Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо з теми "Багатство синонімів"»
(→Форма оцінювання прикладу учнівської роботи) |
(→Ідеї для покращення) |
||
| (не показано одну проміжну версію цього учасника) | |||
| Рядок 47: | Рядок 47: | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Портфоліо виконано розгорнуто,вдала розробка роботи з учнями,фасилітація простежується протягом виконання всього проекту. Грамотно розроблено вхідне і вихідне тестування. Освітні і державні засади скопійовано згідно всіх вимог і планів.--[[Користувач:Соколова Катерина Леонідівна|Соколова Катерина Леонідівна]] 13:41, 20 лютого 2014 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Використання різнорівневих завдань і присутність батьків на захисті.--[[Користувач:Соколова Катерина Леонідівна|Соколова Катерина Леонідівна]] 13:46, 20 лютого 2014 (EET) | ||
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ||
Поточна версія на 13:46, 20 лютого 2014
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Вдало використано поєднання теми і зацікавлення учнів в ній шляхом тематичних, ключових запитань. Діяльність уччнів диференційована, навчальні цілі відповідають державним вимогам.--Соколова Катерина Леонідівна 13:09, 20 лютого 2014 (EET)
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Оцінювання відбувається протягом створення всього проекту, що дає змогу учням реально оцінювати себе і свої можливості на кожному етапі роботи. Позитивно використання групового оцінювання.--Соколова Катерина Леонідівна 13:19, 20 лютого 2014 (EET)
Ідеї для покращення
Всі ідеї використано доцільно.--Соколова Катерина Леонідівна 13:19, 20 лютого 2014 (EET)
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Презентація учнями виконана розгорнуто, тема представлена повністю і розкрита, ключові моменти зрозумілі. Презентація створена стисло і відповідає вимогам створення презентацій.Кольори підібрано згідно рекомендаціям дітям данного віку.--Соколова Катерина Леонідівна 13:27, 20 лютого 2014 (EET)
Ідеї для покращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Позитивно використання усної вікторини для даного віку, таблиці З-Х-Д,мозкової атаки.
Ідеї для покращення
Ідеї використано вдало.--Соколова Катерина Леонідівна 13:37, 20 лютого 2014 (EET)
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Портфоліо виконано розгорнуто,вдала розробка роботи з учнями,фасилітація простежується протягом виконання всього проекту. Грамотно розроблено вхідне і вихідне тестування. Освітні і державні засади скопійовано згідно всіх вимог і планів.--Соколова Катерина Леонідівна 13:41, 20 лютого 2014 (EET)
Ідеї для покращення
Використання різнорівневих завдань і присутність батьків на захисті.--Соколова Катерина Леонідівна 13:46, 20 лютого 2014 (EET)
