Відмінності між версіями «Користувач:Karceva»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
м (перейменував «Пропорція – міс Всесвіту гармонії та краси» на «Користувач:Karceva» поверх перенаправлення)
 
(не показано 24 проміжні версії 2 учасників)
Рядок 1: Рядок 1:
=Назва проекту=
+
=Назва навчальної теми=
[[Файл:image017-1114.gif|200px|thumb|left]]
+
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
 
+
=Вік учнів, клас=
=<h1><font color="purple"> ''Пропорція – міс Всесвіту '' </font></h1>=
+
=Стислий опис проекту=
 
+
== Структура проекту ==
=<h1><font color="purple"> ''гармонії та краси'' </font></h1>=
+
=План вивчення теми=
 
+
=Оцінювання=
==Автор проекту==
+
== Діяльність учнів та вчителя ==
[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Karceva-t Карцева Тетяна] студентка Криворізького педагогічного інституту ДВНЗ "Криворізький Національний Університет"
+
=Відомості про автора=
==Перелік шкільних навчальних предметів==
+
==Ім'я, прізвище==
математика, хімія, біологія, історія,образотворче мистецтво,інформтика.
+
=Питання, що спрямовують проект=
==Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом==
+
==Ключове питання==
 
+
==Тематичні питання==
- Уміння вчитися
+
=Матеріали проекту=
 
+
- Уміння планувати свою діяльність
+
 
+
- Соціальна компетентність
+
 
+
- Загальнокультурна компетентність
+
 
+
- Компетентності з інформаційних і комунікаційних технологій
+
 
+
==Предмет, клас==
+
Математика, 6 клас
+
==Час проведення==
+
1 місяць
+
==Блог проекту==
+
[http://karceva-kursintel.blogspot.com/ Блог проекту]
+
 
+
==Опис проекту==
+
=== Візитна картка проекту  ===
+
[https://drive.google.com/file/d/0By7oK9o4zi2VQ2R5TXJ4dW1GZkU/edit?usp=sharing Візитна картка проекту]
+
{{Box/1|
+
WIDTH = 100%|
+
IMAGE = |
+
TITLE = <center></center>|
+
CONTENT=
+
 
+
===Тема проекту===
+
Тема: Пропорція та "Золотий перетин".
+
 
+
===Мета проекту===
+
Ознайомити учнів з поняттям пропорція, відношенням “золота пропорція (золотий переріз), показати його практичне використання в житті людини. Мотивувати до саморозвитку та самостійної діяльності. Пробудити інтерес та бажання вчитися та пізнавати нове.
+
 
+
===Ідея проекту===
+
Ідея проекту - відкрити деякі складові прекрасного вивчаючи математику.
+
 
+
=== Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ===
+
 
+
===='''Ключове питання'''====
+
 
+
Яка роль математики в гармонії та красі навколишнього світу ?
+
 
+
===='''Тематичні питання'''====
+
 
+
1. Для чого потрібні пропорції ?
+
 
+
2. Чи існує зв'язок між пропорціями та мистецтвом, архітектурою, природою, людиною ?
+
 
+
3. Чи можна гармонію перевірити арифметикою ?
+
 
+
===='''Змістові питання'''====
+
 
+
1.Що таке відношення ?
+
 
+
2.Основна властивість відношення ?
+
 
+
3.Що таке пропорція ?
+
 
+
4.Які властивості мають пропорції ?
+
+
5.Як знаходити невідомий член пропорції ?
+
 
+
6.Пропорційні величини- що це ?
+
 
+
7.Що таке «золота пропорція» ?
+
 
+
8.Де застосовується «золота пропорція» ?
+
}}
+
===Актуальність проекту===
+
Актуальність зумовлена потребою більш поглиблено вивчати дану тему, так як у нашому житті вона має безпосереднє застосування.
+
=== Стислий опис: ===
+
Даний проект об'єднує математику, хімію, біологію, історію, мистецтво, архітектуру.  У рамках проекту учні повинні дослідити поняття пропорції, пропорційні величини, розглянути широке використання даного поняття для розв'язування задач в повсякденній діяльності людини. Дослідити поняття "Золотий перетин"("Золотий переріз"), та довести на прикладах, що цій закономірності підкорюються краса і гармонія навколишнього світу.
+
 
+
=== Навчальні цілі та очікувані результати навчання ===
+
 
+
-  У процесі розробки проекту учні знайомляться з пропорцією, пропорційними величинами, основною властивістю пропорції, вчаться знаходити невідомий крайній (середній член) пропорції.
+
 
+
-  Удосконалюють та поглиблюють свої знання з теми. Виявляють зв'язок математики з мистецтвом, архітектурою, мистецтвом, будівництвом, інженерією, біологією. Відкривають для себе поняття особливої пропорції, яку називають «золотою пропорцією» або «золотим перерізом».
+
 
+
-  Учні вчаться планувати свою діяльність, захищати свій проект перед однокласниками, критично мислити, розмірковувати, виконувати різні соціальні ролі, діють у команді.
+
 
+
==Матеріали проекту==
+
 
+
[https://docs.google.com/presentation/d/1YbnfMrc66yxgvBi1gEtejsr-bNAb4IMXDWeGTu_t1OM/edit?usp=sharing Вчительська презентація]
+
 
+
 
+
===Подяка===
+
 
+
[[Файл:Podiaka.jpg]]
+
 
+
[https://drive.google.com/file/d/0By7oK9o4zi2VOXhSSmFGUUpYakk/edit?usp=sharing Подяка]
+
 
+
===Запрошення===
+
 
+
[[Файл:Priglas1.jpg]]
+
 
+
 
+
[https://drive.google.com/file/d/0By7oK9o4zi2VRmdaNXdPSkdqRFU/edit?usp=sharing Запрошення]
+
 
+
===Сайт проекту===
+
 
+
[https://sites.google.com/site/proporciagarmoniatakrasa/domasna-storinka Сайт проекту]
+
 
+
=== Приклад продукту проектної діятельності учнів ===
+
 
+
[https://drive.google.com/file/d/0By7oK9o4zi2VNlNXejRxVm05NnM/edit?usp=sharing Учнівська публікація]
+
 
+
 
+
[[Файл:170px-Publikkk.jpg]]
+
 
+
 
+
[https://docs.google.com/file/d/0BxcI5PtrsyiJMVZzZjBOakpwYmc/edit Учнівська презентація]
+
 
+
[http://wiki.iteach.com.ua/Учнівська_вікі-стаття_Пропорція_-_міс_Всесвіту_гармонії_та_краси Вікі-стаття навчального проекту учня]
+
 
+
=== Матеріали з оцінювання ===
+
 
+
[https://drive.google.com/file/d/0By7oK9o4zi2VVGgxZmxfQnZDQVk/edit?usp=sharing  Критерії оцінювання веб-сторінки]
+
 
+
[https://drive.google.com/file/d/0By7oK9o4zi2VSE1QSVd6WG1yX0E/edit?usp=sharing Критерії оцінювання публікації]
+
 
+
[https://drive.google.com/file/d/0By7oK9o4zi2VNExJV04tZC1LeVU/edit?usp=sharing Рубрика для оцінювання]
+
 
+
[https://drive.google.com/file/d/0By7oK9o4zi2VYkhJZHQ2a0NHYWs/edit?usp=sharing Критерії оцінювання презентації]
+
 
+
 
+
===Корисні ресурси ===
+
[http://uk.wikipedia.org/wiki/Пропорція_(математика) Пропорція (математика)]
+

Поточна версія на 22:31, 19 січня 2014

Назва навчальної теми

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Вік учнів, клас

Стислий опис проекту

Структура проекту

План вивчення теми

Оцінювання

Діяльність учнів та вчителя

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Питання, що спрямовують проект

Ключове питання

Тематичні питання

Матеріали проекту