Відмінності між версіями «Портфоліо проекту Скворцової Тетяни Миколаївни»
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
(→Відомості про автора) |
||
(не показано 5 проміжних версій цього учасника) | |||
Рядок 8: | Рядок 8: | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
+ | 6 клас, 11-12р. | ||
=Стислий опис проекту= | =Стислий опис проекту= | ||
Учні 6 класу вивчають тему «Легенди» з української мови протягом 18 годин. При вивченні теми повинні переважати групові форми роботи з використанням ігрових прийомів, учні розподіляються на мовознавців, дослідників, створювачів легенд. | Учні 6 класу вивчають тему «Легенди» з української мови протягом 18 годин. При вивченні теми повинні переважати групові форми роботи з використанням ігрових прийомів, учні розподіляються на мовознавців, дослідників, створювачів легенд. | ||
− | =План вивчення теми | + | =План вивчення теми= |
+ | [https://drive.google.com/file/d/0BxunVeilh5gEc0UtNEhyOGNZSWc/edit?usp=sharing План вивчення теми] | ||
− | =Оцінювання | + | =Оцінювання= |
+ | На початку заняття вчитель визначає рівень знань учнів за допомогою анкетування, онлайн-опитування. Протягом проекту: вчитель проводить оцінювання учнів за допомогою мозкової атаки, обговорює основні запитання, використовує взаємоконтороль та самоаналіз. Наприкінці вчитель використовує анкетування та дивиться презентації, буклет, статтю, кросворд, які створили учні для висновків про результати. Школярам пропонується пройти тестування та провести самооцінювання. | ||
− | =Діяльність учнів та вчителя ( | + | =Діяльність учнів та вчителя= |
+ | Починаємо урок із запису в блозі вчителя, демонструємо буклет про метод проектів. Проводимо он-лайн опитування, анкетування. Розповідаємо учням загальну теоретичну частину, наводимо приклади, демонструючи презентацію вчителя. Об’єднуємо учнів у 3 групи за власним бажанням: | ||
+ | 1) мовознавці (підбір вправ, тестів, диктантів, що стосуються даної теми); | ||
+ | 2) дослідники (пошук цікавої інформації, якої немає в підручниках, про історію виникнення легенд); | ||
+ | 3) творці. | ||
+ | |||
+ | Очікувані результати: | ||
+ | 1 гр.- презентація; | ||
+ | 2гр. - буклет; | ||
+ | 3 гр. - блог. | ||
+ | Проводиться оцінювання знань учнів та їх розуміння проекту. Якщо учні віддалилися від теми, допомогти їм повернутися. Провести обмін досвіду між групами, отриманим ними досвідом. Протягом роботи над проектом учні оцінюють хід роботи, розробляють презентацію за планом. По закінченню роботи групи показують свої результати іншим, діляться досвідом і своїми знахідками, оцінють роботу групи, оцінюють презентації. Вирішують загальну задачу, яка охоплює всі групи. Перевірити контрольний список роботи учнів. Проект передбачає роботу на комп'ютері, тому слід пам'ятати правила роботи за комп'ютером, отримати дозвіл батьків на використання електронної пошти та публікацію проекту. Учні оцінюють веб-ресурси. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
− | + | Скворцова Тетяна Миколаївна | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
+ | Вчитель української мови та літератури | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
+ | Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №120 | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
− | + | м. Кривий Ріг, Саксаганський р-н, Дніпропетровська область | |
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
+ | |||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
− | + | 9 - 21 декабря 2013 год | |
+ | [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3,_%D0%9A%D0%97%D0%A8_%E2%84%96120,_09-21_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2013]] | ||
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
− | + | Криворожская общеобразовательная школа № 120 | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
+ | [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D1%83%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%AF%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0'''Булавина Яна Сергеевна'''] | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] |
Поточна версія на 19:42, 13 лютого 2014
Зміст
Назва навчальної теми
Де живе душа народу?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Предмет – українська мова
Вік учнів, клас
6 клас, 11-12р.
Стислий опис проекту
Учні 6 класу вивчають тему «Легенди» з української мови протягом 18 годин. При вивченні теми повинні переважати групові форми роботи з використанням ігрових прийомів, учні розподіляються на мовознавців, дослідників, створювачів легенд.
План вивчення теми
Оцінювання
На початку заняття вчитель визначає рівень знань учнів за допомогою анкетування, онлайн-опитування. Протягом проекту: вчитель проводить оцінювання учнів за допомогою мозкової атаки, обговорює основні запитання, використовує взаємоконтороль та самоаналіз. Наприкінці вчитель використовує анкетування та дивиться презентації, буклет, статтю, кросворд, які створили учні для висновків про результати. Школярам пропонується пройти тестування та провести самооцінювання.
Діяльність учнів та вчителя
Починаємо урок із запису в блозі вчителя, демонструємо буклет про метод проектів. Проводимо он-лайн опитування, анкетування. Розповідаємо учням загальну теоретичну частину, наводимо приклади, демонструючи презентацію вчителя. Об’єднуємо учнів у 3 групи за власним бажанням: 1) мовознавці (підбір вправ, тестів, диктантів, що стосуються даної теми); 2) дослідники (пошук цікавої інформації, якої немає в підручниках, про історію виникнення легенд); 3) творці.
Очікувані результати:
1 гр.- презентація; 2гр. - буклет; 3 гр. - блог. Проводиться оцінювання знань учнів та їх розуміння проекту. Якщо учні віддалилися від теми, допомогти їм повернутися. Провести обмін досвіду між групами, отриманим ними досвідом. Протягом роботи над проектом учні оцінюють хід роботи, розробляють презентацію за планом. По закінченню роботи групи показують свої результати іншим, діляться досвідом і своїми знахідками, оцінють роботу групи, оцінюють презентації. Вирішують загальну задачу, яка охоплює всі групи. Перевірити контрольний список роботи учнів. Проект передбачає роботу на комп'ютері, тому слід пам'ятати правила роботи за комп'ютером, отримати дозвіл батьків на використання електронної пошти та публікацію проекту. Учні оцінюють веб-ресурси.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Скворцова Тетяна Миколаївна
Фах, навчальний предмет
Вчитель української мови та літератури
Навчальний заклад
Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №120
Місто\село, район, область
м. Кривий Ріг, Саксаганський р-н, Дніпропетровська область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
9 - 21 декабря 2013 год [[1]]
Місце проведення тренінгу
Криворожская общеобразовательная школа № 120