Відмінності між версіями «Модуль 6. Педрада. Свалява. 11.01.2014»
Матеріал з Iteach WIKI
(→2 група) |
(→1 група) |
||
| (не показана одна проміжна версія ще одного учасника) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем. | Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем. | ||
| + | |||
| + | [[11.01.2014.Свалява.Модуль6.Група4]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[11.01.14.Свалява.Модуль6.Група1]] | ||
= 2 група= | = 2 група= | ||
Поточна версія на 13:44, 11 січня 2014
1 група
Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.
11.01.2014.Свалява.Модуль6.Група4
11.01.14.Свалява.Модуль6.Група1
2 група
Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу?
11.01.14.Свалява.Модуль6.Група2
11.01.14.Свалява.Модуль6.Група5
3 група
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
