Відмінності між версіями «Portofoliul Viorica Juc instructiuni de selectie»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(→‎Основной и второстепенный учебные предметы)
 
(не показано 42 проміжні версії 2 учасників)
Рядок 2: Рядок 2:
  
 
=Название проекта=
 
=Название проекта=
−
Instructiunile unui limbaj de programare de nivel inalt(cf standartelor)
+
Instructiunile unui limbaj de programare de nivel înalt(cf standartelor)
  
 
=Основной и второстепенный учебные предметы=
 
=Основной и второстепенный учебные предметы=
−
Pe durata studierii unitatii de invatarea vor studia :
+
În cadrul  unităţii de învatare elevii vor studia :<br>
−
1. Instructiunea IF (daca)
+
'''1.''' Instructiunile de selecţie simplă  IF (daca) şi instrucţiunea de selecţie multiplă CASE<br>
−
−  sintaxa şi modul de execuţie instrucţiunii IF
+
−  sintaxa şi modul de execuţie instrucţiunilor IF ,CASE<br>
−
2. Elaborarea programelor urilizind instructiunea in studiu
+
'''2.''' Elaborarea programelor urilizind instructiunile în studiu<br>
−
In cadrul acestor teme elevii vor fi impartiti in grupe cite 3 elevi fiecare din ei avînd sarcini diferite în baza acestei teme:
+
În cadrul acestor teme elevii vor fi împartiți pe grupe.Fiecare grup va fi format din 3 elevi fiecare din ei avînd sarcini diferite de realizat în baza acestor teme:<br>
−
1.descrierea teoretica a instructiunii
+
1. descrierea teoretica a instructiunii<br>
−
2. modele de expresii si probleme in care se utilizeaza instructiunea
+
2. modele de expresii și probleme în care se utilizează instrucţiunile de selecţie<br>
−
3. sa compuna una doua probleme din diferite  domenii de activitate
+
3. să alcătuiască una doua probleme din diferite  domenii de activitate cu instrucţiunile de selecţie<br>
  
−
=Обучающие цели=
+
=цели обучения=
−
Sa explice notiunea de instructiune
+
Elevii:<br>
−
Sa scrie sintaxa instructiunii
+
- Explică noţiunea de insţructiune de selecţie <br>
−
Sa explice modul de executie a instructiunii
+
- Descriu sintaxa instrucţiunilor de selecţie <br>
−
Sa elaboreze programe care necesita utilizarea instructiunii
+
- Explică modul de execuţie a instrucţiunilor de selecţie  <br>
 +
- Elaborează programe în care se utilizează instructiunile  de selecţie <br>
  
 
=Возраст учеников, класс=
 
=Возраст учеников, класс=
 
Clasa a IX-a
 
Clasa a IX-a
 
==Краткое описание проекта==
 
==Краткое описание проекта==
−
Realizarea proiectul consta di urmatoarele etape  
+
Importanta metodei proiectului[https://drive.google.com/file/d/0B_0yM-e1DejxZFRJTk52VjFTWkU/edit?usp=sharing Booclet]<br>
−
1. realizarea unui sumar al notiunilor studiate de catre elevi [https://drive.google.com/file/d/0B_0yM-e1DejxRmlFVG5VN29kdWc/edit?usp=sharing Buclet]
+
Realizarea proiectul consta din urmatoarele etape:<br>
−
[https://drive.google.com/file/d/0B_0yM-e1DejxVmFYakw2dUJSSG8/edit?usp=sharing Buclet1]
+
'''Etapa I'''
 +
-Realizarea unui sumar al noţiunilor studiate de către elevi<br>
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B_0yM-e1DejxRmlFVG5VN29kdWc/edit?usp=sharing Buclet]<br>
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B_0yM-e1DejxRmlFVG5VN29kdWc/edit?usp=sharing Buclet1]<br>
 +
-Prezentarea activităţii<br>
 +
-Stabilirea temelor de proiect<br>
 +
-Analiza materialelor de lucru<br>
 +
-Stabilirea grupurilor şi divizarea sarcinilor în grup;<br>
 +
-Stabilirea criteriilor de evaluare a proiectului;<br>
 +
'''Etapa II'''<br>
 +
Realizarea proiectului de către grupurile de elevi.<br>
 +
'''Etapa III'''<br>
 +
Prezentarea proiectelor<br>
 +
'''Etapa IV'''<br>
 +
Evaluarea proiectelor<br>
  
 
==Визитка проект==
 
==Визитка проект==
Рядок 31: Рядок 46:
  
 
=Описание оценивания=
 
=Описание оценивания=
 +
Profesorul propune elevior un [https://docs.google.com/forms/d/1eiGLQAO9grqddzveLMtb-olX9NkIfNVj6LvRi-KVpdw/edit?usp=sharing sondaj]
 
Pentru diagnosticarea cunostintelor elevilor la tema data vom utiliza tabelul Stiu/Vreau sa stiu Am invatat [https://drive.google.com/file/d/0B_0yM-e1DejxVW84LXFlWUNaWXc/edit?usp=sharing SVI] si completind urmatoarea  
 
Pentru diagnosticarea cunostintelor elevilor la tema data vom utiliza tabelul Stiu/Vreau sa stiu Am invatat [https://drive.google.com/file/d/0B_0yM-e1DejxVW84LXFlWUNaWXc/edit?usp=sharing SVI] si completind urmatoarea  
 
[https://drive.google.com/file/d/0B_0yM-e1DejxN3lKakJNN2twNG8/edit?usp=sharing schema]
 
[https://drive.google.com/file/d/0B_0yM-e1DejxN3lKakJNN2twNG8/edit?usp=sharing schema]
 
pentru studirea temei elevilor se propune de realizat o prezentare [https://docs.google.com/presentation/d/1Cc3o64hguXA9D251PYGTg3ba3dt2v_jYKQp5PLUjU5o/edit?usp=sharing Power Point]
 
pentru studirea temei elevilor se propune de realizat o prezentare [https://docs.google.com/presentation/d/1Cc3o64hguXA9D251PYGTg3ba3dt2v_jYKQp5PLUjU5o/edit?usp=sharing Power Point]
 +
 +
 +
Pentru a-i ajuta pe elevi să se implice în procesele de evaluare si autoevaloare , profesorul oferă elevilor pentru:<br>
 +
- '''evaluare initiala''' diferite chestionare, teste prin intermediul carora determina :<br>
 +
- organizarea si modul de lucru in cadrul proiectului <br>
 +
- determinarea rolurilor  pe care le pot avea elevii in cadrul grupului <br>
 +
- testarea calitatilor de lider <br>
 +
- '''evaluarea formativa''' prin intermediul diferitor fise de observatie elev,grup ,lista de verificare in echipa  <br>
 +
- '''evaluare finala''' care are loc la  la sfirsitul proiectului.<br>
  
 
=Деятельность учеников и учителя=
 
=Деятельность учеников и учителя=
 +
'''Activitatea: Prezentarea activităţii. Formarea şi organizarea echipelor
 +
Stabilirea temelor de proiect. Analiza materialelor de lucru'''<br>
 +
· Profesorul va prezenta pe scurt în ce consta – Metoda Proiectului<br>
 +
· Se va realiza un tabel cu grupele de lucru<br>
 +
· Se vor asuma atribuþiile fiecãrui membru în cadrul grupului<br>
 +
· Coordonatorul grupului va trage la sorţi tema grupului sãu de lucru<br>
 +
· Elevii vor trage la sorţi tema individualã în cadrul temei de grup<br>
 +
· Elevii vor primi o fişã de informare ce cuprinde toate materialele ce vor fi folosite,
 +
precum şi grilele de evaluare ale acestora. Materialele vor fi discutate pentru a fi
 +
bine înţelese de cãtre elevi.<br>
 +
· Se va stabili un grafic de prezentare pentru produsele finale<br>
 +
· Evaluarea iniţialã in care sunt prezentate exerciţiile pe care elevii vor trebui sa le rezolve.<br>
 +
'''Activitatea: Realizarea proiectului'''<br>
 +
Grupurile de de lucru au de prezentat completarea '''tabelului ŞVI''', completarea schemei şi realiazarea unei prezentări
 +
Power Point pe care profesorul le-a prezentat la lecţia anterioară:<br>
 +
Profesorul va propune o fişă de lucru pentru lecţia data de a verifica nivelul însuşiri noţiunilor teoretice la tema '''Instrucţiuni de selectie'''ce vizează:
 +
sintaxa şi modul de execuţie a instrucţiunii.<br>
 +
'''Activitatea: Evaluarea proiectului'''<br>
 +
· Elevii vor primi un test sumativ la temă<br>
 +
· Se va realiza evaluarea proiectelor realizate de grup<br>
 +
· Se vor finaliza notele acordate proiectelor<br>
 +
Proiectele realizate trebuie sa fie plasate pe blog [http://jucviorica76.blogspot.com/blog]
  
 
=Информация о авторе=
 
=Информация о авторе=

Поточна версія на 20:07, 25 березня 2014


Название проекта

Instructiunile unui limbaj de programare de nivel înalt(cf standartelor)

Основной и второстепенный учебные предметы

În cadrul unităţii de învatare elevii vor studia :
1. Instructiunile de selecţie simplă IF (daca) şi instrucţiunea de selecţie multiplă CASE
− sintaxa şi modul de execuţie instrucţiunilor IF ,CASE
2. Elaborarea programelor urilizind instructiunile în studiu
În cadrul acestor teme elevii vor fi împartiți pe grupe.Fiecare grup va fi format din 3 elevi fiecare din ei avînd sarcini diferite de realizat în baza acestor teme:
1. descrierea teoretica a instructiunii
2. modele de expresii și probleme în care se utilizează instrucţiunile de selecţie
3. să alcătuiască una doua probleme din diferite domenii de activitate cu instrucţiunile de selecţie

цели обучения

Elevii:
- Explică noţiunea de insţructiune de selecţie
- Descriu sintaxa instrucţiunilor de selecţie
- Explică modul de execuţie a instrucţiunilor de selecţie
- Elaborează programe în care se utilizează instructiunile de selecţie

Возраст учеников, класс

Clasa a IX-a

Краткое описание проекта

Importanta metodei proiectuluiBooclet
Realizarea proiectul consta din urmatoarele etape:
Etapa I -Realizarea unui sumar al noţiunilor studiate de către elevi
Buclet
Buclet1
-Prezentarea activităţii
-Stabilirea temelor de proiect
-Analiza materialelor de lucru
-Stabilirea grupurilor şi divizarea sarcinilor în grup;
-Stabilirea criteriilor de evaluare a proiectului;
Etapa II
Realizarea proiectului de către grupurile de elevi.
Etapa III
Prezentarea proiectelor
Etapa IV
Evaluarea proiectelor

Визитка проект

Planul unitatii de invatare

Описание оценивания

Profesorul propune elevior un sondaj Pentru diagnosticarea cunostintelor elevilor la tema data vom utiliza tabelul Stiu/Vreau sa stiu Am invatat SVI si completind urmatoarea schema pentru studirea temei elevilor se propune de realizat o prezentare Power Point


Pentru a-i ajuta pe elevi să se implice în procesele de evaluare si autoevaloare , profesorul oferă elevilor pentru:
- evaluare initiala diferite chestionare, teste prin intermediul carora determina :
- organizarea si modul de lucru in cadrul proiectului
- determinarea rolurilor pe care le pot avea elevii in cadrul grupului
- testarea calitatilor de lider
- evaluarea formativa prin intermediul diferitor fise de observatie elev,grup ,lista de verificare in echipa
- evaluare finala care are loc la la sfirsitul proiectului.

Деятельность учеников и учителя

Activitatea: Prezentarea activităţii. Formarea şi organizarea echipelor Stabilirea temelor de proiect. Analiza materialelor de lucru
 · Profesorul va prezenta pe scurt în ce consta – Metoda Proiectului
· Se va realiza un tabel cu grupele de lucru
· Se vor asuma atribuþiile fiecãrui membru în cadrul grupului
· Coordonatorul grupului va trage la sorţi tema grupului sãu de lucru
· Elevii vor trage la sorţi tema individualã în cadrul temei de grup
· Elevii vor primi o fişã de informare ce cuprinde toate materialele ce vor fi folosite, precum şi grilele de evaluare ale acestora. Materialele vor fi discutate pentru a fi bine înţelese de cãtre elevi.
· Se va stabili un grafic de prezentare pentru produsele finale
· Evaluarea iniţialã in care sunt prezentate exerciţiile pe care elevii vor trebui sa le rezolve.
Activitatea: Realizarea proiectului
Grupurile de de lucru au de prezentat completarea tabelului ŞVI, completarea schemei şi realiazarea unei prezentări Power Point pe care profesorul le-a prezentat la lecţia anterioară:
Profesorul va propune o fişă de lucru pentru lecţia data de a verifica nivelul însuşiri noţiunilor teoretice la tema Instrucţiuni de selectiece vizează: sintaxa şi modul de execuţie a instrucţiunii.
Activitatea: Evaluarea proiectului
· Elevii vor primi un test sumativ la temă
· Se va realiza evaluarea proiectelor realizate de grup
· Se vor finaliza notele acordate proiectelor
Proiectele realizate trebuie sa fie plasate pe blog [1]

Информация о авторе

Имя, фамилия

Juc Viorica

Специальность, учебный предмет

Profesor de informatica

Учебное заведение

Liceul Teoretic „Ion Creanga”

Город\село, район, область

Mun.Chisinau,Republica Moldova

Контактные данные

Email: v_prisacaru pe yahoo

Информация о тренинге

Training conform programei Intel "Instruirea pentru viitor"

Даты проведения тренинга

13-16 decembrie 2013

Место проведения тренинга

Centrul Noilor tehnologii Informationale

Тренеры

Ana Scripca Larisa Șevciuc

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_Viorica_Juc_instructiuni_de_selectie&oldid=586961