Відмінності між версіями «Портфоліо Борисової Оксани Миколаївни з теми "Шляхами Кобзаря"»
(→Відомості про тренінг) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| (не показані 44 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| − | Українська література, інформатика, | + | Українська література, інформатика, географія, образотворче мистецтво |
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| Рядок 12: | Рядок 12: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
Дослідницький проект «Шляхами Кобзаря» приурочений 200-річчю з дня народження Т.Г.Шевченка. Над проектом працюють учні 6-7 класів, які знайомляться з аспектами життя і творчості Т.Г.Шевченка через організацію подорожей, досліджень, проведення індивідуальних консультацій, співпрацю з учителями української мови та літератури, інформатики, географії, історії, музики, образотворчого мистецтва. Під час роботи над даним проектом діти удосконалюють навички самостійної роботи з різними джерелами, з комп’ютером. Результатом завершеної творчої праці має бути презентація проекту в рамках Шевченківського тижня, мета якого - виховання патріотизму та почуття національної гідності. | Дослідницький проект «Шляхами Кобзаря» приурочений 200-річчю з дня народження Т.Г.Шевченка. Над проектом працюють учні 6-7 класів, які знайомляться з аспектами життя і творчості Т.Г.Шевченка через організацію подорожей, досліджень, проведення індивідуальних консультацій, співпрацю з учителями української мови та літератури, інформатики, географії, історії, музики, образотворчого мистецтва. Під час роботи над даним проектом діти удосконалюють навички самостійної роботи з різними джерелами, з комп’ютером. Результатом завершеної творчої праці має бути презентація проекту в рамках Шевченківського тижня, мета якого - виховання патріотизму та почуття національної гідності. | ||
| − | Учні виберуть тему для проектної роботи, створять робочі групи, обговорять разом з учителем алгоритм роботи, складуть робочий план, відвідають Шевченківські місця, бібліотеки, підберуть матеріал в періодичних виданнях, ознайомляться | + | Учні виберуть тему для проектної роботи, створять робочі групи, обговорять разом з учителем алгоритм роботи, складуть робочий план, відвідають Шевченківські місця, бібліотеки, підберуть матеріал в періодичних виданнях, ознайомляться зі спеціальною літературою з питання, зустрінуться з учителями української літератури, образотворчого мистецтва. Проаналізують отриману інформацію, класифікують фактичні дані, систематизують їх. Використовуючи можливості кабінету інформатики та власних комп’ютерів, представлять результати своєї роботи у вигляді учнівської презентації,вікі-статті,інформаційного блогу, фото та відеозвіту.На першому етапі роботи над проектом буде проведена вікторина "Шевченкознавці".Наступним етапом роботи буде підготовка та проведення захисту проектів «Шевченко-художник», «Творчий геній Тараса Шевченка».Захист проекту відбудеться на засіданні шкільного товариства старшокласників під час Шевченківських днів та 22 травня – у день перепоховання Т.Г.Шевченка. Навчальний проект відповідає програмі з української літератури та програмовим вимогам. |
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| − | + | [https://docs.google.com/file/d/0B7dRycFoMKcyTlRrN2dGSVRhbmM/edit завантажити план] | |
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | Для визначення навчальних потреб учнів використаю [https://docs.google.com/file/d/0B7dRycFoMKcyYXIybzFubHA0NFE/edit таблицю ЗХД],таблицю оцінювання учнівської презентації [https://docs.google.com/file/d/0B7dRycFoMKcyYlNsV3ViRzB6RjA/edit відкрити] та Wiki-статті [https://docs.google.com/file/d/0B7dRycFoMKcyTkZsdzZkakJ5Wm8/edit відкрити],публікації [https://docs.google.com/file/d/0B7dRycFoMKcyS21DUU5GTHNQVk0/edit відкрити], блогу [https://docs.google.com/file/d/0B7dRycFoMKcyNFdVcF82MUhzODA/edit відкрити] та картку самооцінки учня [https://docs.google.com/file/d/0B7dRycFoMKcycFBYeUh5RnVTREU/edit відкрити] | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| − | Для досягнення поставленої мети потрібна кропітка пошукова робота керівника проекту, учнів, батьків. А тому, склавши план, діти отримали випереджувальні завдання по кожному з пунктів. Під час подорожі учні проводили дослідження, спостереження, брали інтерв’ю, відвідували музеї. Тому проект включає не лише пропозиції конкретних дій та їх обґрунтування | + | Для досягнення поставленої мети потрібна кропітка пошукова робота керівника проекту, учнів, батьків. А тому, склавши план дій [https://docs.google.com/file/d/0B7dRycFoMKcyMEpkR00tZzdIQ1E/edit відкрити], діти отримали випереджувальні завдання по кожному з пунктів, висвітлених в учительській презентація [https://docs.google.com/file/d/0B7dRycFoMKcyRXlEek10WjAtNVE/edit відкрити]. Під час подорожі учні проводили дослідження, спостереження, брали інтерв’ю, відвідували музеї. Тому проект включає не лише пропозиції конкретних дій та їх обґрунтування. |
| − | Умови реалізації | + | Умови реалізації: |
| − | + | Організація подорожей шляхами Кобзаря. Учнями 6 класу була підготовлена презентація-фотозвіт - це І етап.[https://docs.google.com/file/d/0B7dRycFoMKcyVW5CbVdYSDlHb0U/edit відкрити], усний коментар до презентації [https://docs.google.com/file/d/0B7dRycFoMKcyclI1UW4zcWRkN0U/edit відкрити] | |
| − | + | Якісна індивідуальна робота учнів під час дослідницької роботи: створені презентації (коментар до захисту)"Шевченко-художник" [https://docs.google.com/file/d/0B7dRycFoMKcyNlFjSEtucWJ3Rzg/edit відкрити], "Творчий геній Т.Г.Шевченка" [https://docs.google.com/file/d/0B7dRycFoMKcyQzBERUh6YkRQS1k/edit відкрити]. | |
| − | + | Презентація ІІ етапу проекту - проведення вікторини для учнів 5-6 класів [https://docs.google.com/file/d/0B7dRycFoMKcyc28tdDZZb3h4Vjg/edit відкрити]. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
Засоби реалізації проекту | Засоби реалізації проекту | ||
| − | + | Забезпечення наочністю (фото, відео, схеми). Створений буклет [https://docs.google.com/file/d/0B7dRycFoMKcyN1YtSm9vYm5vZHM/edit відкрити], анотація до проекту [https://docs.google.com/file/d/0B7dRycFoMKcydG9sMUxVYjYtWXM/edit відкрити]. | |
| − | + | Етапи реалізації проекту. | |
| − | + | Виконання проекту (дослідження, проведення індивідуальних консультацій, обговорення та редагування написаного). | |
| − | + | Аналіз виконаного проекту, досягнутих результатів, успіхів та невдач, самооцінка. | |
| − | + | Захист. Презентація IIІ етапу проекту.[[Створення вікі - статті "Твоя, Кобзарю, слава не вмре, не загине"]], буклетів [https://docs.google.com/file/d/0B7dRycFoMKcyWERBV0RqZnhUOE0/edit відкрити],[https://docs.google.com/file/d/0B7dRycFoMKcyanprQ29Na3Z1XzQ/edit відкрити],[https://docs.google.com/file/d/0B7dRycFoMKcyRDZIeVpaOG83WmM/edit відкрити] | |
| − | + | Друкування проекту. | |
| − | + | Презентація проектів - ІV етап [https://docs.google.com/file/d/0B7dRycFoMKcySE9uRDY3MzJaRFE/edit відкрити],[https://docs.google.com/file/d/0B7dRycFoMKcyM0NJYVJsYkh6V3M/edit відкрити] | |
| − | + | Створення учнівського інформаційного блогу. | |
| − | + | Оцінювання результатів роботи. Відеозвіт через ЗМІ. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| Рядок 64: | Рядок 54: | ||
Тренінг за 10 версією Intel "навчання для майбутнього" | Тренінг за 10 версією Intel "навчання для майбутнього" | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
Поточна версія на 03:51, 13 січня 2015
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Дослідницький проект «Шляхами Кобзаря»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська література, інформатика, географія, образотворче мистецтво
Вік учнів, клас
6-7 класи, 12-13 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Дослідницький проект «Шляхами Кобзаря» приурочений 200-річчю з дня народження Т.Г.Шевченка. Над проектом працюють учні 6-7 класів, які знайомляться з аспектами життя і творчості Т.Г.Шевченка через організацію подорожей, досліджень, проведення індивідуальних консультацій, співпрацю з учителями української мови та літератури, інформатики, географії, історії, музики, образотворчого мистецтва. Під час роботи над даним проектом діти удосконалюють навички самостійної роботи з різними джерелами, з комп’ютером. Результатом завершеної творчої праці має бути презентація проекту в рамках Шевченківського тижня, мета якого - виховання патріотизму та почуття національної гідності. Учні виберуть тему для проектної роботи, створять робочі групи, обговорять разом з учителем алгоритм роботи, складуть робочий план, відвідають Шевченківські місця, бібліотеки, підберуть матеріал в періодичних виданнях, ознайомляться зі спеціальною літературою з питання, зустрінуться з учителями української літератури, образотворчого мистецтва. Проаналізують отриману інформацію, класифікують фактичні дані, систематизують їх. Використовуючи можливості кабінету інформатики та власних комп’ютерів, представлять результати своєї роботи у вигляді учнівської презентації,вікі-статті,інформаційного блогу, фото та відеозвіту.На першому етапі роботи над проектом буде проведена вікторина "Шевченкознавці".Наступним етапом роботи буде підготовка та проведення захисту проектів «Шевченко-художник», «Творчий геній Тараса Шевченка».Захист проекту відбудеться на засіданні шкільного товариства старшокласників під час Шевченківських днів та 22 травня – у день перепоховання Т.Г.Шевченка. Навчальний проект відповідає програмі з української літератури та програмовим вимогам.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Для визначення навчальних потреб учнів використаю таблицю ЗХД,таблицю оцінювання учнівської презентації відкрити та Wiki-статті відкрити,публікації відкрити, блогу відкрити та картку самооцінки учня відкрити
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Для досягнення поставленої мети потрібна кропітка пошукова робота керівника проекту, учнів, батьків. А тому, склавши план дій відкрити, діти отримали випереджувальні завдання по кожному з пунктів, висвітлених в учительській презентація відкрити. Під час подорожі учні проводили дослідження, спостереження, брали інтерв’ю, відвідували музеї. Тому проект включає не лише пропозиції конкретних дій та їх обґрунтування. Умови реалізації: Організація подорожей шляхами Кобзаря. Учнями 6 класу була підготовлена презентація-фотозвіт - це І етап.відкрити, усний коментар до презентації відкрити Якісна індивідуальна робота учнів під час дослідницької роботи: створені презентації (коментар до захисту)"Шевченко-художник" відкрити, "Творчий геній Т.Г.Шевченка" відкрити. Презентація ІІ етапу проекту - проведення вікторини для учнів 5-6 класів відкрити. Засоби реалізації проекту Забезпечення наочністю (фото, відео, схеми). Створений буклет відкрити, анотація до проекту відкрити. Етапи реалізації проекту. Виконання проекту (дослідження, проведення індивідуальних консультацій, обговорення та редагування написаного). Аналіз виконаного проекту, досягнутих результатів, успіхів та невдач, самооцінка. Захист. Презентація IIІ етапу проекту.Створення вікі - статті "Твоя, Кобзарю, слава не вмре, не загине", буклетів відкрити,відкрити,відкрити Друкування проекту. Презентація проектів - ІV етап відкрити,відкрити Створення учнівського інформаційного блогу. Оцінювання результатів роботи. Відеозвіт через ЗМІ.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Борисова Оксана Миколаївна
Фах, навчальний предмет
Учитель української мови та літератури
Навчальний заклад
НВО "СЗНЗ І ступеня "Гармонія" - гімназія імені Тараса Шевченка - ЦПВ "Контакт"
Місто\село, район, область
м.Кіровоград
Контактні дані
0522244590
Відомості про тренінг
Тренінг за 10 версією Intel "навчання для майбутнього"
Дати проведення тренінгу
13.01.14-31.01.14
Місце проведення тренінгу
КЗ "КОІППО" ім. Василя Сухомлинського
Тренери
Буртовий Сергій Вікторович, Голодюк Лариса Степанівна
