. Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання? ==
+
== 1 група. Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання? ==
 
+
== 2  користуючисьвласним досвідом
+
    *обгрунтовуючи набутими знаннями та навичками
+
  
 
==2 група. Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?==
 
==2 група. Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?==
 
Це можна зробити, задаючи питання по даній темі.
 
* Дати практичне завдання на закріплення даного матеріалу.
 
* Дати можливість учням оцінити свої досягнення.
 
* Систиматизація знань шляхом повторення.
 
* Помогти дітям визначитися зі сферою практичного застосування
 
  
 
==3 група. Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах? ==
 
==3 група. Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах? ==
 
  
  
  
 
[[Категорія:10 версія]]
 
[[Категорія:10 версія]]

Поточна версія на 11:39, 6 жовтня 2014

Питання до розгляду на педраді:


1 група. Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?

2 група. Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?

3 група. Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?