Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Інформація в українському фольклорі"»
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
|||
| (не показані 13 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
[https://drive.google.com/file/d/0B9KHTyxxFVuXbjUzdXlyM1JWQlk/edit?usp=sharing План вивчення теми] | [https://drive.google.com/file/d/0B9KHTyxxFVuXbjUzdXlyM1JWQlk/edit?usp=sharing План вивчення теми] | ||
| − | |||
[https://drive.google.com/file/d/0B9KHTyxxFVuXenpNLUJhNjlkRjQ/edit?usp=sharing План впровадження теми] | [https://drive.google.com/file/d/0B9KHTyxxFVuXenpNLUJhNjlkRjQ/edit?usp=sharing План впровадження теми] | ||
| Рядок 39: | Рядок 38: | ||
[https://drive.google.com/file/d/0B9KHTyxxFVuXcWM1MmlOTUZyYnM/edit?usp=sharing тести] | [https://drive.google.com/file/d/0B9KHTyxxFVuXcWM1MmlOTUZyYnM/edit?usp=sharing тести] | ||
| − | =Діяльність | + | =Діяльність вчителя та учнів= |
| − | Проаналізувати науково-методичну та навчальну літературу по теоретичній інформатиці і початковій школі. | + | • Проаналізувати науково-методичну та навчальну літературу по теоретичній інформатиці і початковій школі. |
| − | Показати важливість і можливість використання в теоретичній інформатиці на прикладі українського фольклору | + | • Показати важливість і можливість використання в теоретичній інформатиці на прикладі українського фольклору |
| − | Окреслити напрямки теоретичного використання комп’ютера як універсального засобу професійної діяльності вчителя. | + | • Окреслити напрямки теоретичного використання комп’ютера як універсального засобу професійної діяльності вчителя. |
| − | Учні повинні зібрати інформацію по темі з різних джерел, систематизувати і аналізувати її, створити: | + | Учні повинні зібрати інформацію по темі з різних джерел, систематизувати і аналізувати її, створити: |
| − | публікацію, з обраної теми, наприклад, теми „Інформація в українських прислів’ях”; | + | • публікацію, з обраної теми, наприклад, теми „Інформація в українських прислів’ях”; |
| − | + | • блог, у якому на прикладах демонструється інтеграція двух предметних областей: теоретичної інформатики і української літератури. | |
| − | презентацію з теми «Інформація в українському костюмі» | + | • презентацію з теми «Інформація в українському костюмі» |
| − | [[Файл: | + | [[Файл:MP_saakyan_1.jpg|450px]] [[Файл:MP_saakyan_2.jpg|450px]] |
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B9KHTyxxFVuXWTFvX29LNTlpXzQ/edit?usp=sharing Буклет метод проектів] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B9KHTyxxFVuXY2JYV3JiOHE1MTA/edit?usp=sharing Презентація авторське право] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B9KHTyxxFVuXa3RIV1dKbDZ1cGM/edit?usp=sharing Тест авторське право] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B9KHTyxxFVuXank0d2NhTmRQVkU/edit?usp=sharing Посилання на використані джерела] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B9KHTyxxFVuXSWtxcERvNjFTa3M/edit?usp=sharing Презентація вчителя] | ||
[https://drive.google.com/file/d/0B9KHTyxxFVuXZXo0UnJaeS0xRjQ/edit?usp=sharing Учнівська презентація] | [https://drive.google.com/file/d/0B9KHTyxxFVuXZXo0UnJaeS0xRjQ/edit?usp=sharing Учнівська презентація] | ||
| − | [https://drive.google.com/file/d/ | + | [[Файл:Inform_v_ukr_pryslivjah1.jpg|450px]] [[Файл:Inform_v_ukr_pryslivjah2.jpg|450px]] |
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B9KHTyxxFVuXY3VIdjNxQ0NheUU/edit?usp=sharing Публікація учнів] | ||
| + | |||
| + | [http://saakyanarmina.blogspot.com/ Блог учнів] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Поточна версія на 20:41, 26 лютого 2014
Зміст
Назва навчальної теми
"Інформація в українському фольклорі"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформатика, українська література
Вік учнів, клас
9 років, 3 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Курс інформатики в загальноосвітній школі - це насамперед вивчення властивостей інформації, методів і засобів її збирання, зберігання, опрацювання, подання, передавання, коректного і правильного використання. Таким чином поняття інформації є ключовим, воно зв’язує різні теми курсу. При навчанні інформатики, як і при навчанні інших навчальних предметів, виховання національної самосвідомості може здійснюватись з використанням різних методів та форм навчально-виховного процесу, різними шляхами. Одним із цих шляхів є використання наочностей, прикладів, які мають національний колорит, узяті з народних оповідок, пісень тощо, тобто з українського фольклору.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Будуть використовуватись запитання впродовж проекту, щоб з’ясувати на скільки учні орієнтуються, розуміють основні завдання. Визначення попередніх знань та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою таблиці З-Х-Д. Учні ведуть свій блог,де використовують форму оцінювання блогу, керуються документом Критичне мислення веб-сторінок. Ці документи допоможуть їм ставити свої цілі та аналізувати власне бачення проблематики. В процесі роботи над блогом, учні сворюють публікації та керуються при цьому методичними вимогами. В підсумку роботи учнів оцінюють, як вони самі, так і вчитель, котрий керується Формою оцінювання. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання - Як поняття інформація відображається в напрямах українського фольклору? Та презентують свій блог
Діяльність вчителя та учнів
• Проаналізувати науково-методичну та навчальну літературу по теоретичній інформатиці і початковій школі. • Показати важливість і можливість використання в теоретичній інформатиці на прикладі українського фольклору • Окреслити напрямки теоретичного використання комп’ютера як універсального засобу професійної діяльності вчителя. Учні повинні зібрати інформацію по темі з різних джерел, систематизувати і аналізувати її, створити: • публікацію, з обраної теми, наприклад, теми „Інформація в українських прислів’ях”; • блог, у якому на прикладах демонструється інтеграція двух предметних областей: теоретичної інформатики і української літератури. • презентацію з теми «Інформація в українському костюмі»
Посилання на використані джерела
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Саакян Арміне Араратівна
Фах, навчальний предмет
Вчитель початкових класів та інформатики
Навчальний заклад
КЗО "СЗОШ № 6" м.Дніпропетровськ
Місто\село, район, область
м. Дніпропетровськ
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
10 лютого - 22 лютого 2014 р.
Місце проведення тренінгу
КЗО "СЗОШ № 6" м.Дніпропетровськ
