Відмінності між версіями «Модуль 5. Педрада. Житомир»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(2 група)
(3 група)
 
Рядок 15: Рядок 15:
 
Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?  
 
Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?  
  
Житомир. Модуль 5. Група 3
+
[[Житомир. Модуль 5. Група 3]]
  
 
[[Категорія:10 версія]]
 
[[Категорія:10 версія]]

Поточна версія на 11:34, 25 грудня 2013

1 група

Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?

Житомир. Модуль 5. Група 1

2 група

Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?

Житомир. Модуль 5. Група 2

3 група

Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?

Житомир. Модуль 5. Група 3