Відмінності між версіями «Користувач:Katerina Troyan 20»
Матеріал з Iteach WIKI
м (→ІНШІ КОМЕНТАРІ) |
|||
| (не показані 13 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | |||
| − | + | '''Як удосконалювати розроблений проект?<br>''' | |
| − | ''' | + | Краще це робити через обговорення сторінки користувача. |
| + | Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з Портфоліо, яке рецензуєте і обрати "Редагувати". Далі записати ваші пропозиції. Автор сторінки візьме до уваги ті, які вважає за потрібне. | ||
| + | '''Будьмо толератними і пам'ятайто про необхідність дотримання авторських прав!''' | ||
| − | + | <span style="color:red;background-color:yellow">'''Записи доцільно робити у поданому нижче шаблоні. '''</span> | |
| − | + | ||
| − | + | ---- | |
| − | + | =План вивчення теми = | |
| + | (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі) | ||
| − | + | ==Вдалі моменти== | |
| − | + | Цікаво оформлені запрошення та грамота)))) | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ==Ідеї для покращення== | |
| − | |||
| − | |||
| − | + | =Приклади учнівських робіт= | |
| + | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | ==Ідеї для покращення== | |
| − | === | + | =Форми оцінювання прикладу учнівських робіт= |
| − | + | ==Вдалі моменти== | |
| − | + | ==Ідеї для покращення== | |
| − | + | =Допоможні матеріали для підтримки впровадження проекту= | |
| + | ==Вдалі моменти== | ||
| − | == | + | ==Ідеї для покращення== |
| − | == | + | =Інші складові Портфоліо (документи)= |
| − | + | ==Вдалі моменти== | |
| − | + | ==Ідеї для покращення== | |
| − | + | ||
| − | + | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | |
| − | + | ==Вдалі моменти== | |
| − | + | ||
| − | == | + | ==Ідеї для покращення== |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | == | + | =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= |
| − | + | ||
| − | + | =ІНШІ КОМЕНТАРІ= | |
| − | + | ||
| − | |||
| − | + | '''Читайте, обговорюйте, вдосконалюйте розробки інших студентів''' | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
Поточна версія на 18:54, 9 квітня 2014
Як удосконалювати розроблений проект?
Краще це робити через обговорення сторінки користувача. Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з Портфоліо, яке рецензуєте і обрати "Редагувати". Далі записати ваші пропозиції. Автор сторінки візьме до уваги ті, які вважає за потрібне. Будьмо толератними і пам'ятайто про необхідність дотримання авторських прав!
Записи доцільно робити у поданому нижче шаблоні.
Зміст
- 1 План вивчення теми
- 2 Приклади учнівських робіт
- 3 Форми оцінювання прикладу учнівських робіт
- 4 Допоможні матеріали для підтримки впровадження проекту
- 5 Інші складові Портфоліо (документи)
- 6 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 7 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми
(Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Цікаво оформлені запрошення та грамота))))
Ідеї для покращення
Приклади учнівських робіт
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Форми оцінювання прикладу учнівських робіт
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Допоможні матеріали для підтримки впровадження проекту
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
ІНШІ КОМЕНТАРІ
Читайте, обговорюйте, вдосконалюйте розробки інших студентів
