Відмінності між версіями «Портфоліо Попович Наталії "Підприємцями не народжуються"»
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→Діяльність учнів та вчителя) |
||
| (не показано 11 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 19: | Рядок 19: | ||
функціонування ринкової економіки та принципами підприємницької діяльності. Учні мають розробити бізнес-план для відкриття власного підприємства та представити його на розгляд інвесторам. | функціонування ринкової економіки та принципами підприємницької діяльності. Учні мають розробити бізнес-план для відкриття власного підприємства та представити його на розгляд інвесторам. | ||
| − | =План вивчення теми | + | =План вивчення теми= |
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0BwKEj-qAytS9Tk9PQ21DNlRpWnc/edit?usp=sharing План проекту] | ||
=Оцінювання= | =Оцінювання= | ||
| − | На початку роботи учні заповнюють ЗХД таблицю,та організаційну діаграму, що | + | На початку роботи учні заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0BwKEj-qAytS9RUphdTB0T0Fzbk0/edit?usp=sharing ЗХД] таблицю,та організаційну [https://drive.google.com/file/d/0BwKEj-qAytS9Sl9GaDNJQ21aWmM/edit?usp=sharing діаграму], що |
дозволить визначити актуальність запропонованої теми для учнів. Також учням | дозволить визначити актуальність запропонованої теми для учнів. Також учням | ||
| − | пропонується заповнити контрольний список у навчанні для оцінювання того, як вони можуть | + | пропонується заповнити [https://drive.google.com/file/d/0BwKEj-qAytS9UGtFZkRLdU9uLU0/edit?usp=sharing контрольний список] у навчанні для оцінювання того, як вони можуть |
контролювати власне навчання. | контролювати власне навчання. | ||
| − | Протягом всього терміну виконання проекту використовуються форми оцінювання | + | Протягом всього терміну виконання проекту використовуються [https://drive.google.com/file/d/0BwKEj-qAytS9b3pnUVZiUElPWlk/edit?usp=sharing форми оцінювання] |
| − | + | ||
Викладачем буде розроблений документ фасилітації, який допоможе учням самостійно виконувати проекти. | Викладачем буде розроблений документ фасилітації, який допоможе учням самостійно виконувати проекти. | ||
| − | У ході дослідження учні ведуть журнал дослідження, де записують всі свої кроки. | + | У ході дослідження учні ведуть [https://drive.google.com/file/d/0BwKEj-qAytS9bU45MXdsSzVxUE0/edit?usp=sharing журнал дослідження], де записують всі свої кроки. |
Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання. | Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання. | ||
| Рядок 72: | Рядок 73: | ||
Форма оцінювання дослідження | Форма оцінювання дослідження | ||
| − | =Діяльність учнів та вчителя | + | =Діяльність учнів та вчителя= |
| + | |||
| + | Перед початком методу проекту викладач ознайомлює учнів з методом проекту | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Svaljava1.jpg | 500px]] | ||
| + | [[Файл:Svaljava2.jpg | 500px]] | ||
| + | |||
| + | На початку роботи учні заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0BwKEj-qAytS9RUphdTB0T0Fzbk0/edit?usp=sharing ЗХД] таблицю,та організаційну [https://drive.google.com/file/d/0BwKEj-qAytS9Sl9GaDNJQ21aWmM/edit?usp=sharing діаграму], що | ||
| + | |||
| + | дозволить визначити актуальність запропонованої теми для учнів. Також учням | ||
| + | |||
| + | пропонується заповнити [https://drive.google.com/file/d/0BwKEj-qAytS9UGtFZkRLdU9uLU0/edit?usp=sharing контрольний список] у навчанні для оцінювання того, як вони можуть | ||
| + | |||
| + | контролювати власне навчання. | ||
| + | |||
| + | Протягом всього терміну виконання проекту використовуються [https://drive.google.com/file/d/0BwKEj-qAytS9b3pnUVZiUElPWlk/edit?usp=sharing форми оцінювання] | ||
| + | |||
| + | Викладачем буде розроблений документ [https://drive.google.com/file/d/0BwKEj-qAytS9RlB5UXZieVVwYlE/edit?usp=sharing фасилітації], який допоможе учням самостійно виконувати проекти. | ||
| + | |||
| + | У ході дослідження учні ведуть [https://drive.google.com/file/d/0BwKEj-qAytS9bU45MXdsSzVxUE0/edit?usp=sharing журнал дослідження], де записують всі свої кроки. | ||
| + | |||
| + | Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання. | ||
| + | |||
| + | Контрольний список самоспрямування у навчання | ||
| + | |||
| + | Контрольний список вміння аналізувати дані | ||
| + | |||
| + | Форма оцінювання вміння аналізувати дані | ||
| + | |||
| + | Контрольний список оцінювання веб-ресурсів | ||
| + | |||
| + | Форма оцінювання веб-ресурсів | ||
| + | |||
| + | Контрольний список оцінки співробітництва | ||
| + | |||
| + | Форма оцінювання вміння робити висновки з даних | ||
| + | |||
| + | Контрольний список оцінки участі в обговореннях | ||
| + | |||
| + | Форма оцінювання участі в обговореннях | ||
| + | |||
| + | Контрольний список оцінки свого внеску у групову роботу | ||
| + | |||
| + | Форма оцінювання свого внеску у групову роботу | ||
| + | |||
| + | Контрольний список оцінювання вікі-статті | ||
| + | |||
| + | Форма оцінювання вікі-статті | ||
| + | |||
| + | Форма оцінювання вміння йти на ризик | ||
| + | |||
| + | Контрольний список вміння приймати рішення | ||
| + | |||
| + | Форма оцінювання дослідження | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| + | Попович Наталія Василівна | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| + | |||
| + | Основи галузевої економіки та підприємництва | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Свалявський професійний будівельний ліцей | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | |||
| + | м.Свалява, Свалявський р-н, Закарпатська обл. | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | popovichnatali13gmail.com | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| Рядок 92: | Рядок 157: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| + | |||
| + | 09 – 11.01.14, 15 – 17.01.14 | ||
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| + | |||
| + | Свалявський професійний будівельний ліцей | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| + | |||
| + | Мушніков Олександр Валерійович | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 19:20, 17 січня 2014
Зміст
Назва навчальної теми
Підприємцями не народжуються
Основний та другорядні навчальні предмети
Основи галузевої економіки та підприємництва
Вік учнів, клас
Учні ПТНЗ ІІІ курс
Стислий опис проекту
Даний проект розрахований на учнів ІІІ курсу ПТНЗ з предмету «Основи галузевої економіки та підприємництва » для вивчення розділу «Підприємницька діяльність». Учні знайомляться з принципами функціонування ринкової економіки та принципами підприємницької діяльності. Учні мають розробити бізнес-план для відкриття власного підприємства та представити його на розгляд інвесторам.
План вивчення теми
Оцінювання
На початку роботи учні заповнюють ЗХД таблицю,та організаційну діаграму, що
дозволить визначити актуальність запропонованої теми для учнів. Також учням
пропонується заповнити контрольний список у навчанні для оцінювання того, як вони можуть
контролювати власне навчання.
Протягом всього терміну виконання проекту використовуються форми оцінювання
Викладачем буде розроблений документ фасилітації, який допоможе учням самостійно виконувати проекти.
У ході дослідження учні ведуть журнал дослідження, де записують всі свої кроки.
Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання.
Контрольний список самоспрямування у навчання
Контрольний список вміння аналізувати дані
Форма оцінювання вміння аналізувати дані
Контрольний список оцінювання веб-ресурсів
Форма оцінювання веб-ресурсів
Контрольний список оцінки співробітництва
Форма оцінювання вміння робити висновки з даних
Контрольний список оцінки участі в обговореннях
Форма оцінювання участі в обговореннях
Контрольний список оцінки свого внеску у групову роботу
Форма оцінювання свого внеску у групову роботу
Контрольний список оцінювання вікі-статті
Форма оцінювання вікі-статті
Форма оцінювання вміння йти на ризик
Контрольний список вміння приймати рішення
Форма оцінювання дослідження
Діяльність учнів та вчителя
Перед початком методу проекту викладач ознайомлює учнів з методом проекту
На початку роботи учні заповнюють ЗХД таблицю,та організаційну діаграму, що
дозволить визначити актуальність запропонованої теми для учнів. Також учням
пропонується заповнити контрольний список у навчанні для оцінювання того, як вони можуть
контролювати власне навчання.
Протягом всього терміну виконання проекту використовуються форми оцінювання
Викладачем буде розроблений документ фасилітації, який допоможе учням самостійно виконувати проекти.
У ході дослідження учні ведуть журнал дослідження, де записують всі свої кроки.
Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання.
Контрольний список самоспрямування у навчання
Контрольний список вміння аналізувати дані
Форма оцінювання вміння аналізувати дані
Контрольний список оцінювання веб-ресурсів
Форма оцінювання веб-ресурсів
Контрольний список оцінки співробітництва
Форма оцінювання вміння робити висновки з даних
Контрольний список оцінки участі в обговореннях
Форма оцінювання участі в обговореннях
Контрольний список оцінки свого внеску у групову роботу
Форма оцінювання свого внеску у групову роботу
Контрольний список оцінювання вікі-статті
Форма оцінювання вікі-статті
Форма оцінювання вміння йти на ризик
Контрольний список вміння приймати рішення
Форма оцінювання дослідження
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Попович Наталія Василівна
Фах, навчальний предмет
Основи галузевої економіки та підприємництва
Навчальний заклад
Свалявський професійний будівельний ліцей
Місто\село, район, область
м.Свалява, Свалявський р-н, Закарпатська обл.
Контактні дані
popovichnatali13gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
09 – 11.01.14, 15 – 17.01.14
Місце проведення тренінгу
Свалявський професійний будівельний ліцей
Тренери
Мушніков Олександр Валерійович
