Відмінності між версіями «Користувач:Karceva»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
м (перейменував «Пропорція – міс Всесвіту гармонії та краси» на «Користувач:Karceva» поверх перенаправлення)
 
(не показані 57 проміжних версій 4 учасників)
Рядок 1: Рядок 1:
=Назва проекту=
+
=Назва навчальної теми=
[[Файл:image017-1114.gif|200px|thumb|left]]
+
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
 
+
=Вік учнів, клас=
='''<h1><font color="purple">Пропорція – міс Всесвіту </font></h1>'''=
+
=Стислий опис проекту=
='''<h1><font color="purple"> гармонії та краси</font></h1>'''=
+
== Структура проекту ==
==Автор проекту==
+
=План вивчення теми=
[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Karceva Карцева Тетяна] студентка Криворізького педагогічного інституту ДВНЗ "Криворізький Національний Університет"
+
=Оцінювання=
==Перелік шкільних навчальних предметів==
+
== Діяльність учнів та вчителя ==
математика, хімія, біологія, історія,образотворче мистецтво,інформтика.
+
=Відомості про автора=
==Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом==
+
==Ім'я, прізвище==
 
+
=Питання, що спрямовують проект=
- Уміння вчитися
+
==Ключове питання==
 
+
==Тематичні питання==
- Уміння планувати свою діяльність
+
=Матеріали проекту=
 
+
- Соціальна компетентність
+
 
+
- Загальнокультурна компетентність
+
 
+
- Компетентності з інформаційних і комунікаційних технологій
+
 
+
==Предмет, клас==
+
Математика, 6 клас
+
==Час проведення==
+
1 місяць
+
==Блог проекту==
+
[http://karceva-kursintel.blogspot.com/ Блог проекту]
+
 
+
==Опис проекту==
+
{{Box/1|
+
WIDTH = 100%|
+
IMAGE = |
+
TITLE = <center></center>|
+
CONTENT=  
+
===Тема проекту===
+
Тема: Пропорція та "Золотий перетин".
+
 
+
===Мета проекту===
+
Ознайомити учнів з поняттям пропорція, відношенням “золота пропорція (золотий переріз), показати його практичне використання в житті людини. Мотивувати до саморозвитку та самостійної діяльності. Пробудити інтерес та бажання вчитися та пізнавати нове.
+
 
+
===Ідея проекту===
+
Ідея проекту - відкрити деякі складові прекрасного вивчаючи математику.
+
 
+
=== Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ===
+
 
+
===='''Ключове питання'''====
+
 
+
Яка роль математики в гармонії та красі навколишнього світу ?
+
 
+
===='''Тематичні питання'''====
+
 
+
1. Для чого потрібні пропорції ?
+
 
+
2. Чи існує зв'язок між пропорціями та мистецтвом, архітектурою, природою, людиною ?
+
 
+
3. Чи можна гармонію перевірити арифметикою ?
+
 
+
===='''Змістові питання'''====
+
 
+
1.Що таке відношення ?
+
 
+
2.Основна властивість відношення ?
+
 
+
3.Що таке пропорція ?
+
 
+
4.Які властивості мають пропорції ?
+
+
5.Як знаходити невідомий член пропорції ?
+
 
+
6.Пропорційні величини- що це ?
+
 
+
7.Що таке «золота пропорція» ?
+
 
+
8.Де застосовується «золота пропорція» ?
+
}}
+
===Актуальність проекту===
+
Актуальність зумовлена потребою більш поглиблено вивчати дану тему, так як у нашому житті вона має безпосереднє застосування.
+
=== Стислий опис: ===
+
Даний проект об'єднує математику, хімію, біологію, історію, мистецтво, архітектуру.  У рамках проекту учні повинні дослідити поняття пропорції, пропорційні величини, розглянути широке використання даного поняття для розв'язування задач в повсякденній діяльності людини. Дослідити поняття "Золотий перетин"("Золотий переріз"), та довести на прикладах, що цій закономірності підкорюються краса і гармонія навколишнього світу.
+
 
+
=== Навчальні цілі та очікувані результати навчання ===
+
 
+
-  У процесі розробки проекту учні знайомляться з пропорцією, пропорційними величинами, основною властивістю пропорції, вчаться знаходити невідомий крайній (середній член) пропорції.
+
 
+
-  Удосконалюють та поглиблюють свої знання з теми. Виявляють зв'язок математики з мистецтвом, архітектурою, мистецтвом, будівництвом, інженерією, біологією. Відкривають для себе поняття особливої пропорції, яку називають «золотою пропорцією» або «золотим перерізом».
+
 
+
-  Учні вчаться планувати свою діяльність, захищати свій проект перед однокласниками, критично мислити, розмірковувати, виконувати різні соціальні ролі, діють у команді.
+
 
+
==Матеріали проекту==
+
[https://docs.google.com/presentation/d/1YbnfMrc66yxgvBi1gEtejsr-bNAb4IMXDWeGTu_t1OM/edit?usp=sharing Вчительська презентація]
+
=== Візитна картка проекту  ===
+
[https://docs.google.com/file/d/0BxcI5PtrsyiJRkdwbkdXRGNXUG8/edit Візитна картка проекту]
+
 
+
===Подяка===
+
[[Файл:http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Podjka.jpg#file]]
+
https://drive.google.com/file/d/0By7oK9o4zi2VOXhSSmFGUUpYakk/edit?usp=sharing
+
===Запрошення===
+
 
+
 
+
 
+
=== Приклад продукту проектної діятельності учнів ===
+
 
+
 
+
[https://docs.google.com/file/d/0BxcI5PtrsyiJZjhXU1dXTVp6OHM/edit Учнівська публікація]
+
 
+
[https://docs.google.com/file/d/0BxcI5PtrsyiJMVZzZjBOakpwYmc/edit Учнівська презентація]
+
 
+
[[Вікі-стаття навчального проекту учня]]
+
 
+
=== Матеріали з оцінювання ===
+
 
+
[https://docs.google.com/file/d/0BxcI5PtrsyiJZUxsSU1zZlJqVVU/edit  Критерії оцінювання]
+
 
+
 
+
===Корисні ресурси ===
+
Пропорція (математика)[http://uk.wikipedia.org/wiki/Пропорція_(математика)]
+

Поточна версія на 22:31, 19 січня 2014

Назва навчальної теми

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Вік учнів, клас

Стислий опис проекту

Структура проекту

План вивчення теми

Оцінювання

Діяльність учнів та вчителя

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Питання, що спрямовують проект

Ключове питання

Тематичні питання

Матеріали проекту