Відмінності між версіями «Портфоліо Безуглої»
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
(→Опис оцінювання) |
||
| (не показані 20 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
Українська мова. | Українська мова. | ||
Математика. | Математика. | ||
| − | |||
| − | |||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | |||
| + | 10-11 клас | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Професії впливають на наше життя. Учні повинні розуміти важливість матеріального забезпечення в житті людини. Учні повинні розуміти значимість престижності професій. Старшокласники мають визначитися з майбутньою професією, розуміючи та сприймаючи реалії сьогодення. | ||
| Рядок 22: | Рядок 25: | ||
==Повний План вивчення теми == | ==Повний План вивчення теми == | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B7n0ocgZL2fmZm40UEtfNU1QclE/edit План вивчення теми] | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| + | Комунікативні навички та навички співробітництва | ||
| + | • Ефективне формулювання думок та ідей шляхом їх чіткого та зрозумілого висловлення та написання | ||
| + | • Демонстрація можливості ефективно співпрацювати з різноманітними групами | ||
| + | • Гнучкість та готовність до застосування необхідних компромісів з метою здійснення спільного завдання | ||
| + | • Прийняття відповідальності за результати спільної роботи | ||
| + | • Розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів в різноманітних формах та в різних умовах. | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| + | До початку проекту: | ||
| + | Опитування/Анкетування. Обговорення основних запитань.Перегляд презентації вчителя та її обговорення. | ||
| + | За допомогою тесту з аудіювання [https://docs.google.com/file/d/0B7n0ocgZL2fmQ3ZickVlR1ViZFU/edit Тест] | ||
| + | Під час проекту: | ||
| + | Анкетування.Консультації.Самостійна робота з Формами оцінювання (само- та взаємооцінювання) | ||
| + | Розв’язування задач. | ||
| + | Після завершення проекту: | ||
| + | Демонстрація (захист проекту), презентація.[https://docs.google.com/file/d/0B7n0ocgZL2fmTUc0SHpLVUVWVjA/edit Форма оцінювання блогу] | ||
| + | Опитування.Робота з таблицями «ЗХД». | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B7n0ocgZL2fmb0NMNW1MRkFkblk/edit Графік оцінювання] | ||
| + | ==Діяльність вчителя та учнів== | ||
| + | Учні повинні швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміти вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем, розуміти етичні/правові питання, пов’язані з доступом до та з використанням інформації | ||
| + | Учні мають створити блог [http://smilyc.blogspot.com/ Блог учнів] вивчити розмаїття професій, кількість, розподілити їх за рівнем матеріальної забезпеченості та престижу.[https://docs.google.com/file/d/0B7n0ocgZL2fmS2NkSGlySk9qQTg/edit Публікація] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| Рядок 35: | Рядок 58: | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | Безугла Вікторія Юріївна | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | + | Англійська мова | |
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | Павлоградська загальноосвітня школа №5 | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | м.Павлоград | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | vika06031977@gmail.com | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
Поточна версія на 14:47, 14 лютого 2014
Зміст
Назва проекту
Роль професії в житті людини
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англійська мова. Українська мова. Математика.
Вік учнів, клас
10-11 клас
Стислий опис проекту
Професії впливають на наше життя. Учні повинні розуміти важливість матеріального забезпечення в житті людини. Учні повинні розуміти значимість престижності професій. Старшокласники мають визначитися з майбутньою професією, розуміючи та сприймаючи реалії сьогодення.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Комунікативні навички та навички співробітництва • Ефективне формулювання думок та ідей шляхом їх чіткого та зрозумілого висловлення та написання • Демонстрація можливості ефективно співпрацювати з різноманітними групами • Гнучкість та готовність до застосування необхідних компромісів з метою здійснення спільного завдання • Прийняття відповідальності за результати спільної роботи • Розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів в різноманітних формах та в різних умовах.
Опис оцінювання
До початку проекту: Опитування/Анкетування. Обговорення основних запитань.Перегляд презентації вчителя та її обговорення. За допомогою тесту з аудіювання Тест Під час проекту: Анкетування.Консультації.Самостійна робота з Формами оцінювання (само- та взаємооцінювання) Розв’язування задач. Після завершення проекту: Демонстрація (захист проекту), презентація.Форма оцінювання блогу Опитування.Робота з таблицями «ЗХД». Графік оцінювання
Діяльність вчителя та учнів
Учні повинні швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміти вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем, розуміти етичні/правові питання, пов’язані з доступом до та з використанням інформації Учні мають створити блог Блог учнів вивчити розмаїття професій, кількість, розподілити їх за рівнем матеріальної забезпеченості та престижу.Публікація
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Безугла Вікторія Юріївна
Фах, навчальний предмет
Англійська мова
Навчальний заклад
Павлоградська загальноосвітня школа №5
Місто\село, район, область
м.Павлоград
Контактні дані
vika06031977@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
10.02 - 22. 02. 2014 року
Місце проведення тренінгу
Павлоградський міський ліцей
Тренери
Бондарева Раїса Григорівна
