Відмінності між версіями «Навчальний проект " Шкільна газета."»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
|||
| (не показані 23 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 13: | Рядок 13: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | '' Як ти можеш змінити своє шкільне життя?'' | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
Як ти можеш змінити своє життя? | Як ти можеш змінити своє життя? | ||
| Рядок 32: | Рядок 28: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1m7Mt9OdPXJnMyVwt-xJDkCb6UfVmkrQ_g_jOXkCEr_M/edit?hl=en_US | ||
| + | ] | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [[https://docs.google.com/document/d/1qjYuEisa6PW5UmoUxa_qFRz-DMVPywYD4_h2QHRS44U/edit?hl=en_US#]] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| Рядок 213: | Рядок 39: | ||
| + | [[Файл:Буклет.jpg|150px|thumb|left|]][[Файл:Буклет1.jpg|150px|thumb|left|]][[Файл:Візитка_школи.jpg|150px|thumb|left|Приклад рекламного буклету]][[Файл:Візитка_школи1.jpg|150px|thumb|left|]] | ||
| Рядок 264: | Рядок 91: | ||
| + | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1xvsywuUXNbUwUW0L5J0YxwerwQuYEaAT49q64Notgbo/edit?hl=en_US | ||
| + | ] | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1rL-su1YHqNFmmINvpXpm5MlnqRZiyz7pnwzSHEO4WcY/edit?hl=en_US] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| − | + | [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0 | |
| + | ] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
| + | [http://westukr.itgo.com/pidr_grom_ch4_1.html] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Поточна версія на 15:37, 9 квітня 2013
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Унгуряну Ольга Ігорівна
Предмет, класс
Інформатика, основи журналістики 9 - 11 клас
Краткая аннотация проекта
Завдяки проекту учні розвивають своє мислення, комунікабельність, вміння робити в парах, групах, давати оцінки подіям в суспільстві, творчо підходити до виконання роботи. Користуватися сучасними засобами для пошуку інформації. Цінити власну думку та думку оточуючих. Створення умов для формування здорового способу життя, розвиток творчого потенціалу дітей, організація їх естетичного та патріотичного виховання, створення умов для утвердження в суспільстві сімейних цінностей.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Як ти можеш змінити своє шкільне життя?
Проблемные вопросы
Як ти можеш змінити своє життя? Твоя участь в шкільному житті. Що відбувається в твоїй школі? Чи цікаве твоє шкільне життя? Події навколо мене. Моє майбутнє.
Учебные вопросы
В якій програмі можна створити привітальну листівку до Дня Знань? Як створити емблему навчального закладу?
План проведения проекта
[https://docs.google.com/document/d/1m7Mt9OdPXJnMyVwt-xJDkCb6UfVmkrQ_g_jOXkCEr_M/edit?hl=en_US ]
Визитная карточка проекта
[[1]]
Публикация учителя
Файл:Візитка школи.jpg
Приклад рекламного буклету
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[https://docs.google.com/document/d/1xvsywuUXNbUwUW0L5J0YxwerwQuYEaAT49q64Notgbo/edit?hl=en_US ] [2]
