Відмінності між версіями «Обговорення користувача:Анастасія Чебукіна»
(→Ідеї для покращення) |
(→Вдалі моменти) |
||
| (не показані 15 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Гарно підібрана тема, спрямована на проблему підростаючого покоління. Інформація відповідає віковим особливостям учнів. Тема є актуальною у наш час, так як спрямована на найголовніше у житті - природу (повітря) | ||
| + | --[[Користувач:Ірина Сакеріна|Ірина Сакеріна]] 19:23, 17 лютого 2014 (EET) | ||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
| Рядок 11: | Рядок 13: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | План оцінювання відповідає віковим особливостям учнів та темі яка запропонована | ||
| + | --[[Користувач:Ірина Сакеріна|Ірина Сакеріна]] 19:24, 17 лютого 2014 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 16: | Рядок 20: | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | План оцінювання відповідає віковим особливостям учнів та темі яка запропонована | ||
| + | --[[Користувач:Ірина Сакеріна|Ірина Сакеріна]] 19:28, 17 лютого 2014 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | У презентації використовуються нечіткі малюнки,тому вони важко сприймаються в презентації.Бажано на останніх слайдах змінити колір літер, бо важко читати. | + | У презентації використовуються нечіткі малюнки,тому вони важко сприймаються в презентації.Бажано на останніх слайдах змінити колір літер, бо важко читати.--[[Користувач:Ольховская Виктория|Ольховская Виктория]] 19:17, 17 лютого 2014 (EET) |
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Форма оцінювання відповідає віковик особливотям учнів та критеріям оцінювання | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Ірина Сакеріна|Ірина Сакеріна]] 19:28, 17 лютого 2014 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 29: | Рядок 38: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | ==Ідеї для | + | ==Ідеї для покращення== |
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
| Рядок 35: | Рядок 44: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | У презентації для вчителя використані не чіткі малюнки, тому дитячому оку дуже важко сприймається. Текст у презентації заходить за малюнки. У шаблоні краще змінити фон презентації та літер, він дуже розписаний і чіткий, що не дає проявити у учнів фантазію та творчість.--[[Користувач:Ольховская Виктория|Ольховская Виктория]] 19:17, 17 лютого 2014 (EET) | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | В цілому, тема підібрана дуже гарно а головне,актуально у наш час. | ||
| + | --[[Користувач:Ірина Сакеріна|Ірина Сакеріна]] 19:29, 17 лютого 2014 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | В цілому прроект дуже цікавий та актуальний у наш час,але бажано допрацювати до кінця з деякими документами та виправити помилки.--[[Користувач:Ольховская Виктория|Ольховская Виктория]] 19:18, 17 лютого 2014 (EET) | ||
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ||
Поточна версія на 19:29, 17 лютого 2014
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Гарно підібрана тема, спрямована на проблему підростаючого покоління. Інформація відповідає віковим особливостям учнів. Тема є актуальною у наш час, так як спрямована на найголовніше у житті - природу (повітря) --Ірина Сакеріна 19:23, 17 лютого 2014 (EET)
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
План оцінювання відповідає віковим особливостям учнів та темі яка запропонована --Ірина Сакеріна 19:24, 17 лютого 2014 (EET)
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
План оцінювання відповідає віковим особливостям учнів та темі яка запропонована --Ірина Сакеріна 19:28, 17 лютого 2014 (EET)
Ідеї для покращення
У презентації використовуються нечіткі малюнки,тому вони важко сприймаються в презентації.Бажано на останніх слайдах змінити колір літер, бо важко читати.--Ольховская Виктория 19:17, 17 лютого 2014 (EET)
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Форма оцінювання відповідає віковик особливотям учнів та критеріям оцінювання
--Ірина Сакеріна 19:28, 17 лютого 2014 (EET)
Ідеї для покращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
У презентації для вчителя використані не чіткі малюнки, тому дитячому оку дуже важко сприймається. Текст у презентації заходить за малюнки. У шаблоні краще змінити фон презентації та літер, він дуже розписаний і чіткий, що не дає проявити у учнів фантазію та творчість.--Ольховская Виктория 19:17, 17 лютого 2014 (EET)
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
В цілому, тема підібрана дуже гарно а головне,актуально у наш час. --Ірина Сакеріна 19:29, 17 лютого 2014 (EET)
Ідеї для покращення
В цілому прроект дуже цікавий та актуальний у наш час,але бажано допрацювати до кінця з деякими документами та виправити помилки.--Ольховская Виктория 19:18, 17 лютого 2014 (EET)
