Відмінності між версіями «Учебный проект. "?нновационные методы в освоении школьного курса Мировой литературы"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Описание проекта) |
(→Учебные вопросы) |
||
| (не показано 5 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Нужны ли нам инновации? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | Какой прием работы помог вам освоить материал? | ||
| + | С каким из приемов работы вам было интереснее работать? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Был ли выбор у Понтия Пилата? | ||
| + | Какой период времени охватывает действие в романе "Мастер и Маргарита"? | ||
| + | Можно ли мастера считать свободным человеком? | ||
| + | На ваш взгляд, чего больше в булгаковском Иешуа: божественного или человеческого? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| Рядок 33: | Рядок 41: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | + | https://drive.google.com/file/d/0B77PGuxijFmaZXpZRm50QVlpSE0/edit?usp=sharing "Инновационные методы в освоении школьного курса мировой литературы (на примере романа М. А. Булгакова "Мастер и Маргарита")" | |
== Пример продукта учебной деятельности учащегося == | == Пример продукта учебной деятельности учащегося == | ||
| + | [["Выбираем инновации"]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
