Відмінності між версіями «Педрада тренінгу 17.01.2014.Синельникове.Модуль5»
Матеріал з Iteach WIKI
Bnn803 (обговорення • внесок) |
(→3 група. Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?) |
||
| (не показано 2 проміжні версії ще одного учасника) | |||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
| − | + | [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]] | |
| − | + | ура | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, | + | |
Поточна версія на 20:57, 19 січня 2014
1 Група. Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
2 група. Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?
3 група. Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?
Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014 ура
