|
|
| (не показані 3 проміжні версії цього учасника) |
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| − | 1 група. Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
| |
| | | | |
| − | [[група1_грудень_14_2013]] | + | [Модудь 5|[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXU3dKSE9Wc0t5ZjA/edit?usp=sharing] |
| − | | + | |
| − | [[група2_грудень_16_2013]]
| + | |
| − | 2 група. Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?
| + | |
| − | | + | |
| − | 3 група. Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?
| + | |
| − | | + | |
| − | [[група 3 серпень 2013]]
| + | |
