Відмінності між версіями «22.01.14.Луцьк.Модуль6.Група5»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
 
(не показані 16 проміжних версій ще одного учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
 
Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.
 
Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.
  
{|
+
{|Border = 1
| Содержание ячейки 1,1
+
|'''Проблеми'''
| содержание ячейки 2,1
+
|'''Шляхи розв'язання'''
| содержание ячейки 3,1
+
|-
| -  
+
|Низький рівень медіа грамотності педагогів
| содержание ячейки 1,2
+
|Самоосвіта
| содержание ячейки 2,2
+
|-  
| содержание ячейки 3,2
+
|Необмеженість роботи учнями в Інтернеті
 +
|Використання спеціальних програм типу "Батьківський контроль"
 +
|-
 +
|Користування комп'ютером дітьми молодшого віку
 +
|Часове обмеженняня  користування комп'ютером
 +
|-
 +
|Обмежений доступ до певних сайтів
 +
|Використання проксі-серверів чи DNS серверів
 
|}
 
|}
 +
 +
[[Категорія:10 версія]]

Поточна версія на 16:47, 22 січня 2014

Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

Проблеми Шляхи розв'язання
Низький рівень медіа грамотності педагогів Самоосвіта
Необмеженість роботи учнями в Інтернеті Використання спеціальних програм типу "Батьківський контроль"
Користування комп'ютером дітьми молодшого віку Часове обмеженняня користування комп'ютером
Обмежений доступ до певних сайтів Використання проксі-серверів чи DNS серверів