Відмінності між версіями «Книжці я найкращий друг»
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Проект-учасник конкурсу "Успішний проект"}}) |
(→Опис проекту) |
||
| (не показано одну проміжну версію цього учасника) | |||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
{| border=2 width=95% | {| border=2 width=95% | ||
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Назва проекту'''</font> | |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Назва проекту'''</font> | ||
| − | | | + | | Книжці я найкращий друг |
|- | |- | ||
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Реєстраційна форма'''</font> | |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Реєстраційна форма'''</font> | ||
| − | | | + | | [http://project.iteach.com.ua/projects/?id=434 1] |
|- | |- | ||
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту'''</font> | |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту'''</font> | ||
| − | | | + | |Українське читання, українська мова, трудове навчання, інформатика |
|- | |- | ||
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Клас та вік учнів, які брали участь у проекті '''</font> | |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Клас та вік учнів, які брали участь у проекті '''</font> | ||
| − | | | + | |Учні 3 класу, вік учнів - 9-10 років |
|- | |- | ||
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Короткий опис проекту'''</font> | |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Короткий опис проекту'''</font> | ||
| − | | | + | | Проект розрахований на учнів 3класу і відповідає навчальній темі «Похвала книгам» з предмету українське |
| + | читання. Проект спрямований на закріплення та систематизацію знань з теми, розширення уявлень про | ||
| + | історію виникнення книги, поглибленні пізнавальних інтересів, усвідомленні ними ролі книги в житті | ||
| + | людини, сучасному світі, формування рис успішного мовця і творчого читача. Учні вчаться самостійно виділяти у книжці та правильно називати структурні елементи, пояснювати їх призначення. | ||
|- | |- | ||
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Основні питання проекту'''</font> | |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Основні питання проекту'''</font> | ||
| − | | | + | |Ідея проекту виникла на початку вивчення теми. Сучасне життя неможливе без використання книги. Книга-це те, що з давніх-давен цікавить людину,притягує до себе. Як виникла книга? З чого складається книга? Які бувають книги? |
| + | Де з'явилась перша друкована книга? З чого робили книги в Єгипті? Хто був автором першого Букваря? Де зберігаються книги?? На всі ці запитання учні намагались дати відповідь. | ||
|- | |- | ||
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Використання учнями інформаційно-комунікаційних технологій у процесі реалізації проекту '''</font> | |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Використання учнями інформаційно-комунікаційних технологій у процесі реалізації проекту '''</font> | ||
Поточна версія на 21:52, 14 січня 2014
|
Як його використовувати? |
Опис проекту містить 2 складові. Чіткі відповіді на питання першої частини "Опис проекту" дозволять експертам та учасникам Вікі-спільноти ознайомитись із метою та завданнями проекту, визначити відповідність вимогам навчальних програм з зазначених предметів, дізнатись про способи ефективного використання ІКТ, переглянути дидактичні та методичні матеріали, оцінити значущість одержаних результатів. Відповіді на питання другої частини "Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту" розкривають суть дослідження, проведеного учнями у процесі реалізації проекту.
Зверніть увагу, що заповнення всіх комірок обов'язкове, крім комірки "Фоторепортаж про роботу в проекті". Заповнення цієї комірки за бажанням автора та наявності фотоматеріалів.
Опис проекту
| Назва проекту | Книжці я найкращий друг |
| Реєстраційна форма | 1 |
| Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту | Українське читання, українська мова, трудове навчання, інформатика |
| Клас та вік учнів, які брали участь у проекті | Учні 3 класу, вік учнів - 9-10 років |
| Короткий опис проекту | Проект розрахований на учнів 3класу і відповідає навчальній темі «Похвала книгам» з предмету українське
читання. Проект спрямований на закріплення та систематизацію знань з теми, розширення уявлень про історію виникнення книги, поглибленні пізнавальних інтересів, усвідомленні ними ролі книги в житті людини, сучасному світі, формування рис успішного мовця і творчого читача. Учні вчаться самостійно виділяти у книжці та правильно називати структурні елементи, пояснювати їх призначення. |
| Основні питання проекту | Ідея проекту виникла на початку вивчення теми. Сучасне життя неможливе без використання книги. Книга-це те, що з давніх-давен цікавить людину,притягує до себе. Як виникла книга? З чого складається книга? Які бувають книги?
Де з'явилась перша друкована книга? З чого робили книги в Єгипті? Хто був автором першого Букваря? Де зберігаються книги?? На всі ці запитання учні намагались дати відповідь. |
| Використання учнями інформаційно-комунікаційних технологій у процесі реалізації проекту | Розмістіть тут посилання на відповідні онлайн-ресурси чи програмні засоби, які використосувались учнями у процесі реалізації проекту та власні коментарії щодо доцільності та особливостей їх використання |
| Використання вчителем інформаційно-комунікаційних технологій для зацікавлення учнів | Розмістіть тут короткий опис прикладів використання ІКТ для зацікавлення Ваших учнів та посилання на відповідні ресурси чи методику їх використання |
| Дидактичні матеріали | Розмістіть посилання на приклади дидактичних матеріалів, які реально використовувались у проекті |
| Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом | Розмістіть посилання на приклади методичних матеріалів, які реально використовувались у проекті |
| Основні результати, одержані учнями у процесі реалізації проекту | Коротко сформулюйте підсумкові значущі для учнів результати роботи, одержані в результаті реалізації проекту |
| Фоторепортаж про роботу в проекті | Помістіть тут посилання на фотоальбом або розмістіть колекцію фотографій, пов'язаних з роботою учасників в проекті |
| Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом |
Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту
| Назва етапу дослідження | Діяльність учнів | Одержані результати |
|---|---|---|
| Розмістіть тут посилання на учнівські роботи, які були створені в рамках реалізації проекту та власні коментарії щодо їх використання | ||
| ... | ||
| ... |
