Відмінності між версіями «Портфоліо навчальної теми "Одяг". Німецька мова 5 клас»
(→Ім'я, прізвище) |
(→Діяльність учнів та вчителя) |
||
| (не показано 20 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 4: | Рядок 4: | ||
=Назва навчальної теми= | =Назва навчальної теми= | ||
| + | Мій одяг | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | Німецька мова.Трудове навчання.Малювання. | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | 10 років,5 клас | ||
| − | =Стислий опис проекту | + | =Стислий опис проекту = |
| + | Цей навчальний проект з теми «Одяг»для учнів 5 класу.В процесі роботи над проектом учні будуть шукати відомості в інтернеті,розмальовуватимуть.Учні працюватимуть у трьох групах,кожна з яких буде виконувати свої завдання.Учні на завершення запропонують директору свій варіант шкільної форми.Директор підтримає учнів. | ||
| − | =План вивчення теми | + | =План вивчення теми= |
| − | =Оцінювання ( | + | =Оцінювання= |
| + | Вчитель впродовж вивчення теми використовує формуюче навчання(таблиця ЗХД АБО Т-ТАБЛИЦЯ),ВІДСЛІДКОВУЄ ПРОГРЕС У НАВЧАННІ(ОНЛАЙН-ОПИТУВАЛЬНИК).Ппродовж проекту учні використовують-графічні схеми ,контрольний список ,підказки щодо рефлексії,форма з критеріями оцінюванням для само оцінювання.Під час захисту проекту учні оцінюють один одного за запропонованими критеріями.Вчитель оцінює свою сферу учнівської презентаційної роботи і виставляє оцінки.Наприкінці вчитель ставить оцінку за тему. | ||
| − | =Діяльність учнів та вчителя | + | =Діяльність учнів та вчителя= |
| + | Вчитель складає план впровадження проекту,організовує організацію проекту згідно теми. | ||
| + | |||
| + | День 1. | ||
| + | Вчитель збирає учнів для оголошення проекту.Демонструє вчительську презентацію. | ||
| + | Учні переглядають презентацію та беруть участь в обговоренні проблеми. | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B1txKEuJHsedMFUwd3ZlZG0wVmM/edit?usp=sharing] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | День 2. | ||
| + | Вчитель збирає учнів для того,щоб дати їм завдання. | ||
| + | Учні виконують завдання. | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B1txKEuJHsedazdtcXhOWjdnaE0/edit?usp=sharing] | ||
| + | |||
| + | День 3 | ||
| + | Вчитель переглядає інформацію,яку зібрали учні. | ||
| + | Учні слухають рекомендації вчителя. | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B1txKEuJHsedR2hES01DZ0JaMnM/edit?usp=sharing | ||
| + | |||
| + | День 4] | ||
| + | Вчитель збирає учнів для того,щоб переглянути всю інформацію,дати цілі та приступити до практичної частини. | ||
| + | Учні записують та роблять ескізи. | ||
| + | |||
| + | День 5 | ||
| + | Вчитель слідкує чи правильно учні роблять роботу. | ||
| + | Учні виконують завдання. | ||
| + | |||
| + | День 6 | ||
| + | Вчитель працює над проектом. | ||
| + | Учні допомагають вчителеві. | ||
| + | |||
| + | День 7 | ||
| + | Вчитель переглядає роботу,яку виконували учні. | ||
| + | Учні слухають рекомендації вчителя. | ||
| + | |||
| + | День 8 | ||
| + | Вчитель переглядає всю роботу,хвалить учнів та дякує їм за співпрацю. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| Рядок 22: | Рядок 63: | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | + | вчитель.Німецька мова | |
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | спеціалізована школа І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням інформаційних технологій та технологічних дисциплін с.Васильківці== | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | с.Васильківці | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | 0355763136 | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| Рядок 34: | Рядок 78: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 02.01.14.-11.01.14 | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | спеціалізована школа І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням інформаційних технологій та технологічних дисциплін с.Васильківці== | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| Рядок 43: | Рядок 87: | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
| − | [[Категорія: | + | [[Категорія: Німецька мова]] |
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
| − | |||
| − | + | Барна О.В.,Побережна О.В. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
Поточна версія на 15:40, 15 січня 2014
Зміст
Назва навчальної теми
Мій одяг
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Німецька мова.Трудове навчання.Малювання.
Вік учнів, клас
10 років,5 клас
Стислий опис проекту
Цей навчальний проект з теми «Одяг»для учнів 5 класу.В процесі роботи над проектом учні будуть шукати відомості в інтернеті,розмальовуватимуть.Учні працюватимуть у трьох групах,кожна з яких буде виконувати свої завдання.Учні на завершення запропонують директору свій варіант шкільної форми.Директор підтримає учнів.
План вивчення теми
Оцінювання
Вчитель впродовж вивчення теми використовує формуюче навчання(таблиця ЗХД АБО Т-ТАБЛИЦЯ),ВІДСЛІДКОВУЄ ПРОГРЕС У НАВЧАННІ(ОНЛАЙН-ОПИТУВАЛЬНИК).Ппродовж проекту учні використовують-графічні схеми ,контрольний список ,підказки щодо рефлексії,форма з критеріями оцінюванням для само оцінювання.Під час захисту проекту учні оцінюють один одного за запропонованими критеріями.Вчитель оцінює свою сферу учнівської презентаційної роботи і виставляє оцінки.Наприкінці вчитель ставить оцінку за тему.
Діяльність учнів та вчителя
Вчитель складає план впровадження проекту,організовує організацію проекту згідно теми.
День 1. Вчитель збирає учнів для оголошення проекту.Демонструє вчительську презентацію. Учні переглядають презентацію та беруть участь в обговоренні проблеми. [1]
День 2.
Вчитель збирає учнів для того,щоб дати їм завдання.
Учні виконують завдання.
[2]
День 3 Вчитель переглядає інформацію,яку зібрали учні. Учні слухають рекомендації вчителя. [https://drive.google.com/file/d/0B1txKEuJHsedR2hES01DZ0JaMnM/edit?usp=sharing
День 4] Вчитель збирає учнів для того,щоб переглянути всю інформацію,дати цілі та приступити до практичної частини. Учні записують та роблять ескізи.
День 5 Вчитель слідкує чи правильно учні роблять роботу. Учні виконують завдання.
День 6 Вчитель працює над проектом. Учні допомагають вчителеві.
День 7 Вчитель переглядає роботу,яку виконували учні. Учні слухають рекомендації вчителя.
День 8 Вчитель переглядає всю роботу,хвалить учнів та дякує їм за співпрацю.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Марія Паранюк
Фах, навчальний предмет
вчитель.Німецька мова
Навчальний заклад
спеціалізована школа І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням інформаційних технологій та технологічних дисциплін с.Васильківці==
Місто\село, район, область
с.Васильківці
Контактні дані
0355763136
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
02.01.14.-11.01.14
Місце проведення тренінгу
спеціалізована школа І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням інформаційних технологій та технологічних дисциплін с.Васильківці==
Тренери
Барна О.В.,Побережна О.В.
