Відмінності між версіями «Оцінювання Портфоліо Кравець Тетяни»
(→План оцінювання (графік і опис)) |
(→Вдалі моменти) |
||
| (не показані 10 проміжних версій 3 учасників) | |||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
Актуальним в темі проекта є те, що учні будуть виконувати лабораторну роботу, тобто дослідницьким шляхом зможуть глибше зрозуміти тему проекту. --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:09, 30 січня 2014 (EET) | Актуальним в темі проекта є те, що учні будуть виконувати лабораторну роботу, тобто дослідницьким шляхом зможуть глибше зрозуміти тему проекту. --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:09, 30 січня 2014 (EET) | ||
| + | |||
| + | Тема проекта соответствует стандартам учебного плана. Конкретно сформулировны содержательные вопросы. В проекте предложены исследования, которые могут заинтересовать учащихся. --[[Користувач:Литвиненко Виктория|Литвиненко Виктория]] 11:50, 30 січня 2014 | ||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
| Рядок 13: | Рядок 15: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | З плану вивчення теми, я можу визначити, що оцінювання досить добре продумане. На протязі всього проекту використовуються різноманітні інструменти та методи: тестування, експерименти, виконання презентації з теми проекту.--[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:13, 30 січня 2014 (EET) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | В виде первичного оценивания учащихся предложен метод тестирования. В процессе работы над проектом предлагается метод контрольных работ. Защита проекта оформляется в виде презентации.--[[Користувач:Литвиненко Виктория|Литвиненко Виктория]] 11:52, 30 січня 2014 | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | + | не вижу оценивания [[Користувач:Berezhoy Ivan|Berezhoy Ivan]] 11:44, 30 січня 2014 (EET) | |
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | В кінці проекту учні демонстують презентацію. Це є актуальним і цікавим для учнів: за допомогою ІКТ вказати основні етапи роботи над проектом. --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:36, 30 січня 2014 (EET) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | Предложенный проект разработан по предмету физика, однако учащимся предоставлен широкий спектр методов и приемов использования информационно-комуникационных технологий --[[Користувач:Литвиненко Виктория|Литвиненко Виктория]] 11:55, 30 січня 2014 | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 26: | Рядок 39: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Досить детально та чітко прослідковуються моменти оцінювання на кожному етапі проекту --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:37, 30 січня 2014 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 31: | Рядок 46: | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Вдалим є те, що Тетяна на протязі всього проекту розвиває знання та навички учнів, зацікавлює учнів до вивчення теми.--[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:16, 30 січня 2014 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Дуже сподобався буклет Тетяни щодо використання методів проекту на уроках. Він визначає основні вміння, які набувають учні на протязі роботи із проектом. Також важливим моментом буклету є роль вчителя, батьків та учня у методі проекту.--[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:19, 30 січня 2014 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 50: | Рядок 69: | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
| + | |||
| + | Тетяна, було дуже приємно навчатися разом з Вами! Успіхів Вам в подальшій роботі! --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:20, 30 січня 2014 (EET) | ||
Поточна версія на 12:22, 30 січня 2014
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Актуальним в темі проекта є те, що учні будуть виконувати лабораторну роботу, тобто дослідницьким шляхом зможуть глибше зрозуміти тему проекту. --Anna Chornaya 11:09, 30 січня 2014 (EET)
Тема проекта соответствует стандартам учебного плана. Конкретно сформулировны содержательные вопросы. В проекте предложены исследования, которые могут заинтересовать учащихся. --Литвиненко Виктория 11:50, 30 січня 2014
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
З плану вивчення теми, я можу визначити, що оцінювання досить добре продумане. На протязі всього проекту використовуються різноманітні інструменти та методи: тестування, експерименти, виконання презентації з теми проекту.--Anna Chornaya 11:13, 30 січня 2014 (EET)
В виде первичного оценивания учащихся предложен метод тестирования. В процессе работы над проектом предлагается метод контрольных работ. Защита проекта оформляется в виде презентации.--Литвиненко Виктория 11:52, 30 січня 2014
Ідеї для покращення
не вижу оценивания Berezhoy Ivan 11:44, 30 січня 2014 (EET)
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
В кінці проекту учні демонстують презентацію. Це є актуальним і цікавим для учнів: за допомогою ІКТ вказати основні етапи роботи над проектом. --Anna Chornaya 11:36, 30 січня 2014 (EET)
Предложенный проект разработан по предмету физика, однако учащимся предоставлен широкий спектр методов и приемов использования информационно-комуникационных технологий --Литвиненко Виктория 11:55, 30 січня 2014
Ідеї для покращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Досить детально та чітко прослідковуються моменти оцінювання на кожному етапі проекту --Anna Chornaya 11:37, 30 січня 2014 (EET)
Ідеї для покращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Вдалим є те, що Тетяна на протязі всього проекту розвиває знання та навички учнів, зацікавлює учнів до вивчення теми.--Anna Chornaya 11:16, 30 січня 2014 (EET)
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Дуже сподобався буклет Тетяни щодо використання методів проекту на уроках. Він визначає основні вміння, які набувають учні на протязі роботи із проектом. Також важливим моментом буклету є роль вчителя, батьків та учня у методі проекту.--Anna Chornaya 11:19, 30 січня 2014 (EET)
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Дуже добре поставлені питання до проекту: ключові, тематичні, змістовні.--Anna Chornaya 11:11, 30 січня 2014 (EET)
Ідеї для покращення
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
ІНШІ КОМЕНТАРІ
Тетяна, було дуже приємно навчатися разом з Вами! Успіхів Вам в подальшій роботі! --Anna Chornaya 11:20, 30 січня 2014 (EET)
