|
|
| (не показані 30 проміжних версій 3 учасників) |
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| − | ='''<font color="990000">Основні відомості про проект</font>'''=
| |
| | | | |
| − | = Назва навчальної теми = | + | =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' == |
| − | <h1>'''<font color="ff3300">"Геометричні перетворення в українському орнаменту"</font>'''</h1>
| + | |
| | | | |
| − | = Схематична діаграма проекту =
| + | Шматок Ірина Оексіївна |
| | + | [[Файл:Сайт.jpg|300px|thumb|left|І.О.Шматок]] |
| | | | |
| − | =Основний та інші навчальні предмети = | + | =='''Регіон:''' == |
| − | '''''Тема "Геометричні перетворення в українському орнаменту" з навчального предмету "Геометрія" тісно пов'язаний з предметами "Історії, Технології (Інформатика)" та "Література"''''' | + | |
| | | | |
| − | [[Файл:Cxema1.jpg]]
| + | Дніпропетровська обл., м. Кривий Ріг. |
| | | | |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1XAx2rApSgVoo_RCOR7KemyvVQMpNTawFjKYyQnLGJL8/edit Файл з схематичною діаграмамою проекту]
| + | =='''Місце роботи:'''== |
| | | | |
| − | ='''<font color="990000">'''Автор проекту'''</font>'''=
| + | Навчаюсь в Криворізькому Педагогічному Інституті ДВНЗ "КНУ" |
| − | '''Шматок Ірина Олексіївна'''
| + | |
| | | | |
| − | ='''<font color="990000">Предмет, клас</font>'''= | + | =='''Посада:'''== |
| − | '''Геометрія 9 клас'''
| + | |
| | | | |
| − | =='''<font color="990000">Коротка анотація проекту</font>'''==
| + | Студентка |
| | | | |
| − | Основним математичним змістом проекту «Геометричні перетворення в українському орнаменту» який об’єднає математику, українську мову та літературу, інформатику, історію України і трудове навчання є практичне застосування рухів, різних видів симетрії, паралельного перенесення для виконання українського орнаменту. Даний проект цілеспрямований на творчі і математичні здібності школярів. Виховання патріотичності.
| + | =='''Мій внесок'''== |
| − | Мета проекту: є зацікавлення дітей до геометричних перетворень в творчих скарбницях українського народу.
| + | |
| − | В дану проекті прийматимуть участь чотири групи дослідників: символісти, майстри, дизайнери, пустотливі пальчики. Кожна група дітей матимуть індивідуальні дослідницькі завдання, які об’єднанні спільним кінцевим результатом.
| + | |
| − | Учні будуть розробляти макет вишивки орнаменту та створюватимуть мультимедійні презентації для класу.
| + | |
| − | Учні набудуть навиків організації колективної роботи.
| + | |
| − | Проект виконується в ході повторення набутих знань з геометрії 7-9 класів.
| + | |
| | | | |
| − | ='''<font color="990000"> Основні документи, що спрямовують діяльність учнів </font>'''= | + | ===''Мої проекти''=== |
| | | | |
| − | <h1>'''<font color="Black"> План вивчення теми </font>'''</h1>
| + | [[Портфоліо Шматок Ірини з теми "Геометричні перетворення в Українському орнаменті"]] |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1WxsDKIXxV1HRsihth6s4HcOWd8XvDjrcs5f3R6In4Bo/edit План проекту "Геометричні перетворення в українському орнаменті"]
| + | |
| − |
| + | |
| − | [[Файл:99dfcc6e8077.jpg |250px|]]
| + | |
| − | [[Файл:kXs63dm5A6c.jpg|550|]]
| + | |
| | | | |
| − | ==Учительська презентація== | + | ===''Мої файли''=== |
| | + | [[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" у Дніпропетровській області]] |
| | | | |
| − | [https://docs.google.com/presentation/d/1W_oDrmV5OscqrV-j8bVv-zHQCYr0vs5r230D0CxZeEg/edit#slide=id.p13 Учительська презентація (завдання учням)] | + | [[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ "КНУ"]] |
| | | | |
| − | ==Учительський блог==
| + | [[Категорія:Користувачі]] |
| | + | [[Категорія:10 версія]] |
| | | | |
| − | [http://shmatokirina.blogspot.com/ Учительський блог ]
| + | |
| | + | ===''Мої закладки''=== |
| | | | |
| − | ==План впровадження проекту== | + | =='''Корисні посилання:'''== |
| − | | + | |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1IJnsBRJH8MRvyW-BqaD-PUy9uaA87cS3wrT7IOqlf3s/edit План впровадження проекту]
| + | |
| − | | + | |
| − | ='''<font color="red">Матеріали з оцінювання робіт учнів </font>'''= | + | |
| − | | + | |
| − | =='''Вхідне оцінювання, опитування інтересів'''==
| + | |
| − | '''''Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про геометричні перетворення відбувається при заповненні ними опитувальника.'''''
| + | |
| − | | + | |
| − | =='''<font color="green">Запитання, що дають напрямок проектній діяльності </font>'''==
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Ключове запитання''==
| + | |
| − | | + | |
| − | ''Як геометричні перетворення удосконалювали український орнамент? ''
| + | |
| − | | + | |
| − | ''Як геометричні перетворення в орнаменті пов’язати з оберегами людини? ''
| + | |
| − | | + | |
| − | ===''Тематичні запитання''===
| + | |
| − | | + | |
| − | ''Яка мета геометричних перетворень в орнаменті?''
| + | |
| − | | + | |
| − | ''Які кольори саме більше використовуються в роботах різних регіонів України?'
| + | |
| − | | + | |
| − | ===''Змістовні запитання''===
| + | |
| − | ''Що таке орнамент?''
| + | |
| − | | + | |
| − | ''Що таке симетрія?''
| + | |
| − | | + | |
| − | ''Що таке геометричні перетворення?''
| + | |
| − | | + | |
| − | ''Порівняйте властивості ромба і квадрата?''
| + | |
| − | | + | |
| − | ''Скільки потрібно сантиметрів нитки для створення орнаменту?''
| + | |
| − | | + | |
| − | ''Які види симетрії ви дослідили?''
| + | |
| − | | + | |
| − | ''Скільки часу було потрачено на виготовлення «Рушника єдності»?''
| + | |
| − | | + | |
| − | ''Які геометричні фігури були використані в орнаменті рушника?''
| + | |
| − | | + | |
| − | == Матеріали підсумкового оцінювання==
| + | |
| − | | + | |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1LslDxqr2BL6B3lt_RbD9c4Jw7_th9gQzDs6VQ778s_s/edit Оцінювання мультимедійного проекту]
| + | |
| − | | + | |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1SQngPO_FQ0kKNE-m1-vP4bW8JOIiIqd0Txg4E7mIQr4/edit Оцінювання публікації]
| + | |
| − | | + | |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1DKVX9DCDuO9yUOwVqrACqZ7iTqeSCMqjZXb9_Sjzmf0/edit Оцінювання учнівської Веб-сторінки проекту]
| + | |
| − | | + | |
| − | '''''Учні використовують форму оцінювання Wiki-статті для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання Wiki-статті], форму оцінювання дослідження проектів].''''' | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | '''''Зведена відомість для виставлення оцінок'''''
| + | |
| − | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ArdIpPb6FXV9dGFfM2szZWFVRVdIU1FOSWxzSU9tenc&usp=drive_web#gid=0]
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Подяка учню==
| + | |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1ZDfuJJC4shA1v-3wpRzn0kwYeyZin0D7FnjHRUGfZ3E/edit подяка (викоростано шаблон Microsoft Office Publisher) ]
| + | |
| − | | + | |
| − | [[Файл:nagoroda 1.jpg]]
| + | |
| − | | + | |
| − | ='''<font color="red">Зразки роботи учнів</font>'''=
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | =='''Учнівська презентація'''==
| + | |
| − | [https://docs.google.com/presentation/d/1Zaz-blUIJ62NumJOfV1g7dMmWplXwW5Dtsru3tjSnUg/edit#slide=id.g2a01b7787_092 Учнівська презентація - звіт про роботу над проектом]
| + | |
| − | | + | |
| − | [[Файл:Безымянный.JPG|400 px|]]
| + | |
| − | | + | |
| − | =='''Учнівська публікація'''==
| + | |
| − | [ Учнівська публікація (скачати і переглянути за допомогою Publisher)]
| + | |
| − | | + | |
| − | [[Файл:Publik 1.jpg |300px|]]
| + | |
| − | [[Файл:Publik 2.jpg |300px|]]
| + | |
| − | [[Файл:Publik 3.jpg |300px|]]
| + | |
| − | | + | |
| − | =='''Учнівський веб-сайт'''==
| + | |
| − | | + | |
| − | [[https://sites.google.com/site/ucitelamatematikismatoki/storinka-proektu-geometricni-peretvorenna-v-ukraienskomu-ornamenti Учнівський веб-сайт, на сторінках якого представлено матеріали кожної з груп проекту]]
| + | |
| − | | + | |
| − | =='''Учнівський ребус''' ==
| + | |
| − | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ArdIpPb6FXV9dGgzMUwwSFV1MVQ2Tk5pcWJPZWQwQ3c&usp=drive_web#gid=0 Ребус]
| + | |
| − | | + | |
| − | ='''<font color="red">Дидактичні матеріали</font>'''=
| + | |
| − | [https://docs.google.com/forms/d/1uFVDUYovZ1r2vDmOaTIP1OqRyfe5nmox4AqYSW2Y6x4/edit Опитувальник для визначення математичних понять, якими ми будемо користуватися під час створення проекту.]
| + | |
| − | | + | |
| − | [https://docs.google.com/forms/d/1SJ_mYNTylA1OhI1bzYSkS3vW-qJRiIFPgwlpbZhanuY/edit Опитувальник за інтересами і вхідне в тему.]
| + | |
| − | | + | |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1fdfOubBJ4k76dAjjHU9kCrq3NPt-kLkYYxKS9N-K5Dw/edit Що ви знаєте про геометричне перетворення в українському орнаменті?]
| + | |
| − | | + | |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1loD6H1-Z7m9E5pEYohnZOuT_Ti1YB2wxzD6_eVs_Hpc/edit Опитувальник ]
| + | |
| − | | + | |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1D2SlDAaA8VvhB6bdp-QZqERflmk1PA9WtnXp9X5cifc/edit Опитувальник в діаграмі]
| + | |
| − | | + | |
| − | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ArdIpPb6FXV9dGgzMUwwSFV1MVQ2Tk5pcWJPZWQwQ3c&usp=drive_web#gid=0 Тестові завдання для самоперевірки учнів (локальна версія)]
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | ==Навчальний заклад==
| + | |
| − | Державний вищий навчальний заклад Криворізький педагогічний інститут
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Місто\село, район, область==
| + | |
| − | м. Кривий Ріг
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Контактні дані==
| + | |
| − | | + | |
| − | irinashmatok94@gmail.com
| + | |
| − | | + | |
| − | Irinad-kamenka@mail.ru
| + | |
| − | | + | |
| − | =Відомості про тренінг=
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | ==Дати проведення тренінгу==
| + | |
| − | 8/02/20134-17/02/2014
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Місце проведення тренінгу==
| + | |
| − | м.Кривий Ріг, [http://kdpu.edu.ua/ Державний вищий навчальний заклад Криворізький педагогічний інститут]
| + | |
Дніпропетровська обл., м. Кривий Ріг.
