|
|
| (не показані 109 проміжних версій 2 учасників) |
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| − | ==Назва проекту==
| + | =Назва навчальної теми= |
| − | «Передбачувана випадковість»
| + | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= |
| − | | + | =Вік учнів, клас= |
| − | ==Автор проекту== | + | =Стислий опис проекту= |
| − | | + | == Структура проекту == |
| − | == Номінація == | + | =План вивчення теми= |
| − | | + | =Оцінювання= |
| − | == Перелік шкільних навчальних предметів ==
| + | == Діяльність учнів та вчителя == |
| − | | + | =Відомості про автора= |
| − | == Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==
| + | ==Ім'я, прізвище== |
| − | | + | =Питання, що спрямовують проект= |
| − | == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==
| + | ==Ключове питання== |
| − | | + | ==Тематичні питання== |
| − | == Час проведення == | + | =Матеріали проекту= |
| − | | + | [[Нове портфоліо]] |
| − | == Блог проекту == | + | |
| − | | + | |
| − | == Мета проекту == | + | |
| − | | + | |
| − | == Опис проекту == | + | |
| − | Проект охоплює курс теорії ймовірностей, що вивчається у школі. Перед учнями ставляться практичні завдання, які підкріплюються теорією. Працюють 5 груп учнів. Одна з них «Знайки» — вивчають теоретичні основи закону великих чисел та історію виникнення цього розділу та теорії ймовірностей загалом, інші чотири — практично перевірять дію закону великих чисел у різних життєвих ситуаціях – дослідах. «Гравці» розглянуть задачу по наймовірніше число випадання очок на гранях кубиків, лінгвісти познайомлять з задачею «про слова», флористи перевірять чи всходе насіння, та на завершення «Спец-агенти» розкриють тайни «секретного» методу Монте-Карло.
| + | |
| − | === Ідея проекту: === | + | |
| − | | + | |
| − | === Основні питання: === | + | |
| − | | + | |
| − | ==== Ключове питання: ====
| + | |
| − | | + | |
| − | ==== Тематичне питання: ==== | + | |
| − | | + | |
| − | ==== Змістовні питання: ====
| + | |
| − | | + | |
| − | === Структура проекту ===
| + | |
| − | | + | |
| − | === Стислий опис: ===
| + | |
| − | | + | |
| − | === Навчальні цілі та очікувані результати навчання ===
| + | |
| − | | + | |
| − | === Які дослідження проводили учні? Що вони робили? ===
| + | |
| − | | + | |
| − | === Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
| + | |
| − | | + | |
| − | === Зведена таблиця роботи учнів над проектом ===
| + | |
| − | | + | |
| − | === Які результати одержали учні в проекті? ===
| + | |
| − | | + | |
| − | === Наш фотоальбом ===
| + | |
| − | | + | |
| − | == Матеріали проекту: ==
| + | |
| − | | + | |
| − | === План роботи над проектом ===
| + | |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1yHEfEV2lM6N1LohykEt7zbo5AWPhWUF13k5h63uho0E/edit план роботи] | + | |
| − | | + | |
| − | === Учнівська вікі-стаття ===
| + | |
| − | | + | |
| − | === Презентація результатів ===
| + | |
| − | | + | |
| − | === Буклети проекту ===
| + | |
| − | | + | |
| − | === Практичні роботи ===
| + | |
| − | | + | |
| − | === Учнівські презентації ===
| + | |
| − | | + | |
| − | === Вчительська презентація ===
| + | |
| − | | + | |
| − | === Сайт ===
| + | |
| − | | + | |
| − | === Схема оцінювання ===
| + | |
| − | | + | |
| − | === Засоби оцінювання ===
| + | |
| − | | + | |
| − | === Це зробили ми ===
| + | |
| − | | + | |
| − | == Використані матеріали: ==
| + | |
| − | | + | |
| − | === Інтернет-ресурси ===
| + | |
| − | | + | |
| − | === Список літератури ===
| + | |
| − | | + | |
| − | === Проекти подібної тематики ===
| + | |
| − | | + | |
| − | == Відгуки про проект ==
| + | |
