Відмінності між версіями «Обговорення користувача:Ірa»
(→Вдалі моменти) |
(→Вдалі моменти) |
||
| (не показані 30 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | Гарно підібрана тема, яка відповідає віковим особливостям даного класу.Дуже гарно і лаконічно підібраний матеріал.Мета проекту спрямована на формування знань про користь і шкоду вогню у нашому житті.Данна проблематика повинна викликати у учнів великий інтерес і захоплення.Тема є актуальною у наш час, так як спрямована на збереження нашого життя від небезпеки. | + | Гарно підібрана тема, яка відповідає віковим особливостям даного класу.Дуже гарно і лаконічно підібраний матеріал.Мета проекту спрямована на формування знань про користь і шкоду вогню у нашому житті.Данна проблематика повинна викликати у учнів великий інтерес і захоплення.Тема є актуальною у наш час, так як спрямована на збереження нашого життя від небезпеки.--[[Користувач:Ольховская Виктория|Ольховская Виктория]] 19:10, 17 лютого 2014 (EET) |
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
| Рядок 12: | Рядок 12: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | План оцінювання відповідає віковим особливостям учнів та їхньому розумовому розвитку.--[[Користувач:Ольховская Виктория|Ольховская Виктория]] 19:11, 17 лютого 2014 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Питання в З-Х-Д таблиці дуже легкі для цієї вікової категорії | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Приклад учня добре розкриває сутність заданої проблеми.Також дуже лаконічно і зрозуміло зроблений висновок.--[[Користувач:Ольховская Виктория|Ольховская Виктория]] 19:13, 17 лютого 2014 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Гарна презентація,але можна було быльш детально попрацювати над заголовками та списком джерел. | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | За даної схеми добре оцінюється форма роботи учнів,за допомогою описування кожного навчального рівня учні можуть оцінити себе самостійно не чекаючи оцінки вчителя.--[[Користувач:Ольховская Виктория|Ольховская Виктория]] 19:14, 17 лютого 2014 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 28: | Рядок 33: | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Фасилітація дуже продумано поєднує в собі всі завдання і питання відповідної вікової категорії учнів завдяки якій у них сформуються кращі знання з відповідної теми.--[[Користувач:Ольховская Виктория|Ольховская Виктория]] 19:14, 17 лютого 2014 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Ну дуже коректно виконане ранжування | ||
| + | |||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Матеріал підібран таким чином, щоб діти змогли самостійно знаходити інформацію, робити відповідні висновки та розвязувати поставлену проблему, що позитивно відбивається на всебічному розвитку учнів.--[[Користувач:Ольховская Виктория|Ольховская Виктория]] 19:15, 17 лютого 2014 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 37: | Рядок 46: | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Дуже гарно підібрана тема для даного віку учнів. Особливо актуальною ця тема є у наш час,адже кожен повинен знати для чого нам вогонь і як з ним поводитися.Завдання відповідають віковій категорії учнів і їхнім захопленням. Правильно поставлена проблема та ключові запитання,які підводять до вирішення даної проблеми учнів.--[[Користувач:Ольховская Виктория|Ольховская Виктория]] 19:15, 17 лютого 2014 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Якщо доробити фасилітацію і презентацію, то проект буду ідеальним, хоча ідея дуже гарна. | ||
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ||
Поточна версія на 19:15, 17 лютого 2014
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Гарно підібрана тема, яка відповідає віковим особливостям даного класу.Дуже гарно і лаконічно підібраний матеріал.Мета проекту спрямована на формування знань про користь і шкоду вогню у нашому житті.Данна проблематика повинна викликати у учнів великий інтерес і захоплення.Тема є актуальною у наш час, так як спрямована на збереження нашого життя від небезпеки.--Ольховская Виктория 19:10, 17 лютого 2014 (EET)
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
План оцінювання відповідає віковим особливостям учнів та їхньому розумовому розвитку.--Ольховская Виктория 19:11, 17 лютого 2014 (EET)
Ідеї для покращення
Питання в З-Х-Д таблиці дуже легкі для цієї вікової категорії
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Приклад учня добре розкриває сутність заданої проблеми.Також дуже лаконічно і зрозуміло зроблений висновок.--Ольховская Виктория 19:13, 17 лютого 2014 (EET)
Ідеї для покращення
Гарна презентація,але можна було быльш детально попрацювати над заголовками та списком джерел.
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
За даної схеми добре оцінюється форма роботи учнів,за допомогою описування кожного навчального рівня учні можуть оцінити себе самостійно не чекаючи оцінки вчителя.--Ольховская Виктория 19:14, 17 лютого 2014 (EET)
Ідеї для покращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Фасилітація дуже продумано поєднує в собі всі завдання і питання відповідної вікової категорії учнів завдяки якій у них сформуються кращі знання з відповідної теми.--Ольховская Виктория 19:14, 17 лютого 2014 (EET)
Ідеї для покращення
Ну дуже коректно виконане ранжування
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Матеріал підібран таким чином, щоб діти змогли самостійно знаходити інформацію, робити відповідні висновки та розвязувати поставлену проблему, що позитивно відбивається на всебічному розвитку учнів.--Ольховская Виктория 19:15, 17 лютого 2014 (EET)
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Дуже гарно підібрана тема для даного віку учнів. Особливо актуальною ця тема є у наш час,адже кожен повинен знати для чого нам вогонь і як з ним поводитися.Завдання відповідають віковій категорії учнів і їхнім захопленням. Правильно поставлена проблема та ключові запитання,які підводять до вирішення даної проблеми учнів.--Ольховская Виктория 19:15, 17 лютого 2014 (EET)
Ідеї для покращення
Якщо доробити фасилітацію і презентацію, то проект буду ідеальним, хоча ідея дуже гарна.
