Відмінності між версіями «Група 4 08.01.2014»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: Основні запитання проекту скадаються відповідно до Державного стандарту та програм, в...) |
|||
| (не показано 5 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | + | Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.. | |
| + | {|border="1" cellpadding="2" cellspacing=2 | ||
| + | | bgcolor="#D2AEE6"|<FONT face="Courier New" size="3">Проблема</font> | ||
| + | | bgcolor="#D2AEE6"|<FONT face="Courier New" size="3">Розвязання проблеми</font> | ||
| + | |- | ||
| + | |Ризик для психічного та фізичного здоров'я | ||
| + | |Обмеження часу роботи з комп'ютером, фізкультхвилинки, зорова гімнастика, блокування сайтів з іграми, які викликають розвиток агресії | ||
| + | |- | ||
| + | |Ризики для життя - небезпечні знайомства | ||
| + | |Вчити дітей не відповідати на непристойні пропозиції, заманювання в секти та сумнівні угрупування. | ||
| + | |- | ||
| + | |Негативний вплив на формування особистості | ||
| + | |Заблокувати доступ до порносайтів, реклам різного характеру, більше спілкуватися з дітьми, обговорювати їх проблеми і шукати шляхи їх вирішення. | ||
Поточна версія на 13:09, 8 січня 2014
Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем..
| Проблема | Розвязання проблеми |
| Ризик для психічного та фізичного здоров'я | Обмеження часу роботи з комп'ютером, фізкультхвилинки, зорова гімнастика, блокування сайтів з іграми, які викликають розвиток агресії |
| Ризики для життя - небезпечні знайомства | Вчити дітей не відповідати на непристойні пропозиції, заманювання в секти та сумнівні угрупування. |
| Негативний вплив на формування особистості | Заблокувати доступ до порносайтів, реклам різного характеру, більше спілкуватися з дітьми, обговорювати їх проблеми і шукати шляхи їх вирішення. |
