Відмінності між версіями «Оцінювання Портфоліо Гризоглазової Альони»
(→Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)) |
(→ІНШІ КОМЕНТАРІ) |
||
| (не показано 5 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Можливо, контрольний список самоспрямування у навчанні для самоконтролю є важким для учні. --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 12:30, 30 січня 2014 (EET) | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
| Рядок 23: | Рядок 25: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Можна розробити пам’ятку для учнів за темою проекту. --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 12:31, 30 січня 2014 (EET) | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
| Рядок 31: | Рядок 35: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Варто розробити форму оцінювання презентацій учнів. --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 12:32, 30 січня 2014 (EET) | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
| Рядок 38: | Рядок 44: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Я б порекомендувала розробити більш доступні та розширені інструкції до оцінювання своїх проектів. --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 12:32, 30 січня 2014 (EET) | ||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
| Рядок 52: | Рядок 60: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Ідея проекту - дуже цікава та актуальна. Але можна додати більше практичних дій при роботі над проектом.--[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 12:33, 30 січня 2014 (EET) | ||
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ||
| Рядок 60: | Рядок 70: | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
| + | |||
| + | Альона, бажаю Вам успіхів в подальшій роботі! --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 12:33, 30 січня 2014 (EET) | ||
Поточна версія на 12:33, 30 січня 2014
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Очень удачно подобраны группы основных вопросов, которые дают систематизацию учебного материала,полностью отражают план разработанного проекта. Деятельность учащихся очень хорошо спланирована, разработана так, что отражает сразу несколько аспектов темы.--Олена0504 11:12, 30 січня 2014 (EET)
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Мне понравилось как разработан план вводного оценивания умения и навыков учащихся. Затем было использовано очень много инструментов для оценивания текущей работы учащихся. Так же удачно выбрано то, что оценивание идет по всему периоду проекта, что позволит сразу обратить внимание на сильные и слабые стороны участников проекта.--Олена0504 11:19, 30 січня 2014 (EET)
Ідеї для покращення
Можливо, контрольний список самоспрямування у навчанні для самоконтролю є важким для учні. --Anna Chornaya 12:30, 30 січня 2014 (EET)
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Пример удачный, учащимся будет несложно, интересно и понятно выполнять данную работу.--Олена0504 11:22, 30 січня 2014 (EET)
Ідеї для покращення
Можна розробити пам’ятку для учнів за темою проекту. --Anna Chornaya 12:31, 30 січня 2014 (EET)
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Хорошо разработана форма оценивания, так как она дает возможность выносить свою оценку не только преподавателю, но так же самооценивать и давать оценку результатов другим участникам проекта.--Олена0504 11:37, 30 січня 2014 (EET)
Ідеї для покращення
Варто розробити форму оцінювання презентацій учнів. --Anna Chornaya 12:32, 30 січня 2014 (EET)
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Очень объемно, материала много, изложено доступно, интересно. Материал подобран хорошо, помогает раскрывать каждый этап работы последовательно.--Олена0504 11:39, 30 січня 2014 (EET)
Ідеї для покращення
Я б порекомендувала розробити більш доступні та розширені інструкції до оцінювання своїх проектів. --Anna Chornaya 12:32, 30 січня 2014 (EET)
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Портфолио считаю в целом выполненным очень хорошо. Содержательно, поэтапно разработано, нет сумбурности. Сделано все просто, понятно, занимательно.--Олена0504 11:43, 30 січня 2014 (EET)
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
В процессе разработки проекта, считаю, что все материалы отображают все требования нормативной документации, полностью раскрывают тему. Проект разработан так, что при его выполнении учащиеся смогут не только изучить весь материал в полной мере, но так же позволит развить новые навыки учащихся, дать толчок для творческих размышлений и оригинальных идей.
Ідеї для покращення
Ідея проекту - дуже цікава та актуальна. Але можна додати більше практичних дій при роботі над проектом.--Anna Chornaya 12:33, 30 січня 2014 (EET)
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
Были выдержаны правила, нормы и законы при использовании разных источников для создания данного проекта.
ІНШІ КОМЕНТАРІ
Альона, бажаю Вам успіхів в подальшій роботі! --Anna Chornaya 12:33, 30 січня 2014 (EET)
