Відмінності між версіями «Портфоліо Хоменко Валентини»
(→Вік учнів, клас) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| (не показані 16 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 12: | Рядок 12: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | |||
| + | Даний проект дає можливість учням осягнути творчість Л.Костенко, дослідити мотиви пам’яті, любові та природи у творчості поетеси, дати відповіді на питання: як творчість поетеси вплинула на розвиток української літератури та як впливає сьогодні на розвиток української нації. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLMS04LVFxbG9HU0U/edit?usp=sharing| План проекту] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLNnlhclU4ZkoycHc/edit?usp=sharing| План впровадження проекту] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | Система оцінювання: | ||
| + | 1. Важливість теми проекту, самостійність роботи. | ||
| + | 2. Актуальність теми проекту. | ||
| + | 3. Повнота розкриття теми. | ||
| + | 4. Оригінальність рішення проблеми. | ||
| + | 5. Як розкрито зміст проекту в презентації. | ||
| + | 6. Використання засобів наочності, технічних засобів навчання під час презентації. | ||
| + | 7. Глибина дослідження проблеми. | ||
| + | 8. Оригінальність запропонованих рішень. | ||
| + | 9. Переконливість відповідей на питання під час захисту. | ||
| + | 10. Якість виконання продукту.[https://docs.google.com/document/d/1roqrFTLYvo11ABAy-LxxMggTed5byTvsbWPc9Q9QVVY/edit][https://docs.google.com/document/d/1vvumqajlXsX7yOajDrXR5Ow8CACduZ0zs7FrmapKx2s/edit] | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | |||
| + | Опис діяльності учнів: | ||
| + | - Поділ на групи; | ||
| + | - Розподілення обов’язків відповідно до бажань та нахилів кожного; | ||
| + | - Обговорення теми та ідеї майбутнього малюнка та вірша; | ||
| + | - Консультації з керівником проекту, учителем інформатики, учителем образотворчого мистецтва. | ||
| + | 1. Розподіл обов’язків по групам (групи: «літератори», «філологи», «художники», «психологи»). | ||
| + | 2. Виготовлення електронної презентації «Л.Костенко – Людина - міф».[https://docs.google.com/open?id=0B4-dMPIORLLQcUZoT2hudXpkd0E] [https://docs.google.com/open?id=0B4-dMPIORLLQUk5wUmtXTmxsZ1E] | ||
| + | 3. Виготовлення стенду малюнків до поетичних творів. | ||
| + | 4. Виготовлення фотоколажів.[https://docs.google.com/open?id=0B4-dMPIORLLQLXZ4aDVRendTNWc], [https://docs.google.com/open?id=0B4-dMPIORLLQSkdFdXpuS2tiRVk] | ||
| + | 5. Підсумок проектної діядьності - створення щоденника проекта. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Поточна версія на 20:56, 4 січня 2014
[
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Казкова історія і сучасне життя
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
інформатика, література
Вік учнів, клас
5 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Даний проект дає можливість учням осягнути творчість Л.Костенко, дослідити мотиви пам’яті, любові та природи у творчості поетеси, дати відповіді на питання: як творчість поетеси вплинула на розвиток української літератури та як впливає сьогодні на розвиток української нації.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Система оцінювання: 1. Важливість теми проекту, самостійність роботи. 2. Актуальність теми проекту. 3. Повнота розкриття теми. 4. Оригінальність рішення проблеми. 5. Як розкрито зміст проекту в презентації. 6. Використання засобів наочності, технічних засобів навчання під час презентації. 7. Глибина дослідження проблеми. 8. Оригінальність запропонованих рішень. 9. Переконливість відповідей на питання під час захисту. 10. Якість виконання продукту.[1][2]
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Опис діяльності учнів: - Поділ на групи; - Розподілення обов’язків відповідно до бажань та нахилів кожного; - Обговорення теми та ідеї майбутнього малюнка та вірша; - Консультації з керівником проекту, учителем інформатики, учителем образотворчого мистецтва. 1. Розподіл обов’язків по групам (групи: «літератори», «філологи», «художники», «психологи»). 2. Виготовлення електронної презентації «Л.Костенко – Людина - міф».[3] [4] 3. Виготовлення стенду малюнків до поетичних творів. 4. Виготовлення фотоколажів.[5], [6] 5. Підсумок проектної діядьності - створення щоденника проекта.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Хоменко Валентина Віталіївна
Фах, навчальний предмет
Бібліотекар
Навчальний заклад
Новопільський навчально-виховний комплекс
Місто\село, район, область
с. Новопілля Криворізький район Дніпропетровська область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
09.12.2013
Місце проведення тренінгу
Новопільський НВК
Тренери
]Денисенко Оксана Анатоліївна
