Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо навчальної теми "Історія рідного краю". 5-6 клас»
(→Вдалі моменти) |
(→Вдалі моменти) |
||
| (не показані 7 проміжних версій ще одного учасника) | |||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Добре--[[Користувач:Логінов Олександр|Логінов Олександр]] 16:35, 15 січня 2014 (EET) | ||
| + | |||
План вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям | План вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям | ||
| Рядок 20: | Рядок 22: | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Добре--[[Користувач:Логінов Олександр|Логінов Олександр]] 16:37, 15 січня 2014 (EET) | ||
| + | |||
| + | В процесі вивчення теми передбачено багато можливостей для демонстрації учнями результатів своєї навчальної діяльності. Вони самостійно (одноосібно чи в групах) створюють реальні продукти та обирають способи їх презентування, відповідно до запланованих завдань та діяльності | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 26: | Рядок 31: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Добре--[[Користувач:Логінов Олександр|Логінов Олександр]] 16:43, 15 січня 2014 (EET) | ||
| + | |||
| + | Учням пропонуються завдання для формування навичок 21 століття і надаються можливості розвивати ці навички | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 31: | Рядок 39: | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Вдалі--[[Користувач:Логінов Олександр|Логінов Олександр]] 16:45, 15 січня 2014 (EET) | ||
| + | |||
| + | Учні використовують ІКТ для кращого розуміння та усвідомлення важливих положень теми та розвитку навичок, передбачених навчальною програмою | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Добре--[[Користувач:Логінов Олександр|Логінов Олександр]] 16:47, 15 січня 2014 (EET) | ||
| + | |||
| + | В процесі вивчення теми передбачено багато можливостей для демонстрації учнями результатів своєї навчальної діяльності. Вони самостійно (одноосібно чи в групах) створюють реальні продукти та обирають способи їх презентування, відповідно до запланованих завдань та діяльності | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 40: | Рядок 54: | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Вдало--[[Користувач:Логінов Олександр|Логінов Олександр]] 16:48, 15 січня 2014 (EET) | ||
| + | |||
| + | ІКТ сприяють підвищення ефективності навчання учнів, підтримуючи розвиток багатьох навичок 21 сторіччя, відповідно завданням та змісту вивчення теми. Більшість завдань з використанням ІКТ спрямовані на розвиток навичок 21 сторіччя | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ||
| + | Так дотримано--[[Користувач:Логінов Олександр|Логінов Олександр]] 16:51, 15 січня 2014 (EET) | ||
| + | |||
| + | пропонуються учням завдання для формування навичок 21 століття та створюю умови, надаю чіткі інструкції для розвитку цих навичок | ||
=ІНШІ КОМЕНТАРІ= | =ІНШІ КОМЕНТАРІ= | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 18:03, 15 січня 2014
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Добре--Логінов Олександр 16:35, 15 січня 2014 (EET)
План вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Добре--Логінов Олександр 16:35, 15 січня 2014 (EET)
Засоби оцінювання мають спеціальні розділи – описи критеріїв, в яких докладно описані конкретні знання, навички та поведінку. Засоби оцінювання прості та зрозумілі для використання учнями і вимірюють їх досягнення, порівнюючи їх з очікуваннями
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Добре--Логінов Олександр 16:37, 15 січня 2014 (EET)
В процесі вивчення теми передбачено багато можливостей для демонстрації учнями результатів своєї навчальної діяльності. Вони самостійно (одноосібно чи в групах) створюють реальні продукти та обирають способи їх презентування, відповідно до запланованих завдань та діяльності
Ідеї для покращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Добре--Логінов Олександр 16:43, 15 січня 2014 (EET)
Учням пропонуються завдання для формування навичок 21 століття і надаються можливості розвивати ці навички
Ідеї для покращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Вдалі--Логінов Олександр 16:45, 15 січня 2014 (EET)
Учні використовують ІКТ для кращого розуміння та усвідомлення важливих положень теми та розвитку навичок, передбачених навчальною програмою
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Добре--Логінов Олександр 16:47, 15 січня 2014 (EET)
В процесі вивчення теми передбачено багато можливостей для демонстрації учнями результатів своєї навчальної діяльності. Вони самостійно (одноосібно чи в групах) створюють реальні продукти та обирають способи їх презентування, відповідно до запланованих завдань та діяльності
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Вдало--Логінов Олександр 16:48, 15 січня 2014 (EET)
ІКТ сприяють підвищення ефективності навчання учнів, підтримуючи розвиток багатьох навичок 21 сторіччя, відповідно завданням та змісту вивчення теми. Більшість завдань з використанням ІКТ спрямовані на розвиток навичок 21 сторіччя
Ідеї для покращення
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
Так дотримано--Логінов Олександр 16:51, 15 січня 2014 (EET)
пропонуються учням завдання для формування навичок 21 століття та створюю умови, надаю чіткі інструкції для розвитку цих навичок
